高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法與訣竅介紹
想要高中英語(yǔ)學(xué)得好，就不能少了學(xué)習(xí)方法，除了學(xué)習(xí)方法，我們還可以請(qǐng)教別人有什么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的訣竅，進(jìn)而提高自己的英語(yǔ)水平。下面是小編分享的高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法，一起來(lái)看看吧。
高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法
1.會(huì)讀才會(huì)背
英語(yǔ)想要學(xué)好，背好單詞是首要任務(wù)。一提到背單詞，同學(xué)們就發(fā)愁的很。背的時(shí)候慢，背完了還容易忘，背了后面的，忘了前面的。如果你陷入到這種情況當(dāng)中，證明你還沒(méi)有找到背單詞的方法和要領(lǐng)。
背單詞，先要會(huì)讀單詞。記住單詞的讀音之后，基本可以寫出單詞的大概，這將為背單詞節(jié)省了很大部分的時(shí)間。然而很多同學(xué)不會(huì)讀，主要是小學(xué)音標(biāo)就沒(méi)有好好學(xué)。作為一名高中生，或許覺(jué)得高中還學(xué)音標(biāo)很丟臉。但是能掌握每個(gè)單詞的讀音，對(duì)單詞的記憶很有作用。同學(xué)們不妨找來(lái)學(xué)習(xí)音標(biāo)的書，重新自學(xué)一下音標(biāo)。
2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)要記牢
語(yǔ)法是一個(gè)句子的骨架，如果不懂語(yǔ)法，常常會(huì)給翻譯工作帶來(lái)困難。老師在講課的時(shí)候一定會(huì)將固定的句法結(jié)構(gòu)列在黑板上，我們要做的就是在課下將其熟記于心，這樣才能把握住整個(gè)英語(yǔ)句型的基本規(guī)律。
但是有的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是根據(jù)語(yǔ)境來(lái)決定的，同學(xué)們就要多做題，來(lái)總結(jié)規(guī)律。語(yǔ)法也不要琢磨的太深，多注重對(duì)語(yǔ)境的理解。
3.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫相結(jié)合
無(wú)論是對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還是對(duì)其他語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，都需要聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫相結(jié)合，四個(gè)板塊缺一不可。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的過(guò)程往往就是指反復(fù)學(xué)習(xí)、熟練記憶的過(guò)程。4種學(xué)習(xí)方法調(diào)動(dòng)了大腦的各個(gè)區(qū)域，讓記憶變得更加深刻。
中國(guó)的學(xué)生往往是會(huì)寫、會(huì)考，但說(shuō)不出也聽(tīng)不懂。這其實(shí)失去了學(xué)英語(yǔ)的真正目的，沒(méi)有把英語(yǔ)變成自己的一種技能，而只是為了應(yīng)試而進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4.量的積累，質(zhì)的飛躍
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)其實(shí)可以很靈活，零散的時(shí)間也可以加以利用。一天早上一篇閱讀，睡覺(jué)之前背10個(gè)單詞，走路的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)英語(yǔ)文章。時(shí)間久了會(huì)發(fā)現(xiàn)，涼的積累終究會(huì)得到質(zhì)的飛躍。
高中的學(xué)業(yè)任務(wù)很重，尤其是在高三的時(shí)候。在上文當(dāng)中，小編沒(méi)有提到課堂學(xué)習(xí)，課堂學(xué)習(xí)還是要跟著老師走，相信老師準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。在自己學(xué)習(xí)的過(guò)程中，除了可以參照上文幾個(gè)建議，懂得合理分配時(shí)間才是最好的。小編建議同學(xué)們給自己設(shè)定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃進(jìn)行，才能讓自己學(xué)的有效率。理科生對(duì)英語(yǔ)頭疼，文科生對(duì)數(shù)學(xué)頭疼。當(dāng)自己學(xué)不下去的時(shí)候，告訴自己，一切從零開始，對(duì)所有的科目抱有新的期待，心態(tài)好才能學(xué)的好。
學(xué)好高中英語(yǔ)的訣竅
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
