2019國家公務(wù)員考試申論應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)
馬上就要國考筆試了,同學(xué)們準(zhǔn)備的怎么樣了呀?大家是不是將目光放在行測上比較多呢?認(rèn)為申論只是寫一篇文章?或是申論需要積累不能快速提高所以考前戰(zhàn)略性放棄?下面就由小編帶來一篇文章國考申論如何面對(duì)?
國考申論如何應(yīng)對(duì)?
一、尋找關(guān)鍵詞
首先,給定資料中可能會(huì)給我們一些直接對(duì)策,我們把它找到并分條羅列出就可以了。那么我們?cè)趺凑业竭@些對(duì)策呢?這就需要我們通過一些關(guān)鍵詞來找到我們需要的答案。比如材料中出現(xiàn)應(yīng)該,建議,要等一系列敏感詞匯,那在這些詞的后面,跟著的就是我們要找的對(duì)策。
二、對(duì)策反推
其次,我們可以通過一些問題或者問題的原因去推出對(duì)策。有些材料中,我們發(fā)現(xiàn)里面并沒有一些表示直接對(duì)策的詞語或句子,而更多的是提到了一些問題,或者是闡述了這個(gè)問題的原因。這個(gè)時(shí)候我們就可以根據(jù)問題和原因去反推出我們要寫的對(duì)策,這樣的對(duì)策雖然不是很容易被我們找到,但卻是我們可以跟別的考生拉開分?jǐn)?shù)的地方,所以找到問題或原因,解決他,也是我們要掌握的能力。
三、經(jīng)驗(yàn)解決
最后,我們可以根據(jù)一些經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)進(jìn)行來推出對(duì)策。這個(gè)時(shí)候,材料中更多的給我們是一個(gè)案例或者一個(gè)故事,我們需要在這里找到一些帶來好處的經(jīng)驗(yàn),或者一些導(dǎo)致壞影響的教訓(xùn),來提出我們的對(duì)策。在經(jīng)驗(yàn)中,我們提對(duì)策的時(shí)候就可以讓經(jīng)驗(yàn)更好的去發(fā)揮作用;在教訓(xùn)中,我們要吸取教訓(xùn),向相反方向發(fā)展,這就是我們要提出的對(duì)策。還有一些材料中沒有經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn),這個(gè)時(shí)候我們就可以用自己自身的經(jīng)驗(yàn)去解決這個(gè)問題,通過自身經(jīng)驗(yàn)談對(duì)策。
四、合理要點(diǎn)
在我們提出對(duì)策的過程中,我們直接找到的要點(diǎn),或者整理出來的要點(diǎn),一定要合理可行,也一定要符合我國的大政方針,符合我國的經(jīng)濟(jì)、技術(shù)與社會(huì)倫理,這樣提出的對(duì)策才可有效。在我們落筆去寫對(duì)策的過程中,如果題干中讓我們針對(duì)不同的問題,那么我們也要把問題梳理出來,寫在答案中,然后針對(duì)不同的問題,給出合理的建議。
申論如何從頭開始復(fù)習(xí)?
了解申論
主觀性試題,考試時(shí)限為150分鐘,滿分為100分
大綱——作為申論考試命題的導(dǎo)向,是考生復(fù)習(xí)備考的最權(quán)威依據(jù)。
考生可查看2018年江蘇公務(wù)員考試大綱,根據(jù)《大綱》,可以了解申論一般考察閱讀理解能力、綜合分析能力、貫徹執(zhí)行能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力等。其中:
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容,準(zhǔn)確理解給定資料的含義,準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn),并揭示所反映的本質(zhì)問題。
綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納,多角度地思考資料內(nèi)容,作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖,遵循依法行政的原則,根據(jù)客觀實(shí)際情況,及時(shí)有效地完成任務(wù)。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn),在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)和界定問題,作出評(píng)估或權(quán)衡,提出解決問題的方案或措施。
文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種,運(yùn)用說明、陳述、議論等方式,準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。
分步訓(xùn)練
第一階段:打牢基礎(chǔ),全面認(rèn)知
在這一階段,考生需要查找資料了解對(duì)歷年考試大綱的變化以及申論測試的環(huán)節(jié),熟知申論測試的試卷結(jié)構(gòu)和注意事項(xiàng),以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),考試時(shí)間、流程,建立對(duì)申論的基本認(rèn)識(shí)。
考生可以有選擇性地看一些權(quán)威新聞節(jié)目如《新聞聯(lián)播》,挑選《半月談》、新華網(wǎng)、人民網(wǎng)上的一些新聞和評(píng)論文章進(jìn)行學(xué)習(xí),還應(yīng)找一些教規(guī)范化公文寫作的書籍和資料進(jìn)行學(xué)習(xí),厚基礎(chǔ)、寬口徑地備考申論。
申論備考的初級(jí)階段依據(jù)考生申論基礎(chǔ)的厚薄,假設(shè)全部備考時(shí)間有半年,這階段需控制在兩個(gè)月左右。
這一階段,考生應(yīng)全面了解申論,明曉申論考試考什么、怎么考,熟知申論考試的命題規(guī)律、材料特點(diǎn)、題型種類、作答要求等
第二階段:強(qiáng)化訓(xùn)練,各個(gè)擊破
經(jīng)過一段時(shí)間的復(fù)習(xí),考生對(duì)申論考試已有了全面的認(rèn)識(shí),能夠小結(jié)出對(duì)于自己的優(yōu)勢和不擅長的部分,對(duì)于基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中遇到重點(diǎn)和難點(diǎn),也應(yīng)有所感悟。
因此,在強(qiáng)化重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段,對(duì)于申論而言是至關(guān)重要的,也是決定未來申論分?jǐn)?shù)多少的重要環(huán)節(jié)??忌谶@個(gè)階段,應(yīng)集中突擊,各個(gè)擊破,以保證難點(diǎn)、重點(diǎn)真正牢牢掌握住。
這段強(qiáng)化訓(xùn)練的時(shí)間緊隨基礎(chǔ)備考階段,大概持續(xù)兩個(gè)月,如果感覺做題效果好,可以直到考前一個(gè)月左右收尾。這段時(shí)間要做的事情很多,最不可或缺的就是大量的習(xí)題強(qiáng)化訓(xùn)練,平均每兩天應(yīng)至少完成一套完整的申論模擬題作答。每做完一套題,就將自己做的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案仔細(xì)對(duì)照,查找不足及失分之處,加強(qiáng)對(duì)申論的進(jìn)一步了解。錯(cuò)誤不單單是錯(cuò)誤,它更是我們成長進(jìn)步的基石。
第三階段:查漏補(bǔ)缺,全力沖刺
經(jīng)過全面復(fù)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練,很多考生面對(duì)申論考試已經(jīng)做到胸有成竹,同時(shí)也會(huì)有一部分考生在臨考前一個(gè)月很可能出現(xiàn)對(duì)訓(xùn)練效果不夠滿意的焦慮、對(duì)題海戰(zhàn)產(chǎn)生倦怠的情緒,這時(shí)無論是有信心的還是信心不足的考生都要盡快調(diào)整到最佳狀態(tài)。
不盲目自大,同時(shí)減少無謂的擔(dān)心,避免負(fù)面情緒分散注意力,平常心對(duì)待。多給自己打打氣,將精力集中在那些積極的事物上。要想戰(zhàn)勝敵人,首先要學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝自己,相信努力訓(xùn)練的成果能讓自己從千軍萬馬中脫穎而出。
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