沖刺階段提高考研英語(yǔ)真題利用率方法
十月份即將過(guò)完,考研即將進(jìn)入沖刺階段，也是最為關(guān)鍵的時(shí)間段。在這沖刺階段，考生們要懂得利用真題來(lái)提高復(fù)習(xí)的效率。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的沖刺階段提高考研英語(yǔ)真題利用率方法，希望對(duì)你有用!
沖刺階段如何提高考研英語(yǔ)真題利用率
1、對(duì)比正確選項(xiàng)和錯(cuò)誤選項(xiàng)，找出其差異所在。在知道了為什么正確答案為什么正確的基礎(chǔ)上找出錯(cuò)誤的原因，出題人為什么要用這個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)來(lái)迷惑我們——用的是偷換概念還是以小代大、同意互換的修飾成分是否遺漏、作者觀點(diǎn)題目答案給的是不是有出題人主觀傾向以及這種傾向是不是可以作為規(guī)律來(lái)對(duì)待，等。
2、把錯(cuò)誤選擇項(xiàng)帶到原文中，看看出題人是怎么把作者意圖和事實(shí)歪曲的。關(guān)于這點(diǎn)你可以分析完10篇來(lái)一個(gè)總結(jié)，你會(huì)很驚奇的發(fā)現(xiàn)：原來(lái)每道題目錯(cuò)誤選項(xiàng)的來(lái)路是這么的相似!以后再見(jiàn)到這種錯(cuò)誤選項(xiàng)的時(shí)候很大程度上你就能感覺(jué)到什么應(yīng)該是正確的什么是錯(cuò)誤的了(這就是你和出題人思路的接近過(guò)程)。
3、把握絕對(duì)和相對(duì)的關(guān)系，找出錯(cuò)誤選項(xiàng)代表性的詞匯。有些老師會(huì)這么告訴你：包含 some，perhaps，about，seems 等詞匯的選擇項(xiàng)一般都是正確的，而包含certainly，extremely等絕對(duì)的一般都是錯(cuò)誤的。這個(gè)可以當(dāng)成一個(gè)一般的原則來(lái)應(yīng)用，但是我要求你們并不是簡(jiǎn)單的把這類詞匯給看到然后就直接的判斷出其正確性或者錯(cuò)誤性，我們現(xiàn)在是打基礎(chǔ)，必須對(duì)自己從嚴(yán)要求，我們應(yīng)該這樣做：找出代表性詞匯后進(jìn)行匯總，根據(jù)肯定否定的語(yǔ)氣輕重來(lái)把它們進(jìn)行排序，然后回到題目看看出題目的人是怎么把作者不太肯定的語(yǔ)氣給“硬化”的(老外很少說(shuō)絕對(duì)，中國(guó)人經(jīng)常說(shuō)絕對(duì))。
4、把自己當(dāng)成出題人來(lái)思考(換位思考)。你需要把自己放到出題人的角度來(lái)對(duì)待錯(cuò)誤選項(xiàng)，因?yàn)殄e(cuò)誤選項(xiàng)都是很熟悉中國(guó)人思維的專家出的，因此，你如果單純的從自己(考生)的角度思考錯(cuò)誤選擇項(xiàng)，很可能會(huì)百思不得其解，而在把我原文的基礎(chǔ)之上把自己看成出題人情況就會(huì)很不同。這是提高你考試能力的一個(gè)很重要的方法，到你經(jīng)過(guò)一系列的訓(xùn)練，能從出題人的思路把握選擇項(xiàng)的時(shí)候，你就是真正的知彼知己，從而就很容易的達(dá)到百戰(zhàn)不殆了。
考研英語(yǔ)沖刺復(fù)習(xí)從真題著手全面突破
1.反復(fù)做真題
