幼兒區(qū)角游戲教案中班篇二

　　有趣的沙漏

　　【活動設(shè)計(jì)】

　　一次，我從精品店買來一個五顏六色的小沙漏，帶來幼兒園給孩子們看，沒想到這些小可愛們十分喜歡，看著彩沙慢慢漏到另一個管子里覺得很有趣，一個小朋友說：老師我們能不能自己做呢?”這句話點(diǎn)醒了我，何不滿足這些小不點(diǎn)們呢?讓他們自己動手做，自己去探索?為此在科學(xué)區(qū)投放了礦泉水瓶讓他們自己制作，體驗(yàn)成功的樂趣。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、激發(fā)幼兒探究欲望，發(fā)展幼兒的比較、觀察、判斷能力。

　　2、通過觀察、比較探究沙漏速度與漏口大小、沙多少、沙粗細(xì)的關(guān)系。

　　3、培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　不同大小的飲料瓶、膠布、粗沙細(xì)沙等，記錄表。

　　【活動過程】

　　一、請幼兒觀察沙漏并猜測。

　　“這是兩只粘連在一起的瓶子，里面有沙子。請小朋友猜一猜，如果我把瓶子倒過來，會發(fā)生什么情況。”

　　“沙子會從一只瓶子流到另一只瓶子里。”

　　“你們桌子上有這樣的瓶子，請你們試一試，玩一玩。”

　　二、幼兒操作

　　“沙子是從哪里漏下來的?你為什么是這樣認(rèn)為?”

　　"我斜著看，發(fā)現(xiàn)里面有個洞。"

　　老師小結(jié)：原來沙子是從洞口流下來的。這就是沙漏。(教師打開瓶子讓幼兒觀察瓶蓋是否真的有洞，引發(fā)幼兒的探究興趣。)

　　三、幼兒制作沙漏

　　"你們有辦法制作一個比原來那個流得快的沙漏嗎?請你把設(shè)計(jì)的辦法記錄下來。幼兒在記錄紙上記錄。"

　　"請你們介紹一下自己的辦法，再聽一聽別人的辦法可行不可行。"

　　(教師展示孩子的記錄)

　　"老師為你們提供了沙子、勺、空瓶子、有洞的瓶蓋。請你們?nèi)プ鰧?shí)驗(yàn)，別忘了實(shí)驗(yàn)后記錄結(jié)果。"

　　幼兒選擇材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，教師觀察幼兒實(shí)驗(yàn)情況，如幼兒是否根據(jù)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是否把制作的沙漏和原來的作了比較。然后詢問幼兒為什么采取這種方法，將兩種方法對比后有什么想法。

　　四、交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果

　　"你是怎么做的?把你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴大家。那為什么沙子少了也會快呢?"

　　"為什么洞口大，洞口多了，沙子就流的得快呢?"

　　活動延伸：

　　把材料投放到科學(xué)區(qū)，探索：你們有什么辦法制作一個原來的漏得慢的沙漏嗎?(引發(fā)新問題)

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