2019國(guó)考行測(cè)提分技巧 解題方法有哪些
隨著2019國(guó)家公務(wù)員考試的時(shí)間越來(lái)越接近，很多考生都面臨著行測(cè)怎么復(fù)習(xí)?知識(shí)那么廣，有沒(méi)什么做題的技巧呢?所以掌握一定的做題技巧提分的關(guān)鍵。 今天小編在這分享一些2019國(guó)考行測(cè)提分技巧歡迎大家閱讀!
行測(cè)語(yǔ)句排序題技巧
同學(xué)們知道，有一些語(yǔ)句排序的題目會(huì)包含有時(shí)間關(guān)系詞，比如歷史朝代，年份、歷史時(shí)期等，通過(guò)對(duì)歷年包含時(shí)間關(guān)系詞的真題總結(jié)發(fā)現(xiàn)了要點(diǎn)，正確答案的時(shí)間關(guān)系很統(tǒng)一，都是“從古到今”、“從過(guò)去到現(xiàn)在”，從無(wú)倒敘插敘這種打亂時(shí)間關(guān)系的情況發(fā)生。這對(duì)于我們其實(shí)是很有利的，以后如果我們?cè)谡Z(yǔ)句中看到多個(gè)時(shí)間順序詞，就可以用“從古到今”這一時(shí)間關(guān)系來(lái)排序。
我們來(lái)看幾道題目：
例題1
?、偕蟼€(gè)世紀(jì)30年代，徽州的一些文獻(xiàn)陸續(xù)流往杭州、南京等地
?、诳箲?zhàn)結(jié)束之初，歷史學(xué)家方豪在南京購(gòu)得一批徽州文書(shū)，于上世紀(jì)70年代撰寫(xiě)并發(fā)表了十幾篇論文，這是目前所知學(xué)術(shù)界對(duì)徽州文書(shū)的第一次收集
?、刍罩菸臅?shū)是徽州民眾在日常生活、商業(yè)活動(dòng)和其他社會(huì)活動(dòng)中形成的原始檔案
?、苣壳八獜幕罩萃饬髯钤绲奈臅?shū)，是現(xiàn)藏于美國(guó)哈佛大學(xué)燕京圖書(shū)館的明代歙縣方氏信函700通。這批尺牘在晚清光緒以前就已流入日本
?、蓦S著時(shí)代的變遷，這些文書(shū)檔案逐漸散落出來(lái)
?、匏鼈?cè)戎饕４嬖谒饺耸种?，還有的保存于祠堂、文會(huì)等各類(lèi)基層組織的管理者手中
將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是()。
A. ②③⑥⑤④①
B. ②③⑤④⑥①
C. ③①⑥⑤④②
D. ③⑥⑤④①②
當(dāng)同學(xué)們拿到這道題目之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)這道題目是在講述徽州文書(shū)的流傳，而且題干有一些明顯的時(shí)間年代詞，比如①中的“上個(gè)世紀(jì)30年代”、②中的“抗戰(zhàn)結(jié)束之初”、④中的“晚清光緒”。而這三個(gè)詞是有明顯時(shí)間先后順序的，從古到今依次是“晚清光緒”、“上個(gè)世紀(jì)30年代”和“抗戰(zhàn)活動(dòng)之初”。那這三句話的關(guān)系就為④①②，而符合這一關(guān)系的只有D選項(xiàng)了。
例題2
①商代以后，隨著文字的出現(xiàn)，書(shū)寫(xiě)需求增加，周宣王時(shí)期“刑夷始制墨”，出現(xiàn)了顆粒狀人工墨
?、诘搅艘圆侍諡榈湫吞卣鞯难錾匚幕瘯r(shí)期，已經(jīng)有了用來(lái)研墨顏料的研磨器—石研
③這些長(zhǎng)過(guò)半米的大石器，是用來(lái)加工糧食的
④硯起源于研磨器，目前已知最早的研磨器是距今七、八千年的裴李崗、磁山文化時(shí)期的石磨盤(pán)和石磨棒
?、荽撕?，用于研磨的石研，就成為早期的硯
將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：()
A.①③④②⑤
B.④③②⑤①
C.①③④⑤②
D.④③②①⑤
這道題目同樣也有時(shí)間順序詞，分別是①中的“商代以后”、②中的“仰韶文化”、④中的“距今七、八千年前”。按照歷史時(shí)間順序，“距今七、八千年前”最早，接下來(lái)是距今約6000年的“仰韶文化”，最近的是“商代”。所以這三句話的順序就確定為④②①。這樣就能夠排除A和C。而B(niǎo)和C之間的區(qū)別就是①和⑤的關(guān)系，結(jié)合句意，應(yīng)該是先有商代的墨，才出現(xiàn)了研墨的工具，所以應(yīng)該是①⑤，⑤句作為總結(jié)。那么答案就選擇D了。
通過(guò)這兩道題目，我們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)碰到有時(shí)間順序詞的語(yǔ)句排序題時(shí)，用時(shí)間關(guān)系來(lái)解題，速度非常快，能在很短的時(shí)間內(nèi)選出答案，或者排除干擾選項(xiàng)。但這個(gè)方法也有缺點(diǎn)，那就是要求考生具有一定的歷史知識(shí)，而且最好需要在選出答案后再讀一遍驗(yàn)證一下!不過(guò)擔(dān)心歷史不好的同學(xué)也沒(méi)關(guān)系，那就多多積累嘛，在復(fù)習(xí)語(yǔ)句排序類(lèi)的題目時(shí)還能復(fù)習(xí)歷史，對(duì)于常識(shí)類(lèi)的歷史題目也有好處，何樂(lè)而不為呢?