真題至少要做3遍，每一遍做效果都不同，感受都不一樣。多備幾套真題，每做一遍都用全新的題。剛開(kāi)始做考研英語(yǔ)閱讀真題時(shí)，大家可以拋開(kāi)時(shí)間的限制，認(rèn)認(rèn)真真地做完一套真題。做完之后，對(duì)照答案解析，理解對(duì)錯(cuò)的具體原因，在原文中找到出題的位置和關(guān)鍵詞。在做了幾套真題之后，大家就可以按照考試時(shí)間來(lái)做，即20分鐘之內(nèi)搞定1篇閱讀理解。
2.整理生詞詞組
每年真題中的單詞重復(fù)率可以達(dá)到80%左右，而且?？荚掝}的論述的詞大體是固定的。考研英語(yǔ)對(duì)詞匯的要求不僅是在量上，更是在質(zhì)上。
考研英語(yǔ)大綱的詞匯要求是5500詞，而實(shí)際考試中，其中3000個(gè)詞匯是?？嫉?。因此，結(jié)合歷年真題搞定考研詞匯，才是詞匯記憶的最佳方法。如果一個(gè)詞匯多年未曾考過(guò)，只能證明這個(gè)詞匯不太重要。
把真題當(dāng)詞匯書(shū)：很多真題都會(huì)對(duì)詞匯有很詳細(xì)的解析，加上文章的英漢對(duì)照，基本上是不用查字典的。甚至還有些真題，還對(duì)單詞做了拓展，總結(jié)了很多派生詞，近反義詞和常見(jiàn)搭配等等，親測(cè)，在真題中記單詞效果更好。
所以，大家絕對(duì)不可以忽視真題中出現(xiàn)的詞匯的價(jià)值。大家可以利用詞典將自己做題過(guò)程中遇到的生詞、詞組查出來(lái)，然后整理到筆記本上，這個(gè)詞匯本是后期要反復(fù)看的，目的是維持并增加詞匯量。
3.標(biāo)記題目、選項(xiàng)在原文中對(duì)應(yīng)的位置
復(fù)習(xí)在精不在多、在質(zhì)不在量!搞懂每個(gè)正確選項(xiàng)為何正確，每個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)為何錯(cuò)誤，甚至每個(gè)選項(xiàng)在文中是否有出處，來(lái)自于文章第幾段、第幾句，做錯(cuò)的題目用紅筆標(biāo)記出來(lái)。而且要通過(guò)不斷研究做錯(cuò)的真題，找準(zhǔn)自己的薄弱點(diǎn)，才能更有針對(duì)性地展開(kāi)復(fù)習(xí)。
這個(gè)工作可以讓大家清楚看到命題人喜歡在文中什么位置、用什么特點(diǎn)的句子、采用什么樣的角度來(lái)出題，看清楚最佳選項(xiàng)和原句是什么關(guān)系、看清楚錯(cuò)誤選項(xiàng)的陷阱是如何設(shè)置的等，在原文中一一標(biāo)注A、B、C、D和題號(hào)，做的多了，就能培養(yǎng)出手感、題感，提高正確率，有些童鞋對(duì)真題做的特別透徹，到最后能達(dá)到只看選項(xiàng)就能判斷出哪些是陷阱。
4.翻譯真題，整理并理解長(zhǎng)難句
用真題做專項(xiàng)訓(xùn)練：分題型復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以只針對(duì)某一個(gè)題型來(lái)練習(xí)，加大練習(xí)力度，比如你這段時(shí)間在復(fù)習(xí)閱讀，你就每天只做真題的閱讀部分，可以計(jì)時(shí)，培養(yǎng)解題速度。
做完題目之后不是就結(jié)束了，還要對(duì)原文進(jìn)行翻譯，看著可能感覺(jué)工作量很大，但是，最笨的方法往往是最有用的方法，翻譯是提高英語(yǔ)實(shí)力和考研分?jǐn)?shù)最好的方法之一，十分管用!