很多的高三同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)的目的性增強(qiáng)，不少同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)就是為了考試，于是對(duì)平時(shí)那些考試有關(guān)的內(nèi)容很感興趣，但是與考試無(wú)關(guān)的內(nèi)容就不聞不問(wèn)。可是英語(yǔ)是語(yǔ)言學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)的重點(diǎn)就是語(yǔ)言環(huán)境和文化背景。小編表示不少的高三同學(xué)一味的將注意力放在課本上和考試題目上，在這種情況下很難學(xué)好英語(yǔ)的。正確的學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法是學(xué)習(xí)之余通過(guò)閱讀一些能增加英語(yǔ)國(guó)家的文化背景知識(shí)，這對(duì)于高三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)很有幫助。
2.培養(yǎng)英語(yǔ)的寫作能力
高中英語(yǔ)的寫作對(duì)于大多數(shù)的同學(xué)來(lái)說(shuō)或許像噩夢(mèng)一樣，高中英語(yǔ)是最能提高人對(duì)語(yǔ)言的敏感性和吸收能力的。一篇好的英語(yǔ)寫作是學(xué)生寫出來(lái)的，而不是老師改出來(lái)的，多寫才能出好的文章。剛剛開始或許很難，不堅(jiān)持就會(huì)放棄，因而需要毅力。寫作也應(yīng)輔以大量的閱讀，寫作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，能同坐閱讀自我糾正?？偟膩?lái)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，只有技巧和方法是不夠的，還要有刻苦學(xué)習(xí)的恒心和毅力。
3.學(xué)習(xí)態(tài)度的養(yǎng)成
我們都知道高中英語(yǔ)的核心是詞匯，對(duì)于高中英語(yǔ)起初的詞匯積累和應(yīng)用的過(guò)程同學(xué)們或許會(huì)遇到困難。在說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題之前，我們必須明確自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)態(tài)度，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度能去的事半功倍的效果。高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要同學(xué)們?nèi)硇牡耐度脒M(jìn)去，或許說(shuō)高中英語(yǔ)對(duì)于高三的同學(xué)們來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)沒(méi)有盡頭的馬拉松比賽，只有對(duì)應(yīng)于的熱愛(ài)，才能支持你不斷的學(xué)習(xí)，這樣才能讓你的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)不斷的提高。
緩解高中生學(xué)習(xí)壓力的方法
1.運(yùn)用宣泄法當(dāng)自己處于一種莫明其妙而又難以言明的精神痛苦之時(shí)，整天心神不定，焦躁不安，看書不進(jìn)、飯吃不香、覺(jué)睡不好，對(duì)一切都不感興趣，甚至坐臥不安、心跳加快、胸悶氣短、容易出汗時(shí)，可找朋友、同學(xué)談心說(shuō)笑，參加一些文體活動(dòng)，使自己的焦慮郁悶情緒，在不同場(chǎng)合上得以宣泄而達(dá)到情緒的穩(wěn)定。
2.采用理喻法用理智戰(zhàn)勝情緒上的困擾。正確評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)勢(shì)，也要看到自己的不足;期望值不要定得太高，要正視現(xiàn)實(shí)，理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離不要太大。不妨調(diào)整一下自己的目標(biāo)，就能從困境中得到解脫。
3.采用意控法也就是借助于意念，“遇事不慌”、“遇難不憂”，自覺(jué)調(diào)節(jié)情緒，心平氣和地進(jìn)入考場(chǎng)，穩(wěn)健自如地應(yīng)付考試。
4.充足睡眠法以足夠的睡眠消除疲勞，換取充沛的精力和清醒的頭腦。足夠的睡眠是從容應(yīng)考的前提，考前如果經(jīng)常失眠，可適當(dāng)使用一些調(diào)節(jié)情緒的藥物，如利眠寧、舒樂(lè)安定、氯硝安定等。
5.適當(dāng)作息法適時(shí)地娛樂(lè)，科學(xué)地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)排除心理壓力，合理的飲食調(diào)整，就能保持良好的競(jìng)技狀態(tài)，從而順利度過(guò)高考關(guān)。
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