女生特別是初中成績優(yōu)秀的女生，在高中成績下降的原因，主要有以下幾個。下面小編就帶大家一起來了解一下吧!

　　第一，學習方式落后，無法適應高中學習。

　　整體來說，女生的學習自覺性要高于男生，這表現(xiàn)在初中，就是整天忙著記忙著背，最終也考出了好成績。也就是刻苦成就了初中的佳績，但是在高中情況大不相同。

　　高中學習需要大量的思考與理解，僅憑記住遠遠趕不上需要。很多女生不愿意做這樣的轉(zhuǎn)變，或者無力轉(zhuǎn)變，結(jié)果可能在高一的第一周，就已經(jīng)跟不上學習進度，到后邊問題越來越嚴重。這種情況的女生占比很大，她們的確每天在學習，但是效率實在是太低，僅有的收獲在接下來的考試面前簡直不堪一擊。

　　第二，抽象思維能力弱，學習非常被動。

　　思維能力和性別本沒有必然關(guān)系，但在高中，相對來說女生的抽象思維能力確實弱一些，這和她們的心態(tài)、習慣有關(guān)。

　　高中各科目的學習都需要深度思維的參與，即使是政史地和語文英語也是如此，這對于一個習慣于背下來就行的學生，是很難接受的，由此導致的是思維的消極。遇到問題不想思考，思考不夠深入，經(jīng)常性的半途而廢，使得對問題的理解缺乏深度。

　　覺得深入思考太枯燥，堅持不了，這是女生學不好高中數(shù)理化的根本原因。而那些理科成績優(yōu)異的女生，絕對有著良好的思維習慣和思維品質(zhì)，她們熱衷于探究，有問不完的為什么。

　　第三，壓力過大，情緒不穩(wěn)定對學習造成很大干擾。

　　從最初的憧憬變成無法承受的挑戰(zhàn)和壓力，巨大的心理落差讓她們心神不寧。本來女生的心理素質(zhì)相對就弱，成績的下降讓她們承受了更大的壓力。

　　一次考試造成的打擊會持續(xù)很長一段時間，如果不能及時調(diào)整狀態(tài)，從課內(nèi)到課外，從注意力不集中到迷茫、消極，問題只會愈加嚴重，最后就是惡性循環(huán)。把壓力變成阻力，心事重重，無法勇敢面對，無形中又增加了學習的難度。

　　明確了女生在高中學習的弱點 ，只要有意識地克服，不急于求成，堅持學習，堅持調(diào)整，就一定能渡過這艱難的適應期，實現(xiàn)期待中的進步。

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