很多童鞋感覺(jué)文章似乎可以讀懂，但題目一做就錯(cuò)，原因是沒(méi)有真正讀懂。只有認(rèn)真地一句一句翻譯，才能檢測(cè)出自己的弱點(diǎn)，解題域部分的長(zhǎng)難句準(zhǔn)確需要著重翻譯。譯完之后，對(duì)照精準(zhǔn)譯文，譯錯(cuò)的地方即為弱點(diǎn)，一般出現(xiàn)在兩個(gè)方面：一詞多義即詞匯弱點(diǎn)，句子結(jié)構(gòu)即語(yǔ)法弱點(diǎn)。逐一解決之后，閱讀能力就自然而然提高啦，高分也就手到擒來(lái)。
當(dāng)然，也不需要每篇閱讀理解都來(lái)翻譯，基礎(chǔ)弱的同學(xué)，可以直接對(duì)照解析書(shū)上的翻譯，和英語(yǔ)原文對(duì)比，弄清楚文章的意思，這個(gè)也是很有用的功夫。
5.整理真題的作文題目多練習(xí)
用真題練習(xí)寫作：很多同學(xué)都不買作文書(shū)，但是怎么復(fù)習(xí)呢?一方面，真題中的范文一定要背的，不但要背，還要去分析，分析歷年的命題趨勢(shì);最后就是用真題作文題目練習(xí)，寫完對(duì)照范文修改。
無(wú)論是應(yīng)用文還是短文寫作，大家都可以根據(jù)真題考過(guò)的題型和要求，自己多動(dòng)手寫一寫。平時(shí)認(rèn)真去寫一寫真題的作文，對(duì)自己的寫作能力會(huì)有很大的提高，千萬(wàn)不要懶得動(dòng)手，不然考場(chǎng)上更傻眼了。
6.真題做實(shí)戰(zhàn)模擬
這次需要做的就是完整的做真題，并且一定要計(jì)時(shí)，每個(gè)題型都需要做，做完對(duì)照答案，認(rèn)真去分析，去總結(jié)，做題技巧，這樣不但解題思路可以形成，解題技巧也能提高，同時(shí)也能提高做題速度，一舉三得。
考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的六大重點(diǎn)
第一，詞匯是基礎(chǔ)。2017大綱詞匯有了60個(gè)左右詞匯的調(diào)整，但是詞匯總數(shù)仍為5500，并且這60個(gè)詞匯都是出現(xiàn)在閱讀中的，這一變化實(shí)則降低了考研詞匯的難度。詞匯是整個(gè)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的根基，單詞復(fù)習(xí)的成效直接決定了考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)效果，所以要求考生保質(zhì)保量地掌握考綱所要求的5500左右的詞匯及相關(guān)詞組。考綱對(duì)詞匯的掌握提出了具體的要求，就是要考生避免單詞的死記硬背，要活學(xué)活用。在2018的考研英語(yǔ)備考過(guò)程中，考生們完全可以繼續(xù)按照既定的復(fù)習(xí)思路備考，需要特別注意的是，英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，運(yùn)用是我們學(xué)習(xí)考察英語(yǔ)的最終目的，所以在備考的過(guò)程中，請(qǐng)務(wù)必注意書(shū)本知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合。待2018年新大綱發(fā)布之后，再分析其變化之處，尤其是新增的陌生詞匯，考生要格外留心，在閱讀、翻譯、寫作中都會(huì)有所涉獵。
第二，語(yǔ)法是筋骨。之所以說(shuō)語(yǔ)法是筋骨，就是因?yàn)樗床灰?jiàn)摸不著但又貫穿整個(gè)考試，考察于無(wú)形。由于它沒(méi)有像詞匯那樣付諸于實(shí)物，雖有語(yǔ)法書(shū)但是不能夠像詞匯書(shū)一樣讓考生天天抱著啃，但語(yǔ)法的重要性不容小覷，同詞匯一樣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在平時(shí)備考復(fù)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)不斷完備語(yǔ)法知識(shí)，及時(shí)彌補(bǔ)語(yǔ)法漏洞，從而能夠正確理解閱讀和翻譯中的長(zhǎng)難句，寫作時(shí)也能寫出符合語(yǔ)法規(guī)范的句子。
