7種經(jīng)典的教育方法 父母應(yīng)該怎么教育三到四歲的孩子
3-4歲孩子都是自我意識比較強(qiáng)的時候，也是幼兒時期比較好動的時候，所以孩子會有一些比較自我，叛逆的行為，父母就應(yīng)該有一個應(yīng)對的計(jì)策，下面就跟大家分享下3至4歲孩子的教育方法。
3至4歲孩子的教育方法
1、合理的愛孩子，不要太嚴(yán)格，也不要驕寵
在教育孩子時，家長應(yīng)該用正確的教育方式孩子教育，不要給孩子提過高的要求，或者孩子做的不錯就打罵孩子;也不能太過寵愛，放縱孩子的行為，這兩個極端方式都不利于孩子成長的。
教育孩子時，面對孩子的錯誤，就要及時指出并讓他改正，不要錯誤的去引導(dǎo)孩子，比如孩子打人，家長不能說“我家孩子真有勁!”這是驕縱孩子的表現(xiàn)。一般家里有爺爺奶奶的，都有出現(xiàn)這樣的情況。孩子錯了就是錯了，不能慣著。
2、制定規(guī)則確定違規(guī)的后果
對于3-4歲的孩子，我們可以針對他們最令人頭疼的行為表現(xiàn)，諸如和小朋友打架啦，說話粗魯無禮啦，制定一份規(guī)則清單。專家建議，對于4~8歲的孩子可以制定不超過5條的規(guī)則。父母要清清楚楚地寫明，如果違反規(guī)則，將有怎樣的后果，比如說短時期內(nèi)不再享受某些“好處”。(選擇孩子最喜歡的活動作為“好處”，比如出外游玩等)一旦孩子違規(guī)時，立即貫徹行為后果。
3、家長要有一個好心態(tài)，鼓勵孩子要具體
家長在教育孩子時，應(yīng)該保持一個良好的心態(tài)，主要就是要知足，對孩子要“高標(biāo)準(zhǔn)，低要求。”畢竟是孩子，如果孩子哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步也是好的，比如讓孩子收拾好房間，這是很難的，如果孩子能疊起幾件衣服了，家長就應(yīng)該鼓勵孩子，但是要具體一些，比如說“你疊的衣服真好，繼續(xù)努力吧”，不要籠統(tǒng)的說“你真太棒”。
4、引導(dǎo)孩子用做游戲的方式來表演良好的行為舉止
孩子都喜歡角色表演，如果孩子不好好的吃飯，家長可以引導(dǎo)孩子用游戲的方法來進(jìn)行吃飯。比如拿孩子的碗筷，讓孩子自己擺放整齊，然后家長依次擺放好餐具，這樣再由孩子來安排表演，一般孩子都會非常配合的。但是該吃飯就要吃飯了，不能讓孩子玩的沒完沒了。家長可以給孩子講好了，吃完飯，接著做游戲。
5、懲罰孩子的時間要短
當(dāng)孩子犯錯時，對于這個階段孩子的懲罰時間不能過長，否則會導(dǎo)致一些負(fù)面影響的，比如孩子總是往地下隨便扔果皮紙屑，家長為了懲罰孩子，就讓他掃地、拖地，注意打掃幾分鐘就可以了，不要時間太長，否則會讓孩子感覺沒有信心，缺乏對家長的理解。
6、要冷靜地對待孩子的謊言和欺騙行為
3、4歲的孩子有撒謊的行為是比較正常的，家長要冷靜的應(yīng)對，不要發(fā)脾氣，或者感覺不可思議。當(dāng)孩子撒謊時，家長不妨給孩子講一些故事，比如經(jīng)典的狼來了的故事，讓孩子知道撒謊的壞處，通過故事教育，對孩子的觸動比較大。在講故事時，應(yīng)該聲情并茂一些，讓孩子容易理解。
7、對于這個年齡段孩子的哭鬧問題，家長要注意
3、4歲寶寶的哭鬧往往都是帶有目的性的，比如想媽媽了、想吃某個零食等等。家長應(yīng)該注意，在孩子哭鬧時不要過于關(guān)注，也不要有明顯不同于往常的反應(yīng)。否則孩子會變本加厲的哭鬧的，不達(dá)目的誓不罷休。相反，如果家長裝作沒事一樣，自己忙自己的，孩子哭一會兒就自覺沒趣，慢慢就不哭了，以后也就很少用裝哭來滿足自己的需要了。
樹要早澆，人要小教。要了解和關(guān)注孩子，平等對待孩子;多與孩子溝通，傾聽孩子的聲音;給孩子放權(quán)，讓孩子自己選擇;家長要盡量克制自己的脾氣。總之一句話，就是要尊重孩子的成長特點(diǎn)，讓孩子健康快樂地成長。
5歲孩子正確教育方法
特點(diǎn)：他們能夠領(lǐng)會父母具體的要求和規(guī)則了。他們所面對的挑戰(zhàn)和重大任務(wù)是依據(jù)自己懵懂的道德意識去做事。
