2019考研-最后幾天的沖刺復(fù)習(xí)建議
離初試的日子越來(lái)越近了，這個(gè)階段，同學(xué)們除了復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)。但是，復(fù)習(xí)，可能會(huì)因?yàn)榫o張焦慮等情緒受到影響。下面一起來(lái)看下小編給大家整理的考研沖刺復(fù)習(xí)的建議。
沖刺復(fù)習(xí)建議
1.細(xì)分學(xué)習(xí)計(jì)劃
把每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)分到每天，甚至是時(shí)間段。這其實(shí)也是對(duì)自己學(xué)習(xí)計(jì)劃的規(guī)劃，從細(xì)分的計(jì)劃表中確定自己今天要干些什么，昨天還有哪些沒(méi)有完成，哪些方面需要查漏補(bǔ)缺......而同時(shí)通過(guò)完成一個(gè)個(gè)具體目標(biāo)，給自己帶來(lái)一種充實(shí)感，也能保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
2.適當(dāng)做題，回歸知識(shí)點(diǎn)
覺(jué)得精神渙散的時(shí)候，做題是恢復(fù)和喚醒大腦興奮感的一個(gè)重要的方法，也是另外一種總結(jié)梳理式復(fù)習(xí)。在一段長(zhǎng)時(shí)間的看書(shū)學(xué)習(xí)之后必然會(huì)產(chǎn)生疲憊感。而做題，就成了一種對(duì)意識(shí)的約束，是一種“強(qiáng)迫”自己投入的好方式。當(dāng)我們沉浸于題目中時(shí)，精力不知不覺(jué)就集中起來(lái)了。
前期我們應(yīng)該也已經(jīng)做過(guò)大量的題了，除了政治和英語(yǔ)作文這些可以稍微短期突擊的科目以外，其實(shí)最后兩個(gè)月做大量新題，我覺(jué)得沒(méi)有特別大的必要了。很多情況下，我們不是不會(huì)做這一道題，而是對(duì)這類(lèi)知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠好。所以一定要回歸知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)以前的錯(cuò)題，進(jìn)行總結(jié)，找題目的套路。
3.靜心復(fù)習(xí)，擺脫手機(jī)干擾
決定考研前，很多同學(xué)都是看著手機(jī)就想刷一刷，哪怕沒(méi)有收到任何消息。但在考研之后這樣的情況應(yīng)該會(huì)有很大改善。沖刺階段也是一樣，同學(xué)們也不能經(jīng)常打開(kāi)手機(jī)刷朋友圈、微博等各種消息。要和之前一樣，繼續(xù)擺脫手機(jī)。
雖然這樣做的后果就是回復(fù)別人消息不及時(shí)。但是就大家來(lái)說(shuō)，其實(shí)最后備考的這一段時(shí)間，基本上沒(méi)有特別重要的事情是那種需要自己立刻解決的，所以還是盡量不帶手機(jī)。而且這個(gè)時(shí)候，能經(jīng)常聯(lián)系我們的也都知道我們要考研，他們也不會(huì)經(jīng)常發(fā)消息來(lái)影響我們學(xué)習(xí)。
天氣越來(lái)越冷，北方的同學(xué)還好點(diǎn)，圖書(shū)館自習(xí)室都有暖氣，南方的同學(xué)如果沒(méi)有空調(diào)就要?jiǎng)?chuàng)造條件給自己保暖，注意不要感冒，以免影響復(fù)習(xí)。
2019考研復(fù)習(xí)，這兩大問(wèn)題要處理好
1.怎樣處理好做題和看書(shū)的關(guān)系
做題和看書(shū)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的兩個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，共同目的在于掌握知識(shí)，提高能力。因此，這“兩手”都要抓。
“抓看書(shū)”,書(shū)要經(jīng)?？??？磿?shū)時(shí)不能拘泥于死記硬背，要多問(wèn)幾個(gè)為什么，把隱含的知識(shí)挖掘出來(lái)。問(wèn)得越多，釋疑得越多，對(duì)知識(shí)的理解就越深入透徹，思路就越清晰，遇到問(wèn)題就不至于茫然，而能一揮而就了。復(fù)習(xí)階段，在做大量習(xí)題的同時(shí)也不能忽視看書(shū)，把知識(shí)點(diǎn)溫習(xí)一遍，理清知識(shí)脈絡(luò)，加深印象，是很有必要的。尤其是最后的復(fù)習(xí)要有一種回歸感，就是各科的復(fù)習(xí)尤其是薄弱的科目的復(fù)習(xí)要回歸到課本，回歸到基礎(chǔ)上來(lái)，查找基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能，基本方法，基本理論的不足和漏洞。
“抓做題”,題要經(jīng)常做。做題不一定要多，關(guān)鍵在于"精"。通過(guò)做題，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)，基本原理的理解，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力;同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在知識(shí)方面的漏洞，能力方面的缺陷，再及時(shí)回歸書(shū)本，有針對(duì)性看書(shū)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初看書(shū)時(shí)沒(méi)有注意到的地方，就能不斷完善自己的知識(shí)，能力結(jié)構(gòu)。
一般說(shuō)來(lái)是想看書(shū)后做題，在做題中落實(shí)和運(yùn)用課本知識(shí)。
2.復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用怎么辦
總復(fù)習(xí)注重效率和方法，可從以下幾個(gè)方面著手：
第一，復(fù)習(xí)要有計(jì)劃性。除了一張學(xué)校安排的課表外，還應(yīng)有一份自己安排的課余的時(shí)間表，結(jié)合實(shí)際情況，制定每周課余時(shí)間的學(xué)習(xí)課表，做到什么時(shí)間該做什么心中有數(shù)，才不會(huì)造成顧此失彼。這種計(jì)劃性的安排應(yīng)與相關(guān)科目的教學(xué)保持一致性，但千萬(wàn)不能被相關(guān)科目的頻繁考試打亂陣腳。被動(dòng)的應(yīng)付平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)，也就無(wú)計(jì)劃性可言。
第二，復(fù)習(xí)要有的放矢。這里的"矢"一指考試說(shuō)明規(guī)定的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，二指自己的薄弱科目或某科目的薄弱環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)時(shí)可先進(jìn)行系統(tǒng)的單元練習(xí)，第一輪結(jié)束后就應(yīng)著重整套題，整份試卷的練習(xí)。訓(xùn)練后注重錯(cuò)誤的搜集和分析。
第三，復(fù)習(xí)要有系統(tǒng)性。應(yīng)理清本學(xué)科的基本知識(shí)體系，并努力構(gòu)建相應(yīng)的解題思路和技巧的網(wǎng)絡(luò)?；剡^(guò)頭來(lái)重新系統(tǒng)復(fù)習(xí)具有典型意義的例題，易錯(cuò)題，抓住這些題目的切入點(diǎn)，歸納這些題目的命題立意和命題手段，概括解題的基本思路，是行之有效的復(fù)習(xí)方法。
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