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幼兒園5-6歲育兒知識

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幼兒園5-6歲育兒知識

  由于思維發(fā)展水平有所提高,5-6歲孩子在看圖書,聽故事等方面的要求也都和以前不一樣。以下是學習啦小編精心整理的幼兒園5-6歲育兒知識的相關資料,希望對你培養(yǎng)你的寶寶成長有所幫助。

  幼兒園5-6歲育兒知識篇一

  該給5-6歲孩子看甚么書?

  由于思維發(fā)展水平有所提高,5-6歲孩子在看圖書,聽故事等方面的要求也都和以前不一樣。5-6歲的孩子喜歡連貫的、有情節(jié)的故事。對于5-6歲孩子的閱讀,應該注重看、聽、說的同步發(fā)展。

  5-6歲是一個很特別的年齡段,從這時開始,孩子們感興趣的不再只是自己的生活,而是漸漸地關心起了別人、關心起了廣大的世界。而對爸爸媽媽來說,這更是一個極富挑戰(zhàn)的時期,因為他提的問題越來越刁鉆了,你越來越猜不透他在想什么,當你回想起他兩三歲時乖巧的模樣,你甚至會覺得有人把你的孩子給偷換了。

  由于思維發(fā)展水平有所提高,5-6歲孩子在看圖書,聽故事等方面的要求也都和以前不一樣。3-4歲的孩子喜歡簡單的、短小的故事,5-6歲的孩子則喜歡連貫的、有情節(jié)的故事。例如,從圖中景物分析是什么季節(jié),什么天氣。有時還會爭辨起來,一個孩子說是夏天,因為圖中男孩穿著短褲,另一個孩子說是秋天因為女孩穿著毛衣……對于5-6歲小孩的閱讀,應該注重看、聽、說的同步發(fā)展

  (一)5-6歲孩子的閱讀特點:

  1. 知道一本書的組成部分及其不同功能。

  2. 聆聽熟悉的書面語言內容時,或者讀自己寫的文字內容時,開始點認對應的文字。

  3. 對科學知識感興趣。

  4. 道德感發(fā)展方面表現(xiàn)為是非好惡分明。

  5. 開始通過部分特征辨認一些常見的字詞。

  6. 可以將閱讀的書面語言內容與日常生活的經驗連接起來,也開始嘗試把日常生活經驗用書面語言方式表現(xiàn)出來。

  7. 能夠復述、扮演或表演完整的或是部分的故事情節(jié)。

  8. 能夠讀出一些書的書名和作者的名字。

  9. 熟悉一些不同的文體(如故事書、說明文、詩歌、報紙等)。

  10. 聽完一個故事后,能夠正確地回答有關故事的問題。

  11. 能夠根據(jù)故事的插圖或是部分情節(jié)預期故事的發(fā)展或者結局。

  (二)適合5-6歲孩子閱讀的書籍:

  1、《我愛波波熊》

  “在新學校里,一只大熊也會感覺自己是個小不點。”這是一頭大大的、憨憨的熊,也是一頭渴望被大家喜歡的熊,可沒有誰搭理他,他只能對著野老鼠強盜露出微笑……就在這時,一個奇跡出現(xiàn)了。

  2、《小阿力的大學?!?/p>

  這是一個普通的學校,但是它在阿力的眼里是那么大,阿力不想去上學,因為他覺得自己很小,但是一只小小的麻雀讓他發(fā)現(xiàn),他已經長大了……

  3、《大衛(wèi)上學去》

  你認識大衛(wèi)嗎?他可是有名的搗蛋大王,會把整個學校鬧翻天!可是,真奇怪,雖然他欺負女同學,打翻了午餐盒,還用彩色筆把課桌涂了個遍,老師卻說,干得好,大衛(wèi)!你猜猜,他是怎么做到的呢?

  4、《當牧羊人熟睡時》

  這是一頭很孤獨的狼,他并不想吃羊,只是一心想在羊群中取個暖,但是牧羊人根本不了解這一點。狼怎么才能被羊群和牧羊人接受呢?這是一本教你學“乖”的書。

  5、《沒有人喜歡我》

  來到一個新地方,你會不會覺得所有的人看你的目光都很不友善?巴迪也是這樣,他越是擔心沒人喜歡自己,他身邊的動物們就越是覺得他鬼鬼祟祟,不是什么好東西。怎么才能打破這個怪圈呢?

  6、《是誰在門外》

  新來的鄰居看起來是那么古怪,茉莉豬想躲開他們,可一場突如其來的大雨,讓她發(fā)現(xiàn)了新鄰居的好處。

  幼兒園5-6歲育兒知識篇二

  怎么提高孩子情商?

