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2019高考志愿填報(bào)有哪些禁忌,專(zhuān)業(yè)院校的選擇變得很容易

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  選擇專(zhuān)業(yè)院校一直以來(lái)都是高考考生一件比較頭疼的事情。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家解答2019高考志愿填報(bào)有哪些禁忌,希望對(duì)你有所幫助!

  志愿填報(bào)的幾大禁忌

  “罪行一”:走馬觀花,不細(xì)看招生章程

  不仔細(xì)閱讀招生章程,考生不能及時(shí)了解院校當(dāng)年的招生情況,很有可能在填報(bào)的時(shí)候填寫(xiě)了不在本省招生的大學(xué)或?qū)I(yè),填報(bào)的院??赡苓M(jìn)行了升級(jí)或者更名等。

  走馬觀花地閱讀招生章程,也極易看錯(cuò)招生院校的所在地,從而做出錯(cuò)誤的判斷,如華北電力大學(xué)便有保定校區(qū)和北京校區(qū)、東南大學(xué)還有醫(yī)學(xué)院和成賢學(xué)院等;甚至有時(shí)候填報(bào)了學(xué)費(fèi)高昂的專(zhuān)業(yè)而不自知,最終錄取時(shí)才后悔不已。

  “罪行二”:自視甚高,一門(mén)心思奔名校

  部分“學(xué)霸”“考霸”對(duì)自己的成績(jī)非常自信,在志愿填報(bào)時(shí)只在本科一批報(bào)考一兩所心儀的“名校”,將后續(xù)志愿盡數(shù)放棄。這種填報(bào)志愿方式極欠考慮,風(fēng)險(xiǎn)很大,如果考生分?jǐn)?shù)不夠,沒(méi)有被報(bào)考院校錄取,同時(shí)也沒(méi)有退路保障,只能遺憾地參加征集志愿、甚至是后一批次的志愿填報(bào),造成分?jǐn)?shù)的極大浪費(fèi)。高分低錄、甚至高分不錄,這是對(duì)考生的極大打擊。

  不可否認(rèn),“211”和“985”高校在硬件、軟件上都較優(yōu)越,能考上名牌大學(xué)固然是好事,但完全從“名牌”出發(fā)選高校,不考慮其他因素,特別是專(zhuān)業(yè)因素,則是不明智的。更何況,“名牌”大學(xué)并非所有專(zhuān)業(yè)都是優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè),普通高校一些專(zhuān)業(yè)也有特色,具有很強(qiáng)的實(shí)力。因此,填報(bào)志愿時(shí),考生萬(wàn)萬(wàn)不要只考慮“名校”,犯了非“名校”不報(bào)的執(zhí)念。

  “罪行三”:死不妥協(xié),專(zhuān)業(yè)緊俏不調(diào)劑

  對(duì)于實(shí)行平行志愿的省(市、區(qū))來(lái)說(shuō),考生在某一批次可同時(shí)填報(bào)幾個(gè)院校志愿,擴(kuò)大了選擇面,降低了考生志愿填報(bào)的風(fēng)險(xiǎn)。但并不意味著,不服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑也可以安枕無(wú)憂。雖然教育考試部門(mén)從減少投檔而被退檔的矛盾出發(fā)把投檔比例定位105%,但是仍有5%的考生投檔后可能會(huì)被退檔。退檔的考生,即便是A志愿退檔,也將直接進(jìn)入征求志愿。這是平行志愿填報(bào)最大的風(fēng)險(xiǎn)。

  在考生家長(zhǎng)中流傳著這樣一種說(shuō)法,報(bào)考平行志愿的幾所院校時(shí),前面的院校可以不服從調(diào)劑,保底的院校服從專(zhuān)業(yè)調(diào)劑。這是一種錯(cuò)誤的做法!平行志愿只有一次投檔機(jī)會(huì),如果考生被學(xué)校提檔又被退檔了,也不能參加平行志愿中下一所學(xué)校的檢索,也就意味著失去了這一批次的錄取機(jī)會(huì)。

