4-5歲幼兒育兒知識
4-5歲幼兒育兒知識
4-5歲的孩子特別吸引人，也許前一秒你還在為他的淘氣無可奈何，后一秒又為他豐富的想象力驚嘆不已。與3歲時相比，4歲的孩子特別不“溫順”，他們有無窮的精力和求知欲，“麻煩”當然也在所難免，爸爸媽媽可以小心應對了!以下是學習啦小編精心整理的4-5歲幼兒育兒知識，希望對你有幫助!!!
4-5歲幼兒育兒知識：上什么興趣班?
幼兒園以后，各種各樣的興趣班也開始招生了。特別是在孩子中班以后，幾乎所有的孩子都報了名目不一的興趣班。怎樣將孩子的“興趣”與“學習班”結合的好，真令人心里沒底。
“興趣班”的動因：
學齡前(0-7歲)是兒童學習能力和基本思維能力的窗口期。正如3歲前是兒童獲得語言能力的關鍵期，7歲前的這段時間決定著兒童的智力水平，在遺傳因素確定的情況下，后天發(fā)展到什么程度。這樣的機遇是唯一性的，用一句俗語來形容的話，那就是“過了這村，沒了這店”。
什么是“興趣班”?
契合孩子的興趣和求知欲，能給孩子帶來樂趣的課堂。但常常被家長誤認為是“特長班”。
幼兒園“興趣班”的種類：
1. 音樂教育類：學習樂器、形體舞蹈、聲樂演唱等。
2. 運動教育類：如輪滑、游泳、乒乓球等。
3. 美術教育類：如蠟筆畫、水粉、國畫等。
4. 語言教育類：如口才訓練、第二語種訓練等。
5. 其它教育類：啟蒙教育綜合訓練、創(chuàng)造力邏輯力訓練、書法等。
給孩子報“興趣班”的基本原則：
1、 從孩子的興趣出發(fā)，尊重孩子的意愿。
2、 優(yōu)秀的師資配置，同時老師的教學要符合幼兒生理及心理。
3、 結合孩子的“興趣敏感期”：人的一生有許多能力發(fā)展的敏感期，只要抓住這些敏感期，給以相應的培養(yǎng)，學習效果會更好，可以達到終身效果。敏感期大致為：
3～4歲：色彩、語言、內省智能敏感期
4～5歲：數學邏輯、音樂智能敏感期
5～6歲：語言、自然智能敏感期
警句：
日本的木村久一：“如果孩子的興趣和熱情得以順利發(fā)展，就會成為天才。”
4-5歲幼兒育兒知識：故意忽視你做過嗎?
所有的養(yǎng)育原則，都在告訴父母：關注你的孩子，無時無刻!因為忽視孩子所帶來的心理問題、社會問題等等，也有連篇累牘的報道。可是，面對孩子的一些不良行 為，媽媽們發(fā)現，即使百般勸說，無限耐心，對古怪精靈的小家伙都不起作用，甚至有的時候，你越關注反而情況越遭，我們該怎么辦?
故意忽視：
這是一種行之有效的教育孩子的方法，其心理學依據是“行為改變技術”，意思是通過關注和鼓勵孩子的良好行為，使孩子越來越強化好行為，而通過忽視寶寶的不良行為，使孩子感到這種行為并不能引起大人關注，從而逐漸放棄不良行為。
你是不是這樣：
當孩子向地上摔東西發(fā)脾氣，你想盡辦法給予同情、理解、勸說、甚至威嚇，但都無濟于事，最后你忍無可忍暴跳如雷，一頓暴風驟雨后，大家都覺得又傷心又后悔又疲憊?并且，你還感到自責：覺得自己沒用，是個不合格的媽媽?
實際情況是，你是太有自律精神和犧牲精神的媽媽，只是中了“孩子的圈套”——引起大人關注，是孩子天生的自我保護手段。
試試這樣做：
孩子發(fā)脾氣時，保證孩子是在安全的地方，那么你就可以離開去另一個房間，直到他停止發(fā)脾氣你再回來?；蛘吣戕D過身，假裝在做其他事情。當他的不良行為終止時，再給予他充分的關注。切記一定不要對孩子的不良行為妥協(xié)而給予任何形式的獎勵。
“故意忽視”能避免：
由于無意中所給予的注意，而加重了孩子的印象，間接地助長了孩子的不良行為。
“故意忽視”的要點是：
1、轉移對孩子的所有注意力;
2、拒絕爭辯、責備或交談;
3、將頭轉開并避免目光接觸;
4、不要表現出生氣的樣子;
5、假裝專注于其他事情或離開房間;
6、保證使孩子的不良行為得不到任何形式的獎勵;
7、當孩子的不良行為終止時，給予極大的關注。
特別提醒：
“忽視”的另一面，多關注孩子好的行為，否則孩子會做出更多的不良行為還吸引你的注意。
4-5歲幼兒育兒知識：孩子的嫉妒心
嫉妒心人天生都有，不同的是，成年人知道這不好，不受人歡迎，所以嫉妒心隱藏的很深。但小孩子不是，他們的嫉妒心很外露，不加掩飾。雖 然人皆有之，但必竟這種心理會把孩子折騰得不高興、不愉快、擔心害怕，直至影響孩子的人格發(fā)育、身心健康。所以，幫你的寶貝克服他的嫉妒情緒吧。
什么時候開始嫉妒?
嬰兒從16-18個月就開始出現嫉妒表情，
2-3歲的寶寶嫉妒吃醋的心理就已經很明顯、很復雜。
造成孩子嫉妒的原因，很可能是大人“招惹“的
“寶寶，你再不吃了這口飯，我就把它送給隔壁的茗茗了。”果然，寶寶把這口飯吃了。
“寶寶，你要是不跟媽媽走，媽媽就做露露的媽媽了，不做你的媽媽了!”果然，寶寶趕緊跟著媽媽的腳步。
在一項小比賽或者小游戲中，孩子輸了以后比較傷心，大人說：“他有什么了不起的?我們也行!” ……
不論你的初衷有多好，但類似的言語和行為，的確“招惹”出了孩子的嫉妒心理，并進一步帶給孩子焦躁和不安。
幫助孩子克服嫉妒，這樣做：
1、幫助孩子認識自我，發(fā)展內省智能，是克服嫉妒心理的基本途徑。
2、培養(yǎng)移情能力，使孩子能換位思考，為別人著想。
3、多參加小伙伴之間的競賽型游戲，培養(yǎng)協(xié)作精神。
4、游戲時別總是讓著孩子，讓孩子輸得起。
5、賞識孩子的同時，也常常念叨別的小朋友的優(yōu)點。
6、不當著孩子面，議論別人的不是，特別是這里包含你的嫉妒心理時。
7、把你的愛表達給孩子，有安全感的孩子嫉妒別人的可能性要小一些。