育兒知識2至3歲

時間：2016-12-27 15:02:11 坤杰951由分享

育兒知識2至3歲

　　2至3歲的寶寶此時的思維比較直觀，最喜歡鸚鵡學(xué)舌。與寶寶交談時，盡可能做到語言生動，表情豐富。以下是學(xué)習啦小編精心整理的育兒知識2至3歲，期望對你培養(yǎng)你的寶寶成長有所幫助。

　　育兒知識2至3歲：偏食和厭食

　　為什么有這么多的孩子不好好吃飯?最常見的原因就是許多家長太想讓孩子好好吃飯了。當孩子經(jīng)常偏食和厭食的時候，父母精神上壓力很重，最明顯的是憂慮：擔心孩子會營養(yǎng)不良或失去一般的抗病能力。

　　好吧，讓我們靜下來，別急于逼迫孩子吃飯，冷靜地回想一下是不是自己也曾非常厭煩和抗拒父母的進食要求?

　　改變孩子吃飯的習慣需要時間和耐心，幼兒的食欲就好比一只老鼠，家長急切地勸食就像貓一樣把老鼠嚇回洞里。我們并不能因為貓在朝另一個方向看，而說明老鼠膽大起來。要想讓老鼠膽大起來，就必須讓它單獨呆上一段時間。

　　事實上，不好好吃飯的孩子不會有什么危險，重要的是記住孩子天生具有非凡的本能，使他們知道正常的生長和發(fā)育需要多少食物以及需要哪些食物。很少能看到孩子的營養(yǎng)不良，維生素缺乏或者傳染病是起因于挑食的毛病。

　　愉快進餐，對于挑食或厭食的孩子，我們的目的不是迫使孩子去吃飯，而是讓他產(chǎn)生想吃東西的欲望。吃飯的時候要盡量不談?wù)撽P(guān)于孩子吃飯的問題，無論是恐嚇還是鼓勵都不要采用。當孩子感到?jīng)]有壓力的時候會把注意力轉(zhuǎn)移到吃飯的問題上來。

　　不要給寶寶過多的選擇， “寶寶，今天想吃什么?”寶寶的回答肯定是他熟悉的食物?？墒侨绻銚Q一種方式問寶寶：“今天晚上想吃南瓜粥還是玉米粥?”讓寶寶只能在這兩種食物中進行選擇，他的余地就小了。當然，媽媽們不會真的只準備這兩樣食物，寶寶的口味還是要照顧的，不用多，有一種他喜歡的東西做搭配就夠了。

　　正確估計寶寶的食量，寶寶雖然活動量大，但胃口小，我們不能對他們的食量有太高的期望值。事實上，有時寶寶吃掉一個雞蛋餅，就已經(jīng)能夠為他提供足夠的谷類和蛋白質(zhì)了。如果你還是很擔心，那就采取少食多餐的飲食原則，在下一餐給他提供含維生素較多的水果，以彌補前一餐營養(yǎng)不均衡的缺憾。

　　讓寶寶嘗試動手的快樂，當你在廚房忙著準備飯菜時，可以讓寶寶適當?shù)?ldquo;勞動”一下。例如開冰箱自己取酸奶、幫媽媽拿蔬菜、攪拌涼菜等。在這里，既充實了寶寶的游戲，又培養(yǎng)了他勞動的興趣，在吃飯時他還能享受自己的勞動成果?；蛟S那個時候，寶寶就不會挑剔食物的種類，而只專心品嘗他參與勞動后的美食了。

　　育兒知識2至3歲：可怕的兩周歲

　　或許你的寶寶昨天還是天使，今天就開始成為挑戰(zhàn)你忍耐力的惡魔。斯波克有句話形容2歲的孩子，說“可怕的兩周歲”，聽上去有些匪疑所思。但是，不可否認，孩子這時候會有許多矛盾的特點：既有依賴性，又有獨立性;既可愛又可惡;既大方又自私。有許多令人興奮的事情都發(fā)生在這個階段，所以該階段無論對父母還是孩子都是一個挑戰(zhàn)。

　　心理探秘

　　這個時期的寶寶正處于獨立期，開始表現(xiàn)出自發(fā)性。想睡覺了、肚子餓了、感到疲倦了、對自己能力未達到理想狀態(tài)等，一點小事情都可能引起寶寶發(fā)脾氣。這就是“可怕的兩歲兒”，他正在渡過他人生里的第一次反抗期。

