托福詞匯應(yīng)該怎么備考 詞匯記憶技巧分享
很多備考托福的同學(xué)在剛接觸托福的時(shí)候都被會(huì)托福要求的詞匯量嚇到，托福考試要求詞匯量達(dá)到8000-10000。10000個(gè)詞匯什么時(shí)候才能背得完呢?那么托福詞匯要怎么背記呢?
詞匯記憶技巧
一. 托福詞匯多久能背完
其實(shí)托福詞匯多久能背完取決于很多因素，比如，你是打算囫圇吞棗地過(guò)一遍，還是想要掌握百分之八九十?你每天的背單詞的效率如何?每天能留出的背單詞時(shí)間有多少?這些因素都會(huì)影響到你總體背單詞的時(shí)間。一般情況下，建議把托福單詞記憶時(shí)間控制在兩個(gè)月以內(nèi)。這樣說(shuō)并不意味著大家要再備考的前兩個(gè)月內(nèi)專門(mén)背單詞，單詞記憶要結(jié)合著做題練習(xí)一同進(jìn)行。
二. 托福背單詞有什么訣竅
背單詞是非常辛苦的，其實(shí)背單詞的訣竅只是為了幫助大家將單詞記得更加牢固一些，不讓付出的努力白白浪費(fèi)。單詞背完是要及時(shí)復(fù)習(xí)的，不能以為當(dāng)時(shí)記住了，以后碰到了就一定認(rèn)識(shí)，背單詞太過(guò)枯燥，可以給自己設(shè)定一些小目標(biāo)，達(dá)成目標(biāo)后適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)一下，以鼓勵(lì)自己更有興趣背單詞。
1. 定時(shí)定量
單詞的背記第一步是要定時(shí)定量。托福的詞匯量要求10000個(gè)，但是大家在備考托福的時(shí)候都已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，不會(huì)是從零開(kāi)始，真正需要記憶的生詞遠(yuǎn)少于10000個(gè)。按照自己需要積累的生詞量和備考時(shí)間設(shè)定每天的任務(wù)量。這是背單詞的第一步，也是非常重要的一步。設(shè)定任務(wù)量的時(shí)候，不宜過(guò)高，也不宜過(guò)低。比如，有的同學(xué)計(jì)劃每天背完500-600個(gè)生詞，結(jié)果一整天都在背單詞也沒(méi)有背完。當(dāng)然，任務(wù)量過(guò)低的話，積累的速度太慢，也不合適。
2. 總分總式背單詞
什么是總分總式背單詞?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是早上將所有生詞全部背完(總)，然后利用整天都碎片時(shí)間復(fù)習(xí)(分)，最后晚上睡覺(jué)前要將背過(guò)的單詞全部回顧一遍(總)。這樣的一個(gè)過(guò)程可以讓你在一天不同的時(shí)間段內(nèi)多次重復(fù)記憶，讓單詞的記憶效果更加牢固。第二天背記新單詞的時(shí)候花十分鐘時(shí)間快速?gòu)?fù)習(xí)一下昨天背過(guò)的單詞，沒(méi)有記牢的單詞要篩查出來(lái)重新記憶。
3. 自我獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
很多同學(xué)都表示，背單詞的過(guò)程太過(guò)枯燥很難堅(jiān)持下去。大家可以在背單詞的過(guò)程中設(shè)立自我獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，并在一段時(shí)間后回顧背單詞的成果激勵(lì)自己。比如，每天背完單詞以后可以聽(tīng)歌或者散步休息半個(gè)小時(shí)，或者做點(diǎn)自己的喜歡的事情。單詞積累一周或一個(gè)月以后，整體回顧一下所有背過(guò)的詞匯，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不經(jīng)意間自己已經(jīng)積累了這么多生詞，這樣也能激勵(lì)自己，讓自己更有動(dòng)力堅(jiān)持下去。
如何才能審好托?？谡Z(yǔ)的題
一般而言，對(duì)于新托?？谡Z(yǔ)中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句應(yīng)該慢讀，做到充分理解，牢牢把握;而對(duì)非關(guān)鍵詞和非關(guān)鍵句應(yīng)加快閱讀速度，留出多于時(shí)間，用以反復(fù)閱讀重點(diǎn)句或歸納總結(jié)。例子如下：
A lot of people think that cultural anthropology is just about studying the special and strange aspects of a society, but anthropologists are also interested in the aspects of life that seems so ordinary that the people in the society think they are not significant.
在托?？谡Z(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)讀的過(guò)程中我們很容易找到關(guān)鍵詞,如：cultural anthropology, the special and strange aspects of life, but, anthropologists, interested, ordinary, significant。這些關(guān)鍵詞反映了此句的主要信息："許多人認(rèn)為文化人類學(xué)就是研究特殊而奇怪的社會(huì)現(xiàn)象，但人類學(xué)家有時(shí)還對(duì)一些人們認(rèn)為不重要的、看起來(lái)很普通的生活現(xiàn)象感興趣。
"通過(guò)分析關(guān)鍵詞，我們又發(fā)現(xiàn)"but"這個(gè)具有轉(zhuǎn)折意義的連接詞,它向我們顯示了此句的后半句才是整個(gè)句子的核心部分，它提示我們閱讀時(shí)應(yīng)更加留心閱讀后半句的關(guān)鍵詞，提煉關(guān)鍵信息。因此，我們可以很肯定地確認(rèn)此句最重要的意義應(yīng)該是："Anthropologists are also interested in the aspects of life so ordinary that people don’t think they are significant."并且也可以很肯定地預(yù)測(cè)，如有下文，也一定是就后半句所反映的核心信息繼續(xù)論述，而不是前半句的。
這樣，在閱讀時(shí)，我們就會(huì)把目光把注意力更加有目的地集中在后半句的關(guān)鍵詞上，而對(duì)那些附加修飾、說(shuō)明的部分，如：修飾people的a lot of 、in the society就可以快速閱讀，甚至略去不讀，因?yàn)樗⒉挥绊懳覀儗?duì)中心意思的理解與把握，同時(shí)也可以通過(guò)新托?？谡Z(yǔ)的考驗(yàn)。
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