大班級(jí)育兒知識(shí)
通過一個(gè)學(xué)期的大班生活,大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗,善于交往,喜歡接受新知識(shí),喜歡參加集體活動(dòng),良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的大班級(jí)育兒知識(shí),期望對(duì)你培養(yǎng)你的寶寶成長(zhǎng)有所幫助。
大班級(jí)育兒知識(shí):學(xué)齡前孩子如何進(jìn)行品德教育
寶寶出生以后三年以后,就到了學(xué)齡前期,這個(gè)時(shí)候是一個(gè)人生很關(guān)鍵的時(shí)候,大部分的基本能力都是在這個(gè)時(shí)候養(yǎng)成的。好比口頭語言、基本動(dòng)作還有生活習(xí)慣之類的,性也在該期初步形成,因此,在這個(gè)時(shí)候的教育及心理護(hù)理對(duì)于爸爸媽媽來說是十分重要的。具體的品德教育應(yīng)該包括體、智、德、美四個(gè)方面。
美育:意思就是對(duì)孩子的審美教育。人的一生會(huì)遇到很的自然現(xiàn)象還有社會(huì)現(xiàn)象,會(huì)讓人覺得美,藝術(shù)形式就是把這些美好的東西加以提煉、升華的結(jié)果。對(duì)孩子進(jìn)行審美教育,先是要讓他們感覺并且體驗(yàn)生活中的美、讓他們學(xué)會(huì)怎么樣欣賞美好,怎么來表達(dá)出自己美的感受,并且可以的話進(jìn)行某些創(chuàng)造。藝術(shù)形式生動(dòng)形象,一般都是聲音、色彩或動(dòng)作姿態(tài)來描繪,這正好適合寶寶學(xué)習(xí)的感覺。因此,藝術(shù)形式能夠讓寶寶注意到并且很感興趣。這樣子更加能夠受到藝術(shù)的感染和熏陶,像是歌曲、樂曲、舞蹈、詩歌、美工、文學(xué)作品之類的一般是孩子知識(shí)經(jīng)驗(yàn)少,理解和欣賞水平低,整個(gè)人不是很成熟,所以只能欣賞一下這類的作品。
體育:是非常關(guān)鍵的一個(gè)教育??梢宰尯⒆用靼咨钚l(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力是非常重要的,教導(dǎo)孩子做一些比較基礎(chǔ)的動(dòng)作,如走、跑、跳、攀、登等。并且要讓孩子學(xué)會(huì)的話,不但要有保健護(hù)理、保育營(yíng)養(yǎng)并且要學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的體育活動(dòng),以掌握某些技能,使孩子的骨胳、肌肉和各種臟器得到鍛煉,提高適應(yīng)能力和各種功能。
德育:這是要對(duì)孩子進(jìn)行品德教育。一個(gè)人的品德因?yàn)槿性騺碓斐桑磳?duì)品德的認(rèn)識(shí)、情感和行為。學(xué)齡前孩子對(duì)于日常事務(wù)比較不熟悉,還不太能理解抽象的事物,對(duì)于那些直接的、簡(jiǎn)單的是非標(biāo)準(zhǔn)才會(huì)知道,體育運(yùn)動(dòng)還可以培養(yǎng)一些待人接物的初步行為習(xí)慣,像是禮貌、善良、誠實(shí)等。孩子比較會(huì)模仿,要是不加以注意,一些壞行為就會(huì)影響他們,要是家長(zhǎng)不開始進(jìn)行教育,孩子會(huì)不自覺地學(xué)會(huì)很多不好的行為習(xí)慣。所以,品德教育需要爸爸媽媽詳細(xì)的把教育內(nèi)容滲透到孩子的日常生活里面,不是說說就可以的、也不會(huì)講大道理所能奏效的。
智育:智力教育不僅僅是傳授深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí),同時(shí)還要注意開發(fā)孩子的智力。具體內(nèi)容有發(fā)展孩子的注意力、觀察力、記憶力、思維力和想象力,還有口語表達(dá)能力。學(xué)齡前期的智力教育,對(duì)于以后的孩子一生都是有影響的,要是這個(gè)時(shí)候不抓緊的話,以后想彌補(bǔ)就晚了比如孩子在學(xué)齡前期沒有聯(lián)系說話的話,長(zhǎng)大以后耗費(fèi)更多的精力也追不上別人的水平。所以爸爸媽媽要培養(yǎng)孩子智力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣幾不能僅僅靠孩子認(rèn)識(shí)多少字來哦按段一個(gè)孩子的智商高低。