  “罪行四”:院校扎堆,志愿沒(méi)拉開(kāi)梯度

  同一批次中填報(bào)的志愿若都是錄取分相同或相近的院校,這種志愿時(shí)非常危險(xiǎn)的。若是當(dāng)年錄取分高了,稍有差池,一個(gè)沒(méi)達(dá)到所有志愿都達(dá)不到,便錯(cuò)過(guò)了該批次的招生;若是當(dāng)年錄取分低了,這對(duì)考生來(lái)說(shuō)是非常吃虧的。

  “罪行五”:望文生義,只憑名稱(chēng)定終身

  志愿填報(bào)還有一個(gè)大忌便是只根據(jù)校名選院校,其結(jié)果往往南轅北轍。

  校名并不能完整全面地呈現(xiàn)學(xué)校的特質(zhì)和優(yōu)勢(shì),在國(guó)內(nèi)眾多高校中,部分院校名稱(chēng)如師范類(lèi)大學(xué)、政法類(lèi)大學(xué)、財(cái)經(jīng)類(lèi)大學(xué)、農(nóng)業(yè)類(lèi)大學(xué)等從一定程度上能折射出學(xué)校的辦學(xué)特色,但大部分院校已不能從其校名中看出其辦學(xué)實(shí)力、學(xué)校特色及辦學(xué)地點(diǎn)。

  近年來(lái),在高校合并、升格、更名時(shí),有的學(xué)校由專(zhuān)科升格為本科院校,有的校名由某某學(xué)院直接改為某某大學(xué),而更多的是與時(shí)俱進(jìn)、改頭換面,將原校名中體現(xiàn)行業(yè)特色的字眼去掉,趨向通用型、科技型、綜合型,把原校名中的“煤炭”、“礦業(yè)”、“糧食”、“化工”、“氣象”等冠以“科技”、“理工”、“財(cái)經(jīng)“等吸引人眼球的熱門(mén)字眼;本來(lái)坐落在一小地方,卻偏偏冠個(gè)省會(huì)名。

  進(jìn)行志愿填報(bào)時(shí),一定不要盲目崇拜大學(xué)的名頭,而應(yīng)根據(jù)自己的興趣愛(ài)好,了解高校的前世今生,即高校的歷史沿革或來(lái)龍去脈,把握高校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科、特色專(zhuān)業(yè),最后再比較高校分出高低,篩選出一批在自己高考分?jǐn)?shù)段內(nèi)“性?xún)r(jià)比高”的大學(xué)。

  同樣在專(zhuān)業(yè)的選擇上,也存在著這種誤區(qū):僅憑著專(zhuān)業(yè)的名稱(chēng)來(lái)選擇專(zhuān)業(yè),而對(duì)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵不了解。

  “罪行六”:刻舟求劍,照搬往年錄取分

  大部分考生對(duì)志愿填報(bào)和高校的招生情況都不了解,以為參照每年所發(fā)的《報(bào)考指南》填報(bào)志愿就能手到擒來(lái),以為高校錄取分?jǐn)?shù)線一成不變,照搬往年的錄取分?jǐn)?shù)來(lái)報(bào)志愿,其結(jié)果往往不如人意。

  實(shí)際上,高校的最低錄取分?jǐn)?shù)線是自然形成的,錄取結(jié)束前無(wú)法準(zhǔn)確知道。另外,高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動(dòng),有的還有“大小年”現(xiàn)象,即一年高,一年低??忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r,還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對(duì)應(yīng)的考生“位次”等。

  “罪行七”:反客為主,家長(zhǎng)包辦填志愿

  每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子能考上大學(xué),而且最好能進(jìn)名牌大學(xué)讀書(shū)。這種愿望會(huì)在考生填報(bào)志愿問(wèn)題上充分表露。有些家長(zhǎng)還固執(zhí)得有些過(guò)分,主觀決定考生的志愿,忽略考生的興趣、愛(ài)好,導(dǎo)致考生和家長(zhǎng)之間在填報(bào)志愿的問(wèn)題上分歧很大,也給考生造成不小的壓力。即使考生最終尊重父母的意愿,進(jìn)入不喜歡的大學(xué)入讀,也未必能有動(dòng)力努力學(xué)習(xí)。在填報(bào)志愿的整個(gè)過(guò)程中,家長(zhǎng)的角色定位是參謀,應(yīng)該把填報(bào)志愿的決定權(quán)還給考生。

