教育部要給中小學(xué)增加一門課程，這是怎么回事？
隨著國(guó)內(nèi)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，中小學(xué)的教育改革也要與時(shí)俱進(jìn)。最近教育部發(fā)文要中小學(xué)新增一門課程，具體怎么回事，下面小編就帶你一起來了解一下吧!
在以往，我們都是應(yīng)試教育，也就是以應(yīng)付考試和為高一級(jí)學(xué)校輸送新生為目的違背教育科學(xué)規(guī)律的一種中國(guó)傳統(tǒng)教育模式。這種教育的弊端就是抹殺個(gè)人獨(dú)立思考能力 ，扼殺人的質(zhì)疑精神，顯然不符合當(dāng)今時(shí)代的要求。所以改革是很有必要的，教育部近日發(fā)布《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》，《指導(dǎo)綱要》提出中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是義務(wù)教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，從小學(xué)到高中，各年級(jí)全面實(shí)施，所有學(xué)生都要學(xué)習(xí)。
教育部下發(fā)的這份文件中說到的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程到底是什么課程，居然和語數(shù)外同等重要，還納入學(xué)生的中考成績(jī)。首先該門課程不同于普通的體育課，這是一門跨學(xué)科實(shí)踐課程，注重引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在探究、服務(wù)、制作、體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，分析和解決現(xiàn)實(shí)問題。所以在該門課程的學(xué)習(xí)過程中會(huì)運(yùn)用很多學(xué)科的知識(shí)。
在以往學(xué)生只需要學(xué)習(xí)好書本知識(shí)就夠了，可是以后除了正常的語數(shù)外，還要學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐課程，無形之中學(xué)業(yè)壓力就大了很多，以往的好日子算是到頭了。該門課程的開設(shè)雖然加大了學(xué)生的壓力，但是該課程可以讓學(xué)生有獨(dú)立思考的時(shí)間和空間，能充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)，重視培養(yǎng)學(xué)生的自主參與意識(shí)與合作溝通能力，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。
可以看出，教育部的改革是希望全面發(fā)展學(xué)生，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。那什么是素質(zhì)教育?依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生個(gè)性，并注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。這種教育的實(shí)施最終會(huì)培養(yǎng)出大批優(yōu)秀的中小學(xué)，將來為社會(huì)做出更大貢獻(xiàn)。很多人說這門課的開設(shè)是讓中小學(xué)生的好日子到頭了
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