幼兒室內(nèi)游戲教案

　　全國(guó)大部分地區(qū)雨雪天氣就要來(lái)臨，聽(tīng)說(shuō)還有些地區(qū)現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始下雪了?小編聽(tīng)了直哆嗦!這個(gè)時(shí)候無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，一定擔(dān)心孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)會(huì)不會(huì)受影響吧?那么下雪了，霧霾了，出不去，帶孩子們?cè)谑覂?nèi)玩什么好呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編整理分享的幼兒室內(nèi)游戲教案的相關(guān)資料，歡迎閱讀!

　　幼兒室內(nèi)游戲教案篇一

　　好玩的9大冬季幼兒園室內(nèi)游戲!

　　游戲一：照相機(jī)

　　游戲目的：提高幼兒模仿能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

　　游戲準(zhǔn)備：若干張動(dòng)物卡片。

　　游戲過(guò)程：

　　1.幼兒面向教師站好，集體念兒歌：“我有一架照相機(jī)，照出照片真像你。我來(lái)給你拍個(gè)照，馬上把照片送給你。”

　　2.教師出示卡片并說(shuō)：“咔嚓”，然后幼兒就做出卡片里小動(dòng)物的動(dòng)作。

　　游戲建議：游戲可反復(fù)進(jìn)行，定期更換卡片。

　　游戲二：猜猜我是誰(shuí)

　　游戲目的：讓幼兒熟悉自己的同伴，增進(jìn)友誼。

　　游戲準(zhǔn)備：小椅子。

　　游戲過(guò)程：

　　1.全班幼兒坐成半圓形，請(qǐng)一名幼兒背對(duì)大家坐好，另一名幼兒走到他椅子后面，輕輕敲椅背三下，坐著的幼兒?jiǎn)枺?ldquo;是誰(shuí)敲我的門(mén)呀?”敲門(mén)的幼兒回答：“是我，猜猜我是誰(shuí)?”

　　2.如果幼兒猜不出，可再問(wèn)：“你是什么人?”答：“我是你的好朋友。”

　　3.猜對(duì)了，就調(diào)換下一組幼兒，游戲重新開(kāi)始。

　　游戲建議：可根據(jù)實(shí)際情況更改問(wèn)答語(yǔ)句。

　　游戲三：看誰(shuí)記憶力強(qiáng)

　　游戲目的：提高幼兒認(rèn)物能力和反應(yīng)速度。

　　游戲準(zhǔn)備：蘋(píng)果1個(gè)，運(yùn)動(dòng)包材料——幼兒足球、籃球各1個(gè)，梨3個(gè)，橘子4個(gè)，報(bào)紙若干張(其他幼兒熟悉的物品也可以，教師可根據(jù)情況延伸)。

　　游戲過(guò)程：

　　1.教師將準(zhǔn)備好的物品散亂地放在桌子上，讓幼兒向后轉(zhuǎn)，等教師用報(bào)紙把這些物品覆蓋起來(lái)布置好之后，再請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)坐好。

　　2.游戲時(shí)，教師對(duì)幼兒說(shuō)：“報(bào)紙下面覆蓋了許多小物品，把報(bào)紙掀開(kāi)之后，快速地看幾分鐘，記住這些物品的名稱和個(gè)數(shù)。”說(shuō)完后就打開(kāi)報(bào)紙，讓幼兒仔細(xì)觀察約3分鐘，再用報(bào)紙將物品遮蓋起來(lái)。

　　3.最后讓幼兒將物品一件件說(shuō)出來(lái)，有幾個(gè)同類物品要說(shuō)出同類物的總數(shù)，看是否說(shuō)得多、說(shuō)得對(duì)。

　　游戲建議：報(bào)紙也可以用其他物品，比如桌布替代。

　　游戲四：好朋友手拉手

　　游戲目的：

　　1.在游戲中鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。

　　2.幫助幼兒感知數(shù)量的多少。

　　游戲準(zhǔn)備：適合游戲的音樂(lè)。

　　游戲過(guò)程：

　　1.請(qǐng)幾名幼兒上臺(tái)，手拉手圍成一個(gè)圓圈，邊走邊唱“拉個(gè)圓圈走走，拉個(gè)圓圈走走”，教師說(shuō)：“兩個(gè)兩個(gè)找朋友!”當(dāng)聽(tīng)到教師說(shuō)到最后一句時(shí)，幼兒就快速地每?jī)擅г谝黄稹?/p>