  大秘籍教你選擇院校專(zhuān)業(yè)

  1、多數(shù)人先選學(xué)校再選專(zhuān)業(yè)

  南開(kāi)大學(xué)曾經(jīng)在該校的招生網(wǎng)上做過(guò)這樣的調(diào)查:“在學(xué)校和專(zhuān)業(yè)發(fā)生矛盾時(shí),您對(duì)專(zhuān)業(yè)和學(xué)校的看法是什么?”此次調(diào)查共有1039人參加了投票,其中選擇“先選學(xué)校后選專(zhuān)業(yè)”的人數(shù)為721人,占69.39%,選擇“先選專(zhuān)業(yè)后選學(xué)校”的人數(shù)為246人,占23.68%,選擇“無(wú)所謂”的人數(shù)為72人,占6.93%。由此可以看出,多數(shù)人在專(zhuān)業(yè)和學(xué)校發(fā)生矛盾時(shí),都傾向于先選學(xué)校后選專(zhuān)業(yè)。

  其實(shí),學(xué)科的發(fā)展一般都不是獨(dú)立的,相關(guān)學(xué)科的相互支持是一門(mén)學(xué)科發(fā)展的重要保證。相應(yīng)地,一所學(xué)習(xí)環(huán)境、師資力量和學(xué)習(xí)氛圍都非常好的大學(xué),可以從各方面給學(xué)生提供良好的條件,培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力,使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。

  為了尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,目前很多高校都實(shí)行轉(zhuǎn)系、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)以及主輔修和攻讀雙學(xué)士學(xué)位制度。這樣一來(lái),學(xué)生入學(xué)后仍然存在第二次選擇專(zhuān)業(yè)或增加另一個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

  此外,從就業(yè)的角度來(lái)看,除一些特殊行業(yè)外,多數(shù)企事業(yè)單位招聘人員也是按照先選學(xué)校再選專(zhuān)業(yè)的原則進(jìn)行招聘的。

  2、選擇時(shí)可參考自己的學(xué)習(xí)成績(jī)

  其實(shí),先選學(xué)校還是先選專(zhuān)業(yè),有關(guān)專(zhuān)家本著知己知彼、分流報(bào)考的原則,給出了如下的具體建議:

  如果是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、在省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)年級(jí)排名前列的考生,應(yīng)首選以理科、文科為主的名牌綜合大學(xué)。在此前提下,選擇自己相對(duì)喜歡的專(zhuān)業(yè),這有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

  如果是學(xué)習(xí)成績(jī)中等的考生,也應(yīng)是首選學(xué)校、兼顧專(zhuān)業(yè),特別是可以選擇一些地理位置相對(duì)“不好”的名牌學(xué)校。這樣可選擇的余地會(huì)變得寬廣些,競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)小些,也同時(shí)有益于學(xué)生今后的發(fā)展。

  如果是學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)較差的考生,選學(xué)校更為重要。特別是那些考試成績(jī)?cè)谝话惚究苹驅(qū)?其浫∨慰刂凭€上下晃蕩的考生,可適當(dāng)考慮選擇一所地理位置“不好”、所設(shè)專(zhuān)業(yè)又不“熱”的學(xué)校,就很有可能被錄取,甚至還能提高一個(gè)錄取批次。

  3、根據(jù)具體情況選專(zhuān)業(yè)

  選擇大學(xué),應(yīng)該將學(xué)校與專(zhuān)業(yè)結(jié)合起來(lái)考慮。在填報(bào)志愿時(shí),一所大學(xué)能填若干專(zhuān)業(yè)。但事實(shí)上,大部分大學(xué)的各專(zhuān)業(yè)之間都設(shè)有專(zhuān)業(yè)級(jí)差,對(duì)錄取來(lái)說(shuō),第三個(gè)專(zhuān)業(yè)之后的專(zhuān)業(yè)意義不大。所以,考生應(yīng)該尤其注重前三個(gè)專(zhuān)業(yè)的選擇。

