今天在網(wǎng)上看到美國(guó)兒童教育學(xué)家湯姆斯、阿姆斯壯所指出的關(guān)于教育孩子過程中，不要把生活安排得太滿這一觀點(diǎn)，頗有興趣，也深入思考了這一教育方法。為什么不要把生活安排得太滿呢?接下來(lái)我們一起來(lái)探討一下!

　　現(xiàn)實(shí)生活中，孩子的自由時(shí)間往往被各種各樣的計(jì)劃占滿。常常連喘息的機(jī)會(huì)都沒有。上學(xué)后除了完成學(xué)校布置作業(yè)，很多家長(zhǎng)另外安排了其他的輔導(dǎo)課。比如家教、藝術(shù)類等。但是從心理學(xué)角度來(lái)說，在孩子該玩耍的年紀(jì)反而被束縛，將會(huì)有損孩子的健康。因?yàn)槭紫群⒆由硇母鞣矫孢€不成熟，他還沒有具備可以承受那些壓力的能力;其次，孩子自身興趣也會(huì)被壓制而得不到發(fā)展;還有一個(gè)最重要的原因孩子自身不快樂，將不利于積極樂觀的性格養(yǎng)成。不管在任何時(shí)候，父母教育孩子應(yīng)該從孩子本身出發(fā)，而不應(yīng)該將自己的想法強(qiáng)加在孩子身上。父母要明白的是你身上的責(zé)任不是一定要讓他有多么的厲害，最根本的是讓他在快樂舒適的環(huán)境下健康成長(zhǎng)!

　　就像湯姆斯、阿姆斯壯指出的自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng)對(duì)孩子成長(zhǎng)往往更加有益。所以不要把孩子的生活塞得滿滿的，留有一些自由的空間，能夠讓他們更加發(fā)揮自己的潛能，更加快樂無(wú)憂地長(zhǎng)大!這不也是父母對(duì)孩子最原本的希翼嗎?