近日，蘭州市教育局副局長魏永勝表示，蘭州進(jìn)一步推進(jìn)中考改革，力求從根本上解決“唯分?jǐn)?shù)論”的不良傾向和負(fù)面影響，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長，維護(hù)教育公平，促進(jìn)高中階段學(xué)校特色化、多樣化發(fā)展，更好地滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需求。

　　當(dāng)日，《蘭州市教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母镌圏c(diǎn)工作實(shí)施方案(試行)》(以下簡稱《中考改革方案》)政策解讀會(huì)在蘭州召開。

　　魏永勝表示，此次中考改革是在基本延續(xù)蘭州市現(xiàn)行中考制度的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步完善初中學(xué)業(yè)水平考試制度，建立健全初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，改革招生錄取辦法，到2021年初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)?？荚囌猩浫∧Ｊ胶鸵?guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制。

　　2006年以來，蘭州穩(wěn)步推進(jìn)中考改革，實(shí)行了“兩考合一”的初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試制度，推行了綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配、自主招生等改革辦法;2011年，蘭州實(shí)施第二輪中考改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面推進(jìn)課程改革，改革了考試科目和高中招生錄取辦法，實(shí)現(xiàn)了全科開考、學(xué)完即考，將地理、生物、政治、歷史、體育等學(xué)科作為中考科目Ⅱ納入全市統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試中，將考試成績以等級(jí)形式作為高中錄取的依據(jù)。2016年，將體育與健康以50分納入中考計(jì)分科目。

　　此次改革將教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所規(guī)定的科目全部納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)好每門課程，避免過早過度偏科，確保初中教育的基本質(zhì)量。

　　考試方面，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采取不同的考試方式，其中外語增加了口語測(cè)試，將外語聽力測(cè)試從筆試中分離出來，實(shí)行外語口語與聽力測(cè)試人機(jī)對(duì)話考試方式;物理、化學(xué)、生物三個(gè)科目實(shí)行書面紙筆閉卷考試和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能考試;體育與健康實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試考試;信息技術(shù)教育實(shí)行無紙化上機(jī)操作考查，藝術(shù)(音樂、美術(shù))、勞動(dòng)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及地方課程和學(xué)校課程采取過程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性考查相結(jié)合的方式，考查結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相應(yīng)維度。

　　本次中考改革，調(diào)整了道德與法治、歷史、地理、生物等4科的成績呈現(xiàn)方式，由原來的以等級(jí)形式呈現(xiàn)改為以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn);同時(shí)將理化生實(shí)驗(yàn)操作考試和外語聽力測(cè)試從原來的筆試中分離出來單獨(dú)考試，增加了外語口語測(cè)試。

　　魏永勝表示，此次改革所有科目都側(cè)重于考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，其中音樂、美術(shù)、信息技術(shù)更注重過程性評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生都是基本技能方面的要求，社會(huì)實(shí)踐則是提倡學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)，適應(yīng)社會(huì)生活，增強(qiáng)適應(yīng)能力等。