  若同等檔次的兩個(gè)學(xué)校,如果甲學(xué)校僅有一個(gè)專(zhuān)業(yè)機(jī)會(huì),而乙學(xué)校有兩個(gè)以上的專(zhuān)業(yè)機(jī)會(huì)可選,這時(shí)候應(yīng)該選擇乙學(xué)校??忌煽?jī)光上錄取線不行,畢竟專(zhuān)業(yè)線和錄取線還存在差距。如果一所大學(xué)有很多可供選擇的專(zhuān)業(yè),那么就應(yīng)盡可能選擇該學(xué)校。

  4、冷門(mén)專(zhuān)業(yè)和熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的選擇

  在究竟選擇重點(diǎn)大學(xué)里的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)還是普通大學(xué)里的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題上,不同的人持有不同的意見(jiàn)。對(duì)于高考成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生而言,一定要選擇重點(diǎn)大學(xué)。重點(diǎn)大學(xué)的辦學(xué)思路、學(xué)科建設(shè)、教師的科研情況都是一流的,注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  其實(shí),就算在重點(diǎn)大學(xué)學(xué)了冷門(mén)專(zhuān)業(yè),也還會(huì)有轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)或者是雙修和輔修第二專(zhuān)業(yè)的機(jī)會(huì)。而如果是考入二本以下的專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的大學(xué),可以注重專(zhuān)業(yè)的選擇。例如在我們看來(lái)比較簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè),在本科院校,就只有一個(gè)專(zhuān)業(yè)――計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),而在專(zhuān)科學(xué)校,它可以分化成許多專(zhuān)業(yè),如計(jì)算機(jī)與信息管理,計(jì)算機(jī)與財(cái)務(wù)等,這些學(xué)校更注重學(xué)生的專(zhuān)業(yè)性培養(yǎng)。所以當(dāng)孩子上不了重點(diǎn)大學(xué)時(shí),就可以選擇其它學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。因此,考生在報(bào)考志愿之前還應(yīng)該了解大學(xué)的重點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。

  5、弄清幾個(gè)與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的問(wèn)題

  選擇合適的專(zhuān)業(yè)歷來(lái)都是填報(bào)高考志愿的難點(diǎn)。作為考生而言,首先要了解什么是專(zhuān)業(yè)。實(shí)際上,專(zhuān)業(yè)是由一系列的課程和教學(xué)方法所構(gòu)成的。

  其次,應(yīng)該弄清專(zhuān)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系。將專(zhuān)業(yè)與自己希望就業(yè)的地點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。例如,機(jī)械制造類(lèi)的專(zhuān)業(yè)適合在南方就業(yè),而物流方面的專(zhuān)業(yè)最好能去位于交通樞紐的大型綜合性城市。

  第三,弄清專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系。某些專(zhuān)業(yè)如臨床醫(yī)學(xué)等,專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng),要求畢業(yè)生將來(lái)從事與專(zhuān)業(yè)相符的行業(yè)。有些專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系則是模糊對(duì)應(yīng)的關(guān)系,如計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè),有些畢業(yè)生可能會(huì)從事IT行業(yè)的工作,而有些畢業(yè)生則可能會(huì)從事網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作。而有些專(zhuān)業(yè),如哲學(xué)和數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè),與之對(duì)應(yīng)的具體工作較少,可能會(huì)從事相關(guān)工作,如數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可能會(huì)成為經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

  第四,弄清專(zhuān)業(yè)與將來(lái)出路的關(guān)系。如果高考失敗,但確定自己將來(lái)要考研究生的話,就要選擇自己喜歡研究的方向。而如果考生將來(lái)想出國(guó)的話,則應(yīng)首先弄清楚哪些專(zhuān)業(yè)出國(guó)比較容易。

  第五,專(zhuān)業(yè)應(yīng)與興趣有關(guān)??忌鷪?bào)考的專(zhuān)業(yè)如果與興趣不匹配,學(xué)了不適合自己或者不喜歡的專(zhuān)業(yè),將來(lái)學(xué)習(xí)就會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)鉆研不進(jìn)去,會(huì)導(dǎo)致畢業(yè)后競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng),最后敗下陣來(lái)。而一旦想回歸自己喜歡的專(zhuān)業(yè),卻沒(méi)有專(zhuān)業(yè)知識(shí),盡管手里握有大學(xué)畢業(yè)證,但在喜歡的行業(yè)里,卻只能重新起步,這樣一來(lái),反而浪費(fèi)了四年的寶貴時(shí)間。


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