典型行為：開始學(xué)習(xí)站在別人的立場想一想對方會是什么樣的感受;已經(jīng)能夠懂得遵守規(guī)則，也能做一些簡單的家務(wù)事。但是，他會超越界限試探你，看看你有什么反應(yīng);雖然距離理想的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，但是與以前比較，孩子到了5歲就能夠更好地控制住自己的沖動。如果他們的欲望不能夠得到滿足，他們也很少摔門、打人或者大哭一場了。
父母怎么辦：
1.拓寬孩子的視角?？梢詥柡⒆樱?ldquo;你喜歡別人這樣對你嗎?”然后告訴孩子他這種行為給別人造成的后果是什么，向孩子解釋清楚為什么要遵守行為準(zhǔn)則。
2.制定并嘗試一種行為管理體系。比如，每天早上把畫的三張笑臉貼在墻上，如果孩子有了不好的行為就把笑臉變成苦臉，并注明犯規(guī)行為是什么。一旦3個笑臉都變成苦臉，他就要受到小小的懲罰了。如果一天下來哪怕還剩了一個笑臉，也要給孩子一些鼓勵。
3.孩子做事情的時候，給他一些限制，讓他明白自我控制的重要性。比如告訴他：“給你3分鐘的時間停止大哭小叫，否則你就得自己呆在房間里不允許玩玩具了。”
特點(diǎn)：這個年齡的孩子的社交能力不斷發(fā)展。他們最需要學(xué)會的就是怎么合作，讓自己的需求與其他人的達(dá)到均衡。
關(guān)于六歲孩子的教育問題
以下是幾點(diǎn)小建議，希望對您有所幫助:
一、首先要做的事情是反省你自己的行為。孩子對著干的對過分控制孩子的父母或過度保護(hù)孩子的父母的直接反抗。
二、如果孩子好爭辯，他身邊也許有某個人在當(dāng)他的陪練。如這個人是您，試著成為爭辯中最后說話的人(這比你想象中的要難，但請?zhí)魬?zhàn)一下)
三、試著走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，猜測一下孩子挑釁背后的原因。比如問孩子:“你生氣是不是因?yàn)槲夜苣愎艿锰嗔?”“是不是因?yàn)閶寢屆χぷ髯屇阌X得很受傷?”通常你可以猜到是什么讓孩子開始反叛。如果你猜測的正確，孩子會覺得獲得了認(rèn)同和理解;如果你猜得不對，那么再試下。
四、任何時候只要有可能，給孩子一些選擇。比如問孩子:“你覺得你能自己過馬路，還是想讓我牽著你的手帶你過去?”“你想布置餐桌，還是把碟子拿到餐桌上等我來布置?”
五、有的孩子老是對著干直到他挨打才會安靜下來，這樣他就被訓(xùn)練成要挨打才能安靜的孩子。不要打他，把這個叛逆的孩子抱到腿上。無論他怎么掙扎，別放開他，直到他安靜下來。對稍大的孩子說:“我不會打你，也不會以任何方式體罰你。我對以前采取的那些方式向你說抱歉，希望就此能改變我們之間的關(guān)系。你所做的讓媽媽不高興，但是我愛你，我想得到你的幫助停止我們之間的紛爭，讓我們一起來解決問題。”
六、試著問孩子他要做什么，而不是告訴他去做什么。比如問:“你在過馬路之前要做些什么?”這常常會鼓勵孩子去思考，用他自己的力量解決問題，而不是挑釁你給他的命令。
七、讓孩子知道你需要他的幫助，告訴他:“我將感謝你能給我的任何幫助。”這樣能夠激發(fā)合作，而不是挑釁。
八、父母坦誠的態(tài)度也會奏效。記住用“我覺得......因?yàn)?.....我希望.....”這個句型。
九、注意別當(dāng)“只會說‘不’的怪物”。每次當(dāng)孩子問你問題或提出要求的時候，你是不是不加思索的就說“不”呢?你是不是一見到正學(xué)走路的孩子碰了不讓碰的東西就大聲說“不”呢?當(dāng)孩子還小的時候，要用轉(zhuǎn)移注意力的方法告訴他們可以做什么，而不是親身示范教他們?nèi)绾握f“不”。等他們長大一些，與孩子交流時要找到方法說“是”。
十、選擇你要堅(jiān)持的事情，讓那些不怎么重要的事情隨它去吧。問一問你自己，這個問題在這時候看起來對你很重要，可你會記住或者在意這事情一個星期、一個月甚至一年嗎?要促使孩子真正發(fā)生改變，你得花上很多精力去提前計(jì)劃，跟進(jìn)發(fā)展直到最后完成，所以請不要浪費(fèi)精力在不那么重要的問題上。
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