雅思考試的復(fù)習(xí)方法 怎樣利用句型拿高分
雅思想拿高分，作文中可多出現(xiàn)這幾種從句是可以的，但不要盲目套用，要注意長(zhǎng)短句的搭配使用，而不是一味地追求句子的長(zhǎng)度。那么應(yīng)該怎樣利用句型來拿高分呢?
技巧：利用句型拿高分
一、定語從句
這應(yīng)該算是寫作中最常用的一種句型之一。適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用定語從句可以給你的文章增色不少。
例如，下面的這兩個(gè)句子用上定語從句馬上就變成了一個(gè)漂亮的復(fù)雜句。
Bad books contain evil thoughts. In them, there might be much description about violence, superstition , and sex.
→ Bad books, in which there might be much description about violence, superstition, and sex, contain evil thoughts.
二、狀語從句
在寫作當(dāng)中運(yùn)用的最多的是以下五種狀語從句，即原因狀語從句，讓步狀語從句，條件狀語從句，時(shí)間狀語從句和目的狀語從句。
1. 原因狀語從句：常由because, as, since和for引導(dǎo)
Eg: Nonetheless , I am still in favor of space travel, for its merits far outweigh demerits.
盡管如此，我還是贊成太空探險(xiǎn)，因?yàn)樗暮锰庍h(yuǎn)遠(yuǎn)大于壞處。
2. 讓步狀語從句：常由although, though, even though/ if, as long as和notwithstanding引導(dǎo)
Eg: Although this view is wildly held, this is little evidence that education can be obtained at any age and at any place.
盡管這一觀點(diǎn)被廣泛接受，很少有證據(jù)表明教育能夠在任何地點(diǎn)、任何年齡進(jìn)行。
3. 條件狀語從句：常由if, on the condition that和providing that引導(dǎo)
Eg: If you want to achieve something or intend to fulfill one of your ambitions, you must work hard, make efforts and get prepared.
假如你要取得成就或要實(shí)現(xiàn)你的雄心壯志，你必須努力工作、艱苦奮斗、準(zhǔn)備好條件。
4. 時(shí)間狀語從句：常由when和while引導(dǎo)
Eg: When it comes to education, the majority of people believe that education is a lifetime study.
說到教育，大部分人認(rèn)為其是一個(gè)終生的學(xué)習(xí)。
5. 目的狀語從句: 常由so that和in order that引導(dǎo)
Eg: Millions of people have to spend more time and energy on studying new skills and technology so that they can keep a favorable position in job market.
成千上萬的人們不得不花費(fèi)更多的精力和時(shí)間學(xué)習(xí)新的技術(shù)和知識(shí)，使得他們?cè)诰蜆I(yè)市場(chǎng)能保持優(yōu)勢(shì)。
三、賓語從句
Eg: Some people claim that government should be mainly responsible for the environmental pollution.
一些人認(rèn)為政府應(yīng)對(duì)環(huán)境污染負(fù)主要責(zé)任。
Eg: Many experts point out that, along with the development of modern society, it is an inevitable result and there is no way to avoid it.
許多專家指出這是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展必然的結(jié)果，無法避免。
四、 同位語從句
Eg: It is an undeniable fact that environmental pollution becomes increasingly serious.
環(huán)境污染變得越來越嚴(yán)重是不可否認(rèn)的事實(shí)。
Eg: No one can deny the basic fact that it is impossible for average workers to master those high-technology skills easily.
沒有人能否認(rèn)這一基本事實(shí)：對(duì)于一般工人來講，輕松掌握這些技術(shù)是不可能的。
五、強(qiáng)調(diào)句
在我們的寫作過程當(dāng)中，我們有時(shí)會(huì)強(qiáng)調(diào)某個(gè)詞或者是某個(gè)句子，這時(shí)，我們就可以用強(qiáng)調(diào)的句型了，強(qiáng)調(diào)句比較簡(jiǎn)單，比如：
It is(was).that和It is(was).who這兩種強(qiáng)調(diào)句式的意恩為“正是...導(dǎo)致了...”。
例如：It is山e traditions in Beijing that attract many foreign tourists.
It is the interaction ofthe two thatshapes a person's personality and dictates how that personality develops.(這句是考官范文里面的句子)
雅思寫作答題輔導(dǎo)之拒絕流水賬
雅思寫作如果想拿高分，考官首先要審核的是考生的結(jié)構(gòu)、思路、然后是英語的功底、語法、詞匯等等。詞匯和句型的多樣性是寫作高分必不可少的一部分，但是很多考生為了變換句型和詞匯在寫文章的時(shí)候只是簡(jiǎn)單的羅列句子，也就是我們所說的流水賬。
比如，某天雅思考試的作文題為“大學(xué)生和政府是誰應(yīng)該為大學(xué)生承擔(dān)學(xué)費(fèi)”。意識(shí)流派的同學(xué)對(duì)此文思泉涌，首先想告訴考官政府要為大學(xué)生的學(xué)費(fèi)負(fù)責(zé)，因?yàn)楹芏嘭毟F的學(xué)生無法完成學(xué)業(yè)，隨后說說教育對(duì)國(guó)家的重要意義，然后談?wù)勚袊?guó)目前的教育商業(yè)化，進(jìn)而想到目前沸沸揚(yáng)揚(yáng)的異地高考。除了極少的英語“大牛”，烤鴨們的語言功力大都達(dá)不到行文要求，反而凸顯語法隨意、邏輯牽強(qiáng)、論述不透徹、篇幅過長(zhǎng)等通病。
其實(shí)這個(gè)話題可以根據(jù)學(xué)生的具體情況來分析，如果政府承擔(dān)所有學(xué)生的學(xué)費(fèi)的，那么就會(huì)導(dǎo)致政府的負(fù)擔(dān)加重。如果政府完全的不作為，那么貧困地區(qū)的學(xué)生，甚至一些優(yōu)秀的學(xué)生可能會(huì)導(dǎo)致沒有課上。所以我們應(yīng)該從不同的情況來分析。學(xué)生的觀點(diǎn)不夠深刻，沒有關(guān)系，雅思考試主要考察的是學(xué)生的英語能力而不是分析解決現(xiàn)實(shí)情況的能力。
所以雅思寫作一定要圍繞中心問題來論述，不要跑題，不要寫成流水賬。寫之前一定要在頭腦里面有個(gè)大綱要圍繞什么來寫，論點(diǎn)是什么，論據(jù)是什么。采用什么樣的論證方法，這樣才夠保證寫出的文章符合邏輯，不會(huì)跑題。也避免寫成流水賬。
中國(guó)學(xué)生往往把議論文寫成記敘文，在舉例的時(shí)候在講述一個(gè)事件的全部過程，這種寫法屬于頭重腳輕，沒有把握好文章的重點(diǎn)在哪里。而起圍繞大綱寫的時(shí)練習(xí)候要注意連詞的運(yùn)用，使整篇文章具有連貫性。所以我建議大家拿到作文后先仔細(xì)的審題，雅思作文中每一個(gè)詞匯都有他存在的意義，而且出題人不會(huì)浪費(fèi)任何一個(gè)詞匯，所以審題是拿到高分的第一步。審題需要仔細(xì)辨別單邊、雙邊、分析解決等題型的同時(shí)，要注意題干中所提到的重要信息，據(jù)此歸納出自己將要采用的話題觀點(diǎn)、核心原因點(diǎn)、邏輯延續(xù)點(diǎn)，列出提綱之后再開始絲絲入扣的論述。
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