今年的12月4日是第5個(gè)國家憲法日。為了普及憲法知識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，各地學(xué)校開展了晨讀《憲法》活動(dòng)。

　　早晨7點(diǎn)55分，晨讀開始，各個(gè)教室“書聲瑯瑯”，全校47個(gè)班的學(xué)生在班主任老師的組織下，選擇憲法序言及正文中的部分章節(jié)、條款，集體朗讀，以了解我國憲法的基本內(nèi)容以及國家憲法日的相關(guān)知識(shí)。

　　此次開展的憲法晨讀活動(dòng)是學(xué)校深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)的一部分，旨在通過憲法晨讀，讓學(xué)生學(xué)憲法、知憲法、守憲法，做一名合格的社會(huì)小公民。宣讀是一種儀式，更是一種承諾，此次活動(dòng)，凝聚了力量，振奮了精神，用儀式的方式提醒自己不斷踐行為社會(huì)主義法治國家努力奮斗的承諾。

　　憲法晨讀活動(dòng)旨在引導(dǎo)和教育青少年學(xué)習(xí)憲法知識(shí)、體悟憲法內(nèi)涵、樹立憲法意識(shí)，忠實(shí)崇尚、自覺遵守、堅(jiān)定捍衛(wèi)憲法，維護(hù)憲法權(quán)威，將憲法精神厚植于青少年的心中。

　　“尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、維護(hù)憲法是每位公民的義務(wù)，學(xué)校和學(xué)生更是普及憲法知識(shí)、加強(qiáng)憲法教育、弘揚(yáng)憲法精神的重要群體和重要陣地。抓好校園憲法教育，要培養(yǎng)憲法意識(shí)，加強(qiáng)憲法宣傳;要引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，使憲法有機(jī)融入日常學(xué)習(xí)生活;要?jiǎng)?chuàng)新方式方法，不斷豐富憲法教育的形式與內(nèi)容。”

　　“通過開展此次活動(dòng)，可以增強(qiáng)青少年的規(guī)則意識(shí)，培育青少年的法治信仰。”把法制精神教育融入學(xué)科教育，融入日常管理，融入社會(huì)實(shí)踐，融入校園文化建設(shè)。結(jié)合培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和普法教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)頭腦活動(dòng)的開展，把憲法教育納入教育督導(dǎo)和依法治校與現(xiàn)代學(xué)校制度構(gòu)建中，推進(jìn)憲法教育課程化、常態(tài)化，構(gòu)建憲法教育長效機(jī)制。如中小學(xué)校將憲法知識(shí)融入到歷史與社會(huì)和思想品德課程的學(xué)習(xí)之中，將憲法知識(shí)作為必考內(nèi)容;南潯實(shí)小將社會(huì)主義核心價(jià)值觀做成永久展板在學(xué)校醒目位置展示，重兆小學(xué)開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法，建設(shè)規(guī)范化校園的環(huán)境，形成濃郁的法制教育氛圍。