2019中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)小竅門，這些都是你提高成績的利器
中考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)在成績提高這一塊是需要用到一些小竅門的。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹?019中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)小竅門，希望對你有所幫助!
學(xué)習(xí)過程中需用到的小竅門
小竅門之一：訂個備忘本。這個備忘本是專門記錄那些曾經(jīng)不會做、做錯和代價昂貴的問題，可以避免放虎歸山又為虎害的的失誤。我在訂這個備忘本時，做到以下幾點：
(1) 勤記。不要疏忽于此，打江山容易守江山難。備忘本上的每一個問題都曾經(jīng)使我為難，如今可能使我再次翻船的記錄，切實解決這么一道題比做十題更具實際意義。
(2) 分類。分類的目的在于便于查詢，分類掌握?？砂磳W(xué)科編排目錄，每一部分內(nèi)容再按照題型排列。
(3) 適時釋放。重復(fù)若干次之后，一般就能切實掌握該問題，這時就應(yīng)該從備忘錄上取消。這個“罪犯”已被教育改造成新人，理當(dāng)釋放。
(4) 忌濫。不要把所有需要重復(fù)的內(nèi)容都記在小小的備忘錄上，過于龐雜的備忘錄會使你頭痛以致厭煩。小巧才實用。
小竅門之二：掌握記憶的竅門。有些人認(rèn)為“記憶力是天賦”，其實不然，我認(rèn)為記憶不得法才是造成記不住的根本原因。我總結(jié)了幾條較好的記憶方法：
(1) 歸類記憶：按照某一標(biāo)準(zhǔn)將同類事物放在一起加以記憶。
(2) 重復(fù)記憶。重復(fù)是戰(zhàn)勝遺忘的有力武器。那些在第二次見面時能喚出對方姓名的人往往給人留下好感，其實并非他的記憶力超人，在第一次接觸后，他有意記住你的姓名并加以重復(fù)了多遍。
(3) 比較記憶。這種方法適用于在某一點上有可比因素的多個事物的記憶。一是尋找事物間的共同性，二是強調(diào)兩者間的差異。比如，我們常用列表的形式來讓自己對兩個相似的概念有更深的認(rèn)識。
(4) 編口訣記憶。這是一種各不相關(guān)的事物用字的諧音串起來的方法。比如，化學(xué)中化合價的記憶，往往就是用順口溜來幫助記憶的。
小竅門之三：巧做課堂筆記。我周圍有的同學(xué)筆速很快，上課時，老師說的每一句話都能被他記下。但借來一看，笑話百出。比如，老師為了讓大家輕松一下，開個玩笑說的話也被他一字不漏的記了下來。我想這樣面面俱到的記筆記，實在不敢恭維。其實像上面這樣做筆記不僅根本沒達到效果，而且還影響了思維。我覺得，記課堂筆記，關(guān)鍵記那些經(jīng)過老師自己的思考而總結(jié)出來的東西。至于一些概念，完全可以直接在書上用直線、圈點注出來，有疑問的地方，可以在書的空白處，用簡單的片語只字寫上自己的理解或質(zhì)疑。平時經(jīng)常翻筆記，補充一些想法，復(fù)習(xí)時多看，這想這才是筆記的真正價值。
答題的三個環(huán)節(jié)
[正式答題前]：填好該填的內(nèi)容，然后用兩三分鐘去瀏覽試卷，對試卷中題目的難易程度以及試卷題目的分布做到心中有數(shù)，便于我們分層去做題。不要小看最開始的瀏覽，我曾經(jīng)有同學(xué)在大學(xué)，甚至研究生考試的時候居然發(fā)現(xiàn)有一道題目沒有看到，這不是玩笑!
[答題過程中]：根據(jù)答題前的工作，對題目做到心中有數(shù)后，就要用最快時間的進入平時的正常狀態(tài)，然后根據(jù)自己知識的掌握情況根據(jù)題目的難易程度，采用“圈地法”層層選題，一步步地將題目解決，從而在最短時間內(nèi)將自己會做的題目做完，同時增加信心，提高正確率!
[答題結(jié)束檢查階段]：考試很難有檢查時間，即使有了檢查時間，也很難在檢查中發(fā)現(xiàn)錯誤，正如豐田汽車公司曾經(jīng)說過的，問題不是在檢測中發(fā)現(xiàn)的，而是在中發(fā)現(xiàn)的。我們在前邊提到舍棄的原則，根據(jù)自己的情況，先放棄那些要花很長時間但可能(很大可能)做不出來的題目(這類題目往往屬于最后幾道大題的第二或三問，這類題目不多僅一兩道)，而是，反過來檢查自己前邊做的題目，從而通過提高正確率最大可能的提高自己的分?jǐn)?shù)。
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