2019國家公務(wù)員考試申論應(yīng)該如何應(yīng)對
馬上就要國考筆試了，同學(xué)們準(zhǔn)備的怎么樣了呀?大家是不是將目光放在行測上比較多呢?認(rèn)為申論只是寫一篇文章?或是申論需要積累不能快速提高所以考前戰(zhàn)略性放棄?下面就由小編帶來一篇文章國考申論如何面對?
國考申論如何應(yīng)對?
一、尋找關(guān)鍵詞
首先，給定資料中可能會給我們一些直接對策，我們把它找到并分條羅列出就可以了。那么我們怎么找到這些對策呢?這就需要我們通過一些關(guān)鍵詞來找到我們需要的答案。比如材料中出現(xiàn)應(yīng)該，建議，要等一系列敏感詞匯，那在這些詞的后面，跟著的就是我們要找的對策。
二、對策反推
其次，我們可以通過一些問題或者問題的原因去推出對策。有些材料中，我們發(fā)現(xiàn)里面并沒有一些表示直接對策的詞語或句子，而更多的是提到了一些問題，或者是闡述了這個問題的原因。這個時候我們就可以根據(jù)問題和原因去反推出我們要寫的對策，這樣的對策雖然不是很容易被我們找到，但卻是我們可以跟別的考生拉開分?jǐn)?shù)的地方，所以找到問題或原因，解決他，也是我們要掌握的能力。
三、經(jīng)驗(yàn)解決
最后，我們可以根據(jù)一些經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)進(jìn)行來推出對策。這個時候，材料中更多的給我們是一個案例或者一個故事，我們需要在這里找到一些帶來好處的經(jīng)驗(yàn)，或者一些導(dǎo)致壞影響的教訓(xùn)，來提出我們的對策。在經(jīng)驗(yàn)中，我們提對策的時候就可以讓經(jīng)驗(yàn)更好的去發(fā)揮作用;在教訓(xùn)中，我們要吸取教訓(xùn)，向相反方向發(fā)展，這就是我們要提出的對策。還有一些材料中沒有經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)，這個時候我們就可以用自己自身的經(jīng)驗(yàn)去解決這個問題，通過自身經(jīng)驗(yàn)談對策。
四、合理要點(diǎn)
在我們提出對策的過程中，我們直接找到的要點(diǎn)，或者整理出來的要點(diǎn)，一定要合理可行，也一定要符合我國的大政方針，符合我國的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)與社會倫理，這樣提出的對策才可有效。在我們落筆去寫對策的過程中，如果題干中讓我們針對不同的問題，那么我們也要把問題梳理出來，寫在答案中，然后針對不同的問題，給出合理的建議。
申論如何從頭開始復(fù)習(xí)?
了解申論
主觀性試題，考試時限為150分鐘，滿分為100分
大綱——作為申論考試命題的導(dǎo)向，是考生復(fù)習(xí)備考的最權(quán)威依據(jù)。
考生可查看2018年江蘇公務(wù)員考試大綱，根據(jù)《大綱》，可以了解申論一般考察閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力等。其中：
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時有效地完成任務(wù)。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
分步訓(xùn)練
第一階段：打牢基礎(chǔ)，全面認(rèn)知
在這一階段，考生需要查找資料了解對歷年考試大綱的變化以及申論測試的環(huán)節(jié)，熟知申論測試的試卷結(jié)構(gòu)和注意事項，以及評分標(biāo)準(zhǔn)，考試時間、流程，建立對申論的基本認(rèn)識。
考生可以有選擇性地看一些權(quán)威新聞節(jié)目如《新聞聯(lián)播》，挑選《半月談》、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)上的一些新聞和評論文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，還應(yīng)找一些教規(guī)范化公文寫作的書籍和資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，厚基礎(chǔ)、寬口徑地備考申論。
申論備考的初級階段依據(jù)考生申論基礎(chǔ)的厚薄，假設(shè)全部備考時間有半年，這階段需控制在兩個月左右。
這一階段，考生應(yīng)全面了解申論，明曉申論考試考什么、怎么考，熟知申論考試的命題規(guī)律、材料特點(diǎn)、題型種類、作答要求等
第二階段：強(qiáng)化訓(xùn)練，各個擊破
經(jīng)過一段時間的復(fù)習(xí)，考生對申論考試已有了全面的認(rèn)識，能夠小結(jié)出對于自己的優(yōu)勢和不擅長的部分，對于基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中遇到重點(diǎn)和難點(diǎn)，也應(yīng)有所感悟。
因此，在強(qiáng)化重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段，對于申論而言是至關(guān)重要的，也是決定未來申論分?jǐn)?shù)多少的重要環(huán)節(jié)?？忌谶@個階段，應(yīng)集中突擊，各個擊破，以保證難點(diǎn)、重點(diǎn)真正牢牢掌握住。
這段強(qiáng)化訓(xùn)練的時間緊隨基礎(chǔ)備考階段，大概持續(xù)兩個月，如果感覺做題效果好，可以直到考前一個月左右收尾。這段時間要做的事情很多，最不可或缺的就是大量的習(xí)題強(qiáng)化訓(xùn)練，平均每兩天應(yīng)至少完成一套完整的申論模擬題作答。每做完一套題，就將自己做的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案仔細(xì)對照，查找不足及失分之處，加強(qiáng)對申論的進(jìn)一步了解。錯誤不單單是錯誤，它更是我們成長進(jìn)步的基石。
第三階段：查漏補(bǔ)缺，全力沖刺
經(jīng)過全面復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練，很多考生面對申論考試已經(jīng)做到胸有成竹，同時也會有一部分考生在臨考前一個月很可能出現(xiàn)對訓(xùn)練效果不夠滿意的焦慮、對題海戰(zhàn)產(chǎn)生倦怠的情緒，這時無論是有信心的還是信心不足的考生都要盡快調(diào)整到最佳狀態(tài)。
不盲目自大，同時減少無謂的擔(dān)心，避免負(fù)面情緒分散注意力，平常心對待。多給自己打打氣，將精力集中在那些積極的事物上。要想戰(zhàn)勝敵人，首先要學(xué)會如何戰(zhàn)勝自己，相信努力訓(xùn)練的成果能讓自己從千軍萬馬中脫穎而出。
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