　　2.教師可以變換指令，比如：三個(gè)或四個(gè)找朋友。

　　3.也可以請(qǐng)一名幼兒來(lái)發(fā)出指令。

　　游戲建議：根據(jù)幼兒年齡階段，使用適合的指令。

　　游戲五：異口同聲

　　游戲目的：提高幼兒之間的合作能力。

　　游戲準(zhǔn)備：若干張水果或動(dòng)物卡片。

　　游戲過(guò)程：

　　1.每組抽取1張卡片，并選出一名幼兒來(lái)猜對(duì)方的卡片(4-5名幼兒一組適宜)。

　　2.根據(jù)卡片的提示，每組要安排每人說(shuō)哪一個(gè)字，一齊說(shuō)出。比如：蘋(píng)果，兩名幼兒說(shuō)“蘋(píng)”，另兩名幼兒說(shuō)“果”，以此類推。

　　3.分組進(jìn)行pk，猜對(duì)即為獲勝。

　　游戲建議：根據(jù)幼兒實(shí)際情況，選擇卡片和游戲形式。

　　游戲六：能干的小汽車(chē)

　　能干的小汽車(chē)

　　游戲目的：發(fā)展幼兒手膝著地爬及正面鉆的能力，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神。

　　游戲準(zhǔn)備：枕頭5個(gè)，墊子1塊。

　　游戲過(guò)程：

　　1.準(zhǔn)備場(chǎng)地。將五個(gè)枕頭堆成一座“小山”，第一位教師手腳著地做成“山洞”，第二位教師扮演“加油站”盤(pán)腿坐在墊子上。

　　2.翻山越嶺。幼兒們分別扮演“小汽車(chē)”爬到“山洞”邊，蹲下鉆過(guò)“山洞”，爬過(guò)“小山”，開(kāi)回“加油站”加油(坐在第二位教師的懷里休息)。“加油站”、“小山”和“山洞”之間各相距一定距離。

　　3.游戲過(guò)程中，教師可以和幼兒一起念兒歌：“小汽車(chē)，嘀嘀嘀，開(kāi)到東來(lái)開(kāi)到西，鉆山洞，爬小山，跑得快，真有趣。”

　　游戲建議：

　　1.教師要提醒幼兒鉆“山洞”時(shí)，不能碰到“山洞”。

　　2.還可以用降低“山洞”的高度或增加“小山”的高度等方法來(lái)調(diào)整游戲的難度。

　　游戲七：投彈打靶

　　游戲目的：通過(guò)游戲，提高幼兒投擲的準(zhǔn)確性。

　　游戲準(zhǔn)備：飲料瓶或礦泉水瓶若干，運(yùn)動(dòng)包材料——沙包。

　　△運(yùn)動(dòng)包材料——沙包

　　游戲過(guò)程：

　　1.在教室地上畫(huà)間距為三米的平行線兩條，將飲料瓶或礦泉水均勻地?cái)[放在終點(diǎn)線上，每名幼兒各拿若干個(gè)沙包站在起點(diǎn)線后面。

　　2.游戲開(kāi)始，每名幼兒用沙包擊打飲料瓶或礦泉水瓶，看誰(shuí)打倒的瓶子多為勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

　　游戲建議：在幼兒熟練后，教師可適當(dāng)加大擊打瓶子的距離以提高游戲的難度。

　　游戲八：好玩的托接球

　　游戲目的：通過(guò)游戲，提高幼兒身體的平衡能力、協(xié)調(diào)能力。

　　游戲準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)包材料——托接球30套。

　　△運(yùn)動(dòng)包材料——托接球

　　游戲過(guò)程：

　　1.幼兒自由玩1-2個(gè)游戲，自主探索托接球的玩法。

　　玩法1：滾球。幼兒用多孔球開(kāi)展地面滾球游戲，兩人一組相互滾球。

　　玩法2：趕球。幼兒用球托開(kāi)展趕球游戲，將球趕到指定區(qū)域。

　　玩法3：平衡走。幼兒手持托接球平衡走，可以將多孔球放在球托的不同位置上。

　　玩法4：拋接球。幼兒開(kāi)展自拋?zhàn)越拥挠螒颉?/p>

　　2.幼兒自由地探索或與同伴討論托接球的更多玩法，教師要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

　　游戲建議：提醒幼兒注意安全，正確使用材料，避免用托接球打傷別人。

　　游戲九：鋪路

　　游戲目標(biāo)：提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性，激發(fā)對(duì)競(jìng)賽游戲的興趣。

　　游戲準(zhǔn)備：運(yùn)動(dòng)包材料——荷葉墊4塊。

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