第三，閱讀是重點(diǎn)。這一部分是考研英語(yǔ)的重中之重，也是廣大考生在復(fù)習(xí)之時(shí)反復(fù)練習(xí)的。就文章題材來(lái)說(shuō)，近幾年這部分閱讀越來(lái)越重視對(duì)人文科學(xué)的考查，考生平時(shí)要多注重閱讀一些英美經(jīng)濟(jì)文化歷史方面的報(bào)刊書(shū)籍。例如Time，TheEconomist，NewYorkTimes，Newsweek上面的文章。在尋找材料時(shí)，要有選擇。比如說(shuō)政治類、宗教類等牽扯到意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的文章不會(huì)拿來(lái)命題?？佳杏⒄Z(yǔ)閱讀的文章最多涉及到的仍然是英語(yǔ)國(guó)家尤其是美國(guó)的社會(huì)(法律、倫理)、經(jīng)濟(jì)、科技(網(wǎng)絡(luò))、醫(yī)療衛(wèi)生、生物、教育、文化等方面的歷史或現(xiàn)狀。同時(shí)，2017年考研英語(yǔ)大綱中詞匯的變化并沒(méi)有對(duì)閱讀造成較大的影響，同學(xué)們可以在原來(lái)的計(jì)劃之上，繼續(xù)抓好真題，在真題中學(xué)詞匯，用關(guān)鍵詞匯解閱讀，提高復(fù)習(xí)效率?？忌玫皆嚲硪院笫紫纫智逯鞔?，學(xué)會(huì)把握文章的關(guān)鍵信息，其次理清作者思路，把握文章中心和作者的態(tài)度，沿著這樣的思路做題，才能短時(shí)提高正確率。
第四，英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用，落實(shí)為翻譯題型。通過(guò)對(duì)近十年的考研英語(yǔ)真題的歸納總結(jié)發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用部分考核的重點(diǎn)：語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、固定搭配、近義詞辨析和邏輯關(guān)系等，同時(shí)2017年英語(yǔ)考綱中也明確的提示了這些考點(diǎn)。我們希望廣大考生能夠以考試大綱為指導(dǎo)方針，以歷年真題為具體的參照樣本，認(rèn)真準(zhǔn)備和復(fù)習(xí)有關(guān)考研英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用方面的知識(shí)點(diǎn)，這樣可以收到事半功倍的效果。
第五，翻譯。一條正確的翻譯思路應(yīng)該堅(jiān)持三步走：首先是理解并理清句子結(jié)構(gòu)，畫(huà)線句子是閱讀理解文章的一部分，所以先要通讀文章的開(kāi)局和各段首句，對(duì)文章的題材和話題有個(gè)總體的把握;然后再著手翻譯畫(huà)線句子，畫(huà)線句子基本上都是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的長(zhǎng)難句，所以要理清句子結(jié)構(gòu)層次，從而理解句意;最后是表達(dá)，即對(duì)切分好的意群進(jìn)行分別翻譯，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)翻譯好的意群進(jìn)行重組和潤(rùn)色。需要強(qiáng)調(diào)的是為了準(zhǔn)確傳達(dá)原文所表達(dá)的意思同時(shí)又符合漢語(yǔ)的思維與表達(dá)習(xí)慣，常需進(jìn)行語(yǔ)序的調(diào)整。
最后，寫作?？佳杏⒄Z(yǔ)大綱中刪掉了“摘要”這個(gè)寫作文題型，相對(duì)減輕了備考的壓力。但是應(yīng)用文寫作能力的提高不可能一蹴而就，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐鍛煉，重點(diǎn)要注意語(yǔ)域和格式兩個(gè)問(wèn)題。從考研英語(yǔ)的往昔變化來(lái)看，今年的考研英語(yǔ)作文的考察形式與水平不會(huì)發(fā)生重大變化。名師輔導(dǎo)的同時(shí)，考生要背誦大量的優(yōu)秀范文，多動(dòng)手寫作，要寫出屬于自己的文章，考場(chǎng)之上默寫才是英語(yǔ)作文的最高境界。
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