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2019年度教育政策第一季度重點(diǎn)問題匯總

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  2019年第一季度已經(jīng)悄悄結(jié)束了,在教育這一塊的政策落實(shí)情況也進(jìn)行得差不多了。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)了2019年度教育政策第一季度重點(diǎn)問題匯總,歡迎閱讀!

  綱領(lǐng)性文件《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》

  一、明確2035年教育現(xiàn)代化的總體目標(biāo)。2035年我國(guó)教育現(xiàn)代化的主要發(fā)展目標(biāo)是:建成服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的現(xiàn)代教育體系、普及有質(zhì)量的學(xué)前教育、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育、全面普及高中階段教育、職業(yè)教育服務(wù)能力顯著提升、高等教育競(jìng)爭(zhēng)力明顯提升、殘疾兒童少年享有適合的教育、形成全社會(huì)共同參與的教育治理新格局。

  二、加快信息化時(shí)代教育變革。建設(shè)智能化校園,統(tǒng)籌建設(shè)一體化智能化教學(xué)、管理與服務(wù)平臺(tái)。利用現(xiàn)代技術(shù)加快推動(dòng)人才培養(yǎng)模式改革,實(shí)現(xiàn)規(guī)?;逃c個(gè)性化培養(yǎng)的有機(jī)結(jié)合。創(chuàng)新教育服務(wù)業(yè)態(tài),建立數(shù)字教育資源共建共享機(jī)制,完善利益分配機(jī)制、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度和新型教育服務(wù)監(jiān)管制度。推進(jìn)教育治理方式變革,加快形成現(xiàn)代化的教育管理與監(jiān)測(cè)體系,推進(jìn)管理精準(zhǔn)化和決策科學(xué)化。

  三、完善教育現(xiàn)代化投入支撐體制。健全保證財(cái)政教育投入持續(xù)穩(wěn)定增長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制,確保財(cái)政一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減,確保按在校學(xué)生人數(shù)平均的一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減,保證國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例一般不低于4%。依法落實(shí)各級(jí)政府教育支出責(zé)任,完善多渠道教育經(jīng)費(fèi)籌措體制,完善國(guó)家、社會(huì)和受教育者合理分擔(dān)非義務(wù)教育培養(yǎng)成本的機(jī)制,支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育。優(yōu)化教育經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu),全面實(shí)施績(jī)效管理,建立健全全覆蓋全過(guò)程全方位的教育經(jīng)費(fèi)監(jiān)管體系,全面提高經(jīng)費(fèi)使用效益。

  教育部:五方面重點(diǎn)施策提高義務(wù)教育質(zhì)量

  一、堅(jiān)持“五育”并舉,全面發(fā)展素質(zhì)教育。落實(shí)黨中央關(guān)于“發(fā)展素質(zhì)教育”的新要求,強(qiáng)化德育、體育、美育和勞動(dòng)教育應(yīng)有地位,突出德育實(shí)效,提高智育水平,強(qiáng)化體育鍛煉,增強(qiáng)美育熏陶,加強(qiáng)勞動(dòng)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  二、強(qiáng)化課堂主陣地作用,切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)化教學(xué)方式,注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué),重視情境教學(xué),強(qiáng)化學(xué)生認(rèn)知和情感體驗(yàn),探索基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)管理,健全教學(xué)管理規(guī)程,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)全過(guò)程常態(tài)化管理。完善作業(yè)考試輔導(dǎo),落實(shí)減負(fù)要求。促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用,縮小城鄉(xiāng)教育差距。

  三、按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn),建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。增強(qiáng)教師教書育人時(shí)代使命,大力提高教師教育教學(xué)能力,優(yōu)化教師資源配置,依法保障教師權(quán)益和待遇,提升校長(zhǎng)實(shí)施素質(zhì)教育能力,充分調(diào)動(dòng)教師和教育管理隊(duì)伍在深化教育教學(xué)改革中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

  四、深化關(guān)鍵領(lǐng)域改革,為提高教育質(zhì)量創(chuàng)造條件。加強(qiáng)課程教材建設(shè)。推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校免試就近入學(xué)全覆蓋,積極穩(wěn)妥推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革。建立以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的科學(xué)評(píng)價(jià)體系,制訂縣域義務(wù)教育質(zhì)量、學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。充分發(fā)揮教研支撐作用。落實(shí)學(xué)校辦學(xué)自主權(quán),激發(fā)學(xué)校生機(jī)活力。實(shí)施義務(wù)教育質(zhì)量提升工程,調(diào)整優(yōu)化義務(wù)教育財(cái)政經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu),實(shí)施優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用計(jì)劃,整合建設(shè)國(guó)家中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái),建設(shè)“鄉(xiāng)村溫馨校園”,推進(jìn)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升。

  五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),為新時(shí)代提高義務(wù)教育育人質(zhì)量提供堅(jiān)強(qiáng)保障。堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)部門職責(zé),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)資源,強(qiáng)化考核督導(dǎo),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)改革的價(jià)值引導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)和支持保障。同時(shí),加快推進(jìn)家庭教育立法,密切家校聯(lián)系,加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),傳遞正確教育觀念,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的協(xié)同育人格局。


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