　　理解這個時期的孩子

　　首先父母要理解寶寶在這個時期的拗勁，他們并非想故意和你作對，是心理發(fā)育的不平衡使他天性如此。創(chuàng)造一個良好的家庭環(huán)境本身就會使寶寶減少任性。父母平時應(yīng)盡量避免對他的環(huán)境做較大的變化，因為這種超過他心理接受能力的外界刺激會使寶寶感到總是無法預(yù)料和處理即將發(fā)生的變化。這讓他惱怒、害怕，只能以哭鬧來應(yīng)付這些變化。當然在原則性問題上，我們的確主張家長要制定一些嚴格的規(guī)定，但你要仔細考慮這些規(guī)定的內(nèi)容和適用范圍。

　　媽媽的妙招

　　寶寶總會長大，也總會進入這個“難搞”的兩歲，就讓我們來看看各家媽媽們是怎樣機智地應(yīng)對寶寶的反抗期。

　　貼心提示：

　　1.提前預(yù)留充足的時間讓寶寶自己動手，在打算幫忙而寶寶說“不”時，就放手讓他自己去做;

　　2.面對寶寶的發(fā)脾氣，爸媽要找清原因，區(qū)分寶寶需求的合理性，堅持一定的原則，讓寶寶學(xué)會自己控制情緒，不能一味讓步，否則容易使寶寶任性;

　　3.多給寶寶一些動眼動腦和動手的機會，讓他自己去感受去實踐，有利于開發(fā)寶寶的智力;

　　4.經(jīng)常聆聽寶寶的講話，讓寶寶表達自己的想法，對寶寶的心靈成長起極大的作用。

　　對孩子的過分要求給以拒絕時要注意你的方式

　　很多家長誤認為拒絕孩子就是簡單冷漠地說聲“不行”或者給予一頓暴打。其實對孩子來說，媽媽置之不理的表情和實際行動比語言更有效。等他安靜下來，媽媽再主動邀請他玩新游戲，或把他心愛的玩具拿給他，以轉(zhuǎn)移他的注意力。換句話說，對待寶寶的過分任性，要立場堅定，態(tài)度親切。

　　育兒知識2至3歲：孩子的“暴力”問題

　　當溫文爾雅的媽媽遭遇動輒施展暴力：推人、打人、咬人、尖叫的寶寶，真是既震驚又尷尬，不明白自己可愛的寶寶怎么會變成那個樣子。

　　幼兒心理學(xué)家說：

　　2-3歲的孩子對與小伙伴一起玩耍充滿渴望，隨著交往圈子擴大，面臨的各種爭執(zhí)與矛盾也相應(yīng)地增多。從兒童心理發(fā)展的角度來看，小伙伴之間的交往有著非常重要的意義。在這種交往中，寶寶學(xué)習模仿別人做游戲的方式，也學(xué)著在欺負和被欺負的過程中處理和小伙伴之間的矛盾，找到正確的解決問題的方法。所以寶寶欺負別人也好，被別人欺負也罷，都是他成長過程中必須擁有的經(jīng)歷，沒有什么不正常的。

　　孩子攻擊性行為的主要原因：

　　1. 不會正確地表達自己的感受

　　大多數(shù)孩子是因為憤怒的情緒無法排解。父母要問清楚原因，不分青紅皂白的批評，只會讓孩子更憤怒。得不到父母理解的孩子，暴力行為更多。也有的孩子會在興奮和喜愛時咬人、推人。要教給他正確的表達方式。

　　2. 來自父母不恰當?shù)膽B(tài)度

　　父母喜歡用咬和打的動作來逗孩子玩兒。

　　當孩子第一次出現(xiàn)打人、咬人等行為時，家里人以贊賞的姿態(tài)來面對寶寶，比如，當爸爸的可能會很欣賞地對寶寶說：“好，再來一下!”從而強化了孩子的攻擊行為。

　　3. 吸引父母的注意

　　常感到被父母忽視的孩子會發(fā)現(xiàn)，只有當他表現(xiàn)不好的時候，父母才關(guān)注他，而自己很乖的時候，反而誰都不理他。這也就是為什么孩子會“屢教不改”的原因。

　　處理孩子“暴力”問題的原則：

　　1. 對孩子好的行為給予充分肯定和鼓勵。

　　2. 不要以暴制暴。

　　3. 淡化處理，切忌嘮叨。