最近看到浙江省建德市三都中心小學的學生在全國文明村——新和村研學實踐基地游學活動的新聞，小學生在玩得開心的同時，另外一個問題也引發(fā)了人們思考：游學活動僅僅到此一游嗎?我們所說的游學原本是研學旅行的意思，可是很多時候就變?yōu)榱酥攸c為游玩，忽略了真正的目的。

　　如今，各種游學活動越來越頻繁出現(xiàn)在家長和學生的眼中，實質(zhì)上本應該是在旅游中學習更多的知識，以及引發(fā)學生對一些見聞的思考。卻逐漸演變成偏重了“游”這個字，出現(xiàn)了只是觀光游，或者游而不學。小編認為，在學校組織游學活動的時候，首先要確定好根本目標是什么，抓住重點，要把收獲放在前面，借走進自然和社會的機會額，讓學生從實質(zhì)上在思想上有所收獲。游玩只是一個學習的方式，只有樹立了正確的觀念，才能更好不走偏。學生們也應該有自己的意識，明白真正的游學活動是讓自己去從中學到科學蘊含的奧秘，獲得人生的智慧。

　　游學活動不單單只是到此一游，更重要的是從中有著深度的思考，走入自然的世界，獲得智慧的啟迪!