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幼兒園小班美術(shù)活動教案

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幼兒園小班美術(shù)活動教案

  選材來源于生活,是幼兒熟悉的水果。用手指點畫是最能滿足幼兒情感的其中一種創(chuàng)造性表達(dá)方式,它可以鍛煉手以及手指的肌肉,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術(shù)活動的快樂。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理分享的幼兒園小班美術(shù)活動教案的相關(guān)資料,歡迎閱讀!

  幼兒園小班美術(shù)活動教案篇一

  幼兒園小班美術(shù)活動教案《石榴寶寶》

  【選材來源】

  選材來源于生活,是幼兒熟悉的水果。用手指點畫是最能滿足幼兒情感的其中一種創(chuàng)造性表達(dá)方式,它可以鍛煉手以及手指的肌肉,提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術(shù)活動的快樂。

  【活動目標(biāo)】

  1、觀察石榴的特征。

  2、嘗試用手指點畫。

  3、感受手指點畫的樂趣。

  【活動準(zhǔn)備】

  1、石榴圖片。

  2、畫有石榴輪廓的繪畫紙每人一張,調(diào)好的水彩顏料一組一份。

  【活動過程】

  一、出示石榴,請寶寶觀察,說一說石榴的外形特征。

  二、邊念兒歌邊將石榴切開,請寶寶觀察石榴的內(nèi)部特征。

  ——石榴婆婆寶寶多,一個挨著一個坐,吃到嘴里酸又甜。

  (分析:實物、兒歌能幫助幼兒盡快了解和掌握石榴的內(nèi)外特征。)

  三、示范用手指點畫的方法。

  ——用手指蘸一下,一粒一粒點在圓圓的大石榴婆婆的肚子里。

  (分析:生動、簡潔的語言幫助幼兒更快掌握手指點畫技巧。)

  ——如果寶寶不是用手指點,而是用手指涂抹,可手把手地引導(dǎo)寶寶。

  ——“石榴寶寶一粒挨著一粒坐”,如果寶寶只在一個地方點,可以引導(dǎo)寶寶分散地點畫。

  (分析:教師可通過手把手地指導(dǎo),讓一些能力弱的幼兒體會點和涂抹不一樣的感覺。)

  四、寶寶將石榴寶寶的肚子里點滿后,幫助寶寶將作品展示出來。

  (分析:對于小班幼兒來講,作品的呈現(xiàn)很重要,它能讓幼兒體會自創(chuàng)作品帶來的快樂,提高他們學(xué)習(xí)的興趣。)

  五、回憶兒歌。

  ——石榴婆婆寶寶多,一個挨著一個坐,吃到嘴里酸又甜。

  幼兒園小班美術(shù)活動教案篇二

  幼兒園大班種植教案:好吃的石榴

  活動目標(biāo):

  1、探索剝石榴的方法,感知石榴的特征。

  2、通過觀察、統(tǒng)計的方式認(rèn)識石榴樹和石榴花。

  3、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的感受和發(fā)現(xiàn),喜歡種植探索活動。

  活動準(zhǔn)備:石榴若干盤、統(tǒng)計表若干張。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動。

  (1)師:瞧!這位是秋姑娘。我們一起來跟秋姑娘打聲招呼吧!

  今天秋姑娘開PARTY,她會送給每位小朋友一個秋天的水果。我們通過一個謎語來猜一猜是什么?(黃瓷瓶,口兒小, 打破瓷瓶口, 挖出紅珠寶。)

  (幼兒在謎語猜想中,感受石榴的樣子,說說、猜猜、看看過程中掌握石榴的特征。)

  (2)師:你們拿到的禮物是什么呀?(石榴)那我們一起來嘗嘗吧!

  二、認(rèn)識石榴,探索剝開石榴的方法。

  (1)師:我們怎么打開這個石榴呢?(提出問題,引起幼兒探索的興趣。)(幼兒討論)(幼兒通過討論后,進(jìn)行了兩次打開石榴的探索,先從旁邊打開,發(fā)現(xiàn)很困難。有孩子就想到謎語出現(xiàn)的“打破瓷瓶口, 挖出紅珠寶。”根據(jù)這一線索,孩子們進(jìn)行了第二次探索,從小口處,使勁用大拇指掰,發(fā)現(xiàn)也是很難打開。這時候,有小朋友提議用刀子切開,一提出,小朋友都紛紛表示同意。)

  (2)師:小朋友說用刀子打開這個方法也不錯!那我們先打開哪里呢?(幼兒再一次進(jìn)行探索討論。

  師:輕輕地打開石榴,里面住著石榴寶寶它長的什么樣子呀,數(shù)一數(shù)里面住著幾個石榴寶寶?

  (3)嘗一嘗是什么味道的呢?剩下的籽是什么樣子?它有什么作用呢?

  總結(jié):一顆石榴外面有軟軟的的石榴衣服,里面有好多石榴米,紅紅的石榴是甜甜的,穿著一件紅衣服,里面還有一粒籽,可以用來作種子。

  (幼兒通過探索把石榴打開時候,看到了自然形成的花形非常興奮,也提要到了探索后的成果。)

  三、認(rèn)識石榴樹和石榴花。

  (1)師:石榴我們都品嘗過了,那么好吃的石榴是從哪里來的呢?我們幼兒園里面有一棵石榴樹上面還開著石榴花,花是橘紅色的。

  (2)師:這里有一張表,小朋友。小朋友象個科學(xué)家那樣去找一找、看一看,把自己觀察到的記錄下來,等會上來講一講,開始行動吧!

  (當(dāng)帶領(lǐng)幼兒看到石榴花的時候,感到非常高興,孩子們從葉子部分開始觀察仔細(xì),到石榴花的樣子等,又進(jìn)行一次“小科學(xué)家”一樣的探索。)

  (3)探索記錄

  四、用語言表述自己看到的石榴花和石榴樹。

  五、延伸:石榴的作用石榴的作用

  1、防治口臭

  2、止瀉殺菌

  3、生津止渴

  4、美化肌膚

  吃石榴有這么多的好處,明年我們也來種一種!

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