學(xué)齡前孩子,同時(shí)爸爸媽媽也要密切關(guān)注孩子的心理健康問題。這個(gè)時(shí)候,孩子抽象思維已經(jīng)有了,可以對(duì)抽象的數(shù)概念知道一點(diǎn);同時(shí)也有了想象力,一些孩子還能畫出比較也別的圖畫,跟爸爸媽媽將一些神奇的故事。所以,家庭生活環(huán)境和社會(huì)生活環(huán)境都要給孩子一個(gè)很好的環(huán)境,要讓孩子在日常的生活中,察覺到世界的美好,然后經(jīng)過耳濡目染,讓孩子具有一個(gè)好的品質(zhì),讓寶寶的心理在健康、向上、友愛的環(huán)境中得到發(fā)展。
大班級(jí)育兒知識(shí):學(xué)齡前孩子教育的四大注意事項(xiàng)
學(xué)齡前后的孩子行為處事以及個(gè)性觀點(diǎn)等最容易受到外界的影響,家長(zhǎng)在這個(gè)階段有尤為重視孩子的心理健康的發(fā)展,以下幾點(diǎn)家庭教育中需要注意的事項(xiàng),希望各位爸爸媽媽能夠多留心。
第一、 不要給孩子太大的壓力
每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠更加優(yōu)秀,但是給孩子太大的壓力反而會(huì)引起了他們的叛逆情緒,因?yàn)樘量痰囊髸?huì)讓他們不斷受挫,以至于他們無法獲得家長(zhǎng)的期許和贊美,他們就會(huì)變得懷疑自己,從而消極起來,為了避免這個(gè)問題,教育專家告訴各位爸爸媽媽:給孩子更多成長(zhǎng)的空間,理性對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。
第二、 放任自由
俗話說,過猶不及,雖然給太過管束孩子不好,但是任其自由成長(zhǎng)同樣容易壞事,因?yàn)楹⒆拥氖欠怯^念還沒有完全的建立,他們對(duì)于一些周圍事情可能沒有正確的判斷,對(duì)一些危險(xiǎn)源,例如電器等也沒有清楚的認(rèn)識(shí),不管束孩子可能會(huì)引起一些意外的事情,對(duì)于孩子健康成長(zhǎng),沉穩(wěn)做事的個(gè)性養(yǎng)成也諸多不利。
第三、 溺愛孩子
很多時(shí)候,家長(zhǎng)在做一件事情的時(shí)候出發(fā)點(diǎn)是好,但是結(jié)果卻是完全不一樣的,溺愛孩子就是如此,父母愛孩子是天性使然,但是如果讓孩子每件事情都依賴于自己,容易養(yǎng)成他們懶惰,任性,自我為中心的個(gè)性,這對(duì)于孩子將來步入社會(huì)后有不利的影響,我們要做的是,是讓孩子有堅(jiān)強(qiáng),善良,獨(dú)立的品質(zhì),讓他們有一天可以承擔(dān)起自己的責(zé)任。
第四、 家庭教育意見相左
年輕一輩和老一輩的教育理念可能會(huì)有所不同,當(dāng)兩方教育理念不一致的時(shí)候容易有分歧出現(xiàn),形成了一方管一方護(hù),這會(huì)讓孩子把爺爺奶奶當(dāng)成避風(fēng)港,使得父母的教育不能夠更好的進(jìn)行。
總結(jié):小兒善于模仿,在孩子面前父母要做好榜樣的作用,讓孩子獲得正面積極的指導(dǎo),言傳身教是早教的重要部分,希望各位爸爸媽媽都能夠引起重視。
大班級(jí)育兒知識(shí):改變孩子厭學(xué)要對(duì)癥下藥
對(duì)待厭學(xué)的孩子,急躁和焦慮是無濟(jì)于事的,只有把握孩子厭學(xué)的癥結(jié),做到既對(duì)癥下藥,又要綜合治理才好。一般厭學(xué)的孩子大多都是學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的孩子,這給父母的心理帶來很多的煩躁和不安。他們急切地想利用一切辦法來改變孩子厭學(xué)的現(xiàn)狀,改變孩子成績(jī)落后的不良狀況。但家長(zhǎng)們往往缺乏良好的教育方式,有許多家長(zhǎng)對(duì)待成績(jī)差的孩子往往是嚴(yán)厲的批評(píng)和體罰,這表面上是愛孩子,實(shí)際上是在毀滅孩子的上進(jìn)心,在打擊孩子。
筆者認(rèn)為在面對(duì)厭學(xué)的孩子時(shí),還應(yīng)該以找出癥結(jié)、加以引導(dǎo)為主要手段,而不是體罰責(zé)罵。
一、 正確地認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的真正價(jià)值:厭學(xué)的孩子由于平時(shí)不用功,他們?cè)诳荚囍型謹(jǐn)?shù)較低。作為家長(zhǎng),首先必須記住并幫助孩子了解:一個(gè)分?jǐn)?shù);充其量不過是關(guān)于他們學(xué)習(xí)質(zhì)量的一種不十分精確的信息。家長(zhǎng)需要仔細(xì)琢磨一下對(duì)孩子學(xué)習(xí)質(zhì)量的期待,通過向他們提出一個(gè)可以達(dá)到的奮斗目標(biāo),使他們對(duì)自己所取得的成績(jī)感到自豪,從而增強(qiáng)孩子的自信心。