  孩子的成功除了智商外,很多人還會想到情商。大多數(shù)父母關心孩子的智商,卻忽視了情商同樣重要。生怕自己孩子的智商不夠高,無法適應競爭激烈的生活,而遭到淘汰。然而在3歲前,父母該如何進行寶寶情商教育呢?下面就來看看寶寶情商教育的四要點。

  一:誠實做人

  鼓勵孩子說實話,說真話。說謊是人的一種回避危險的行為,孩子說謊是難免的,這時父母要耐心地教導孩子。6-7歲的兒童能很快意識到他們說了謊話,并感到很內疚、慚愧,卻又不知所措,你要做的就是讓他們擺脫一切心理壓力,讓他們放心地感到你不會責罵他們。當孩子能坦白地指出他人的錯誤行為時,要對他的勇敢、正直行為鼓勵、表揚。

  二:理財習慣

  讓孩子明白錢來的不容易,了解錢的使用及用途。父母可以把錢交給孩子,并讓他買一些自己喜愛的東西。孩子第一次成為錢的主人并親自支配它,定會不知所措,你可以為他做一些精心的場外指導。告訴他如何合理地計劃、支出這些錢。從小培養(yǎng)孩子良好的消費習慣,會使他終身受益。

  三:同情心和愛心

  同情心是人的一種本能,一個9個月的嬰兒在看到另一個嬰兒啼哭時,也會毫不吝嗇地落下眼淚,這是同情心最簡單、最原始的表達方式。隨著孩子的逐漸長大,你應該幫助他在平常的生活和玩耍中進一步培養(yǎng)這種好的品質。你可以不定期地問孩子:為了讓其它小朋友開心、快樂,你該怎樣做?今天你怎么惹小朋友生氣了?你為什么會這樣做?這個方法可以幫助孩子建立與他人的融洽關系,培養(yǎng)孩子不斷為他人付出愛心。

  四:專注與責任心

  鼓勵并盡量讓孩子全身心地專注于一項愛好或課外活動,如果這星期各種活動蜂擁而至,她既要練芭蕾,又要彈鋼琴,還要畫畫,孩子會身心疲憊,力不從心,結果是她可能什么都學不好,相反,如果你只為她精心挑選一項她喜愛的課外活動,她不但會精力充沛地用心學,而且還會培養(yǎng)一種對自己所從事活動、對自己所在集體的強烈責任感。

  在學習上,遇到困難,必將打擊到孩子的自信心,很可能造成將來人生的坎坷。各種提高孩子情商的方法層出不窮。0-3歲是寶寶性格、習慣、意志品質形成和發(fā)展的第一關鍵期。把握這段黃金時期,給寶寶充分的情商教育,對寶寶未來的幼兒園、小學、青春期及成人階段,奠定積極健康的性格基礎,起到事半功倍的作用!

  幼兒園5-6歲育兒知識篇三

  為什么孩子愛看天線寶寶

  很多兒童愛看動畫片,這是很自然,很正常的事。《天線寶寶》就是孩子比較喜愛的動畫片之一。作為家長,我們應該理解孩子們的喜好。那么,孩子們?yōu)槭裁磹劭磩赢嬈?我個人認為,這主要是因為,在動畫世界里,孩子們實現(xiàn)了在現(xiàn)實生活中不能實現(xiàn)的夢想,彌補了現(xiàn)實生活的缺憾。

  孩子為何喜歡天線寶寶? 孩子喜歡天線寶寶是人類最本質的屬性在左右,幼稚才是人類在自然中真實的狀態(tài)。像牛頓、愛因斯坦、霍金等大科學家,他們的成就不是因為書讀得多,而是他們保持著敏感的知覺能力和對事物盎然的興趣。聽說在制作天線寶寶的時候,編劇、導演等就是根據(jù)孩子的心理特點制作的。 孩子的世界是不能用成人的眼觀看問題,只有我們了解了,才能通過交流去理解別人。在人的關系層面,對別人的想象或認識是從自我的經歷、體驗、思維方式、審美、價值系統(tǒng)等內心積累中去提取的。為什么科幻片中外星人的形象可以千變萬化,原因正好是人類經驗中沒有,構圖的想象除眼睛外一切都可以天馬行空。 天線寶寶是孩子的專屬,主要原因是語言是孩子氣的,故事情節(jié)也是孩子氣的。孩子喜歡自己能夠理解的東西,知道這一點,聰明的父母會用孩子理解的幼稚化的聲音和表情去與孩子交流,這樣的交流會促進孩子的心智發(fā)展。而另一些父母恰巧相反,他們用成人的語言和姿態(tài)面對孩子,過多引導孩子,甚至逼迫孩子快速發(fā)展語言來迎合親子交流。 如果父母真的這樣做,孩子小的時候看起來似乎會比別的孩子“聰明”一些,但長遠地考慮觀察會發(fā)現(xiàn)孩子的智力多半不如別人。知識階層不高的父母喜歡幼小孩子呈現(xiàn)出智力的聰明,無意識會鼓勵孩子成人化,這是一種內心的補償機制所致。高知識階層的父母往往更愿意接受孩子按照自然的方式緩慢成長,但結果是后者的孩子要比前者聰明。 2歲以前的寶寶生活中心是自己,認為世界事物都是圍繞著自己活動。研究天才人群你會發(fā)現(xiàn),這一群人早期語言能力都不太好。正因為沒有語言的限制,他們對世界感覺系統(tǒng)維持著高度的敏銳。真正的智力是人類對存在的知覺能力,不是學到的科學與知識。人的知覺是一種思維、分析、學習、模仿、創(chuàng)新的綜合能力。因此,在孩子小的時候,父母鼓勵他們對自然的興趣,愿意自己去探索新鮮事物是很重要的。 孩子還小的時候,我們就不要讓孩子接觸大人的影視作品,語言等?,F(xiàn)在的孩子很容易早熟就是父母沒有看管好的結果,孩子童真的能力就這樣被磨損殆盡。要讓孩子智力聰明,讓2歲以下的孩子心智處在一種直覺的、豐富的、沒有歸類、沒有定義的幼稚世界里是重要的方法之一。

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