行測(cè)工程問(wèn)題解題技巧
工程問(wèn)題作為行測(cè)數(shù)量關(guān)系中的一個(gè)重要題型，幾乎在每次考試中都有出現(xiàn)，而且此類(lèi)題型無(wú)論怎么變化，考察的核心都是：工作總量=工作時(shí)間×工作效率。所以從公式中可以看出，工程題可能會(huì)與方程、特值、比例等方法。并且工程問(wèn)題屬于比較固定的題型，在考試中也是優(yōu)先做的題型。難度不大又容易考，下面考試吧跟大家一起來(lái)研究一下幾種常見(jiàn)的題型。
一、普通工程問(wèn)題：主要結(jié)合基本的公式來(lái)求解
【例1】某工廠生產(chǎn)一批零件，原計(jì)劃每天生產(chǎn)100個(gè)，因技術(shù)改進(jìn)，實(shí)際每天生產(chǎn)120個(gè)，結(jié)果提前4天完成，還多生產(chǎn)了80個(gè)。則工廠原計(jì)劃生產(chǎn)零件()個(gè)
A.2520 B.2600 C.2800 D.2880
【解析】選C。這是一道基本工程問(wèn)題，設(shè)原計(jì)劃的時(shí)間為t，則可通過(guò)原來(lái)總的工作量建立如下等量關(guān)系：100t=120×(t-40)-80，解出t=28，原來(lái)的工作量=100t=2800，因此工廠原計(jì)劃生產(chǎn)零件為2800個(gè);故此題選C。
二、多者合作型：與特值聯(lián)系會(huì)比較緊密
【例2】一項(xiàng)工程如果交給甲乙兩隊(duì)共同施工，12天能完成;如果交給甲丙兩隊(duì)共同施工，10天能完成;如果交給乙丙兩隊(duì)共同施工，20天能完成;如果甲隊(duì)獨(dú)立施工，需要多少天完成( )
A.15 B.20 C.24 D.28
【解析】選A。題干中只給了工作時(shí)間這一個(gè)條件，屬于只給定時(shí)間還求時(shí)間的題型，可用特值。設(shè)工作總量為60，則效率甲+乙=5，甲+丙=6，乙+丙=3;可以求出甲的效率為4，則甲的工作時(shí)間60/4=15。
【例3】甲、乙、丙三個(gè)工程隊(duì)的效率比為6：5：4，現(xiàn)將A、B兩項(xiàng)工作量相同的工程交給這三個(gè)工程隊(duì)，甲隊(duì)負(fù)責(zé)A工程，乙隊(duì)負(fù)責(zé)B工程，丙隊(duì)參與A工程若干天后轉(zhuǎn)而參與B工程。兩項(xiàng)工程同時(shí)開(kāi)工，耗時(shí)16天同時(shí)結(jié)束，問(wèn)丙隊(duì)在A工程中參與施工多少天?( )
A.6 B.7 C.8 D.8
【解析】選A。由于這道題直接告訴了甲、乙、丙的效率比，因此直接設(shè)甲、乙、丙的效率比為6、5、4，設(shè)丙在A工程工作x天，利用A、B工程來(lái)那個(gè)相同建立等量關(guān)系，則有方程 6×16+4x = 5×16+4(16-x)，求出x=6。
三、交替合作型：循環(huán)規(guī)律要清晰
【例4】單獨(dú)完成某項(xiàng)工作，甲需要16小時(shí)，乙需要12小時(shí)。如果按照甲、乙、甲、乙……的順序輪流工作，每次1小時(shí)，那么完成這項(xiàng)工作需要多長(zhǎng)時(shí)間( )
A.13小時(shí)40分鐘 B.13小時(shí)45分鐘 C.13小時(shí)50分鐘 D.14小時(shí)
【解析】選B。設(shè)工作總量為48，則甲的效率為3，乙的效率為4。將甲乙輪流一次看成一個(gè)整體，即一個(gè)周期里效率為3+4=7，48/7=6余6，6個(gè)周期為12小時(shí)，剩的6個(gè)量由甲先做1小時(shí)，3的量;還剩3的量由乙做3/4小時(shí)。合計(jì)13小時(shí)45分鐘。
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