二、 相信孩子的才華,并以此鼓勵(lì)他:有的孩子小學(xué)時(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)一塌糊涂,從未得到過好成績(jī),面對(duì)這樣的情況無論哪一個(gè)家長(zhǎng)相信都會(huì)感到焦慮不安。面對(duì)這樣的孩子,該如何讓孩子熱愛學(xué)習(xí)、提高成績(jī)呢?一下措施是比較正確的方法:1、就算其成績(jī)一直不好,也當(dāng)忍耐,不可表現(xiàn)出不滿的態(tài)度。2、即使考試成績(jī)只比上次增加了幾分,也要用“你是個(gè)很有才能的孩子”來夸獎(jiǎng)他。3、如果他考試成績(jī)一直不進(jìn)步,父母當(dāng)用自信的態(tài)度表示,“我相信你有才能,所以不應(yīng)該只得到這種分?jǐn)?shù)。”
三、 不要因與別人的孩子比較成績(jī)而焦慮,相信自己的孩子會(huì)學(xué)習(xí)好:有位母親看孩子整天就愛玩耍,考試時(shí)又得了一個(gè)不好的分?jǐn)?shù),她氣氛地對(duì)孩子說:“為什么每次考試成績(jī)都這么差,你看來就有玩的本事,你看人家孩子成績(jī)多好,你的腦子怎么老不開竅?”其實(shí)考試不好,孩子的心里也很難受,經(jīng)父母這樣一頓責(zé)罵,孩子更會(huì)感覺自己沒有希望了。最后只能導(dǎo)致孩子破罐子破摔,或者干脆就逃學(xué)厭學(xué);而不能改變孩子的現(xiàn)狀。
總結(jié):總之,改變孩子的厭學(xué)需要從多方面引導(dǎo)他們,啟發(fā)他們,而不要損傷他們的自尊心,只有認(rèn)真把握孩子厭學(xué)的癥結(jié),做到對(duì)癥下藥,又要綜合治理,才能不斷消除和改變孩子的情緒,使他們從厭學(xué)的陰影中走出來。
大班級(jí)育兒知識(shí):兒童安全知識(shí)如何培養(yǎng)
我們都知道兒童安全意識(shí)的重要,它優(yōu)先于所有的教育,直接保護(hù)著孩子的人身安全。想讓你的孩子擁有一個(gè)快樂,健康的童年,家長(zhǎng)就要做到最及時(shí),最全面的兒童安全知識(shí)培養(yǎng)。幼兒時(shí)期的寶寶是身體,意識(shí)各方面最薄弱的階段,因此,兒童安全知識(shí)要從寶寶幼時(shí)開始培養(yǎng)。
1、安全教育
幼兒寶寶的安全意識(shí)培養(yǎng)刻不容緩,想讓寶寶對(duì)安全問題有最鮮明的認(rèn)識(shí),一定要抓住他們的特點(diǎn)認(rèn)真教育。幼兒具有好動(dòng)、好奇、隨心所欲的特點(diǎn),而且不知深淺,做一些危險(xiǎn)的事或到一些不安全的地方玩,所以,教師在組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí),要仔細(xì)觀察幼兒的一舉一動(dòng),利用各種教學(xué)活動(dòng),提高幼兒的自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí)。
2、安全意識(shí)培養(yǎng)
家長(zhǎng),教師除了在說教上要費(fèi)一番功夫,在孩子的日常生活每一個(gè)問題都要留心觀察,保護(hù)孩子,而繁瑣的生活各種問題都會(huì)發(fā)生,因此,我們建議您要主動(dòng)出擊,培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)要從培養(yǎng)良好的常規(guī)習(xí)慣開始。家長(zhǎng)要對(duì)孩子明白規(guī)定出一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求,讓孩子知道怎樣做才安全,良好習(xí)慣的養(yǎng)成又不是一兩次就能奏效的,因此,家長(zhǎng),教師還應(yīng)注意督促和檢查,經(jīng)常提醒,使幼兒良好的習(xí)慣不斷得到強(qiáng)化,逐步形成自覺的行動(dòng)。例如:正確有序的穿衣服能保護(hù)身體,鞋帶系得牢固可必免跌倒摔傷,吃飯時(shí)不嬉笑打鬧可避免氣管進(jìn)入異物等等。此外,孩子最日常活動(dòng)中最容易發(fā)生危險(xiǎn),但是必要的體育鍛煉是必要的,我們建議幼兒的日常生活是行為表現(xiàn)最直接、最真實(shí)的環(huán)節(jié),通過這種方式讓幼兒更加清楚危險(xiǎn)事物對(duì)于自身的危害性,知道應(yīng)該要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
幼兒寶寶最好動(dòng),面臨的危險(xiǎn)也最多,自身沒有生活經(jīng)驗(yàn),自我保護(hù)的意識(shí)和能力也很低,爸爸媽媽少有一個(gè)不注意,都會(huì)傷害到孩子,因此,兒童安全知識(shí)一定要從孩子幼兒時(shí)期就開始培養(yǎng)。
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