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幼兒識字游戲的教案

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幼兒識字游戲的教案

  引導幼兒觀察大范例中紅色的字寶寶,告訴他們這些字寶寶是今天要和小朋友玩游戲的字寶寶。以下是學習啦小編整理分享的幼兒識字游戲的教案的相關資料,歡迎閱讀!

  幼兒識字游戲的教案篇一

  大班識字游戲

  1、游戲名稱:海底探寶

  目的:復習學過的字,培養(yǎng)幼兒的識字興趣

  準備:字卡、椅子、小獎品

  玩法:教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風浪大,不怕海水寒;跳進大海里,來把珍珠撿。"然后,幼兒跳下來,撿起"珍珠"(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對,得一小獎品。

  注意事項:游戲要分組進行,每組幼兒不超過8人。

  游戲規(guī)則:必須念完兒歌,才能往下跳。

  2、游戲名稱:擺圖形

  目的:培養(yǎng)幼兒的識字興趣

  準備:字卡

  玩法:教師將所學過的五六個字卡擺成一排請幼兒按順序叫出字卡的名字,然后教師將字卡任意擺成正方形、長方形、梯形等,請幼兒說出某某邊上的字卡名字叫什么?

  3、游戲名稱:看字卡作動作

  目的:復習所學過的字卡。

  準備:字卡

  玩法:老師事先準備若干寫有動作的卡片,如笑、跳,拍手...游戲開始,幼兒全體起立,老師一張張出示卡片,幼兒看卡片上的字詞做動作,做對的教師和幼兒一起拍手慶賀,作錯的在黑板上記上一個符號,最后看看誰做的全對。

  4、游戲名稱:搶椅子

  目的:培養(yǎng)幼兒的識字興趣

  準備:字卡

  玩法:教師將字卡貼在椅子背上,將椅子擺成圓圈,并請比椅子多一的幼兒站在椅子前面聽音樂沿椅子作動作,音樂止,幼兒搶椅子,沒搶到椅子的幼兒失敗回到座位上,搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡,念對的繼續(xù)做游戲,念錯的回到座位上,游戲繼續(xù)進行,最后一名幼兒勝利。

  @_@我是分割線@_@5、游戲名稱:飛行試驗

  目的:復習所學過的字卡

  準備:字卡

  玩法:教師將字卡貼在黑板的四周,其中每一張字卡都代表飛機飛行試驗基地,開始,總指揮宣布飛行試驗開始,隨即飛機到達第一實驗廠,如幼兒說出字卡飛機就繼續(xù)進行飛行實驗,如說錯了飛機則停止進行修理直至學會這個字后方才繼續(xù)飛行,最后到達目的后一起歡呼跳躍。

  6、游戲名稱:海底探寶 (適用班級:中、大班)

  游戲目的:復習學過的字,培養(yǎng)幼兒的識字興趣。

  游戲準備:字卡、椅子、小獎品

  游戲玩法:

  教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風浪大,不怕海水寒;跳進大海里,來把珍珠撿。"然后,幼兒跳下來,撿起"珍珠"(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對,得一小獎品。

  注意事項:游戲要分組進行,每組幼兒不超過8人。

  游戲規(guī)則:必須念完兒歌,才能往下跳。

  8、游戲名稱:點兵點將

  游戲目的:復習已經學過的字詞。

  游戲準備:字卡、小筐。

  游戲玩法:兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,并一字排開(根據字卡數(shù)也可并列幾行)。用猜拳的方法分出勝負,勝者先開始游戲。邊說兒歌"點兵點將,誰是我的好老將"邊用右手食指從左向右點數(shù)字卡,點一個字讀一個字音,當說到"將"時立即將右手食指所指的字拿起來認讀,認對了,字卡放到自己跟前,認錯了,繼續(xù)反扣在原處,有第二名幼兒開始游戲,一人一次輪換進行。如數(shù)完字卡,兒歌未說完,繼續(xù)返回從左向右點數(shù)。

  9、找朋友

  幼兒手執(zhí)一張字卡,跳“找朋友”,找到能和自己手上的字組成詞語的,站在一起,大聲念,我們是“**”即詞語

  10、“登山”游戲:

  教師在黑板上畫一座山,山頂上畫了一面紅旗,然后把學生分為兩組參加游戲,一組取名“神奇寶貝隊”,一組取名“數(shù)碼寶貝隊”(隊名是學生們自己取的),每組學生輪流認一個字,每認對一個字,一方就向山頂前進一步,看哪一隊先登上山頂,拿到紅旗。

  幼兒識字游戲的教案篇二

  幼兒園大班識字游戲教案

  活動目標:1、學習兒歌, 學認字詞 寒冷冬天受傷脖子 雙,并能用“雙”組詞。

  2、通過學習 培養(yǎng)幼兒主動幫助需要幫助的人。

  活動構思:小朋友馬上要上小學了,在生活中肯定會遇到在幫助的情況, 怎樣幫別人最好呢? 同時為豐富幼兒的詞匯而設計了此活動。

  活動準備: 大范例(要學的新字詞用紅色的筆寫) 字卡以及字義圖片錄音機 磁帶幼兒用書及人手一支鉛筆 自制 神秘袋(里面放一些幼兒喜歡的禮物和字卡)

  活動過程:

  一、 開始部分

  復習已學過的字詞(游戲 神秘袋)

  師: 神秘袋真奇妙,里面的東西要不要?

  幼:要

  (老師用手從口袋里摸出東西, 吸引小朋友,交替摸出字卡,以達到復習已學的字詞目的)

  二 、 基本部分

  1、欣賞兒歌,引入課題。

  提問: 兒歌中的天鵝它在哪里做什么?(在寒冷的公園里過冬)

  它怎么了? (翅膀受傷了,很孤單)

  小朋友怎樣幫助它的? (變成一只天鵝跟它作伴)

  @_@我是分割線@_@那你怎么樣幫助天鵝呢?

  小朋友討論, 個別回答, 老師小結。

  2、出示大范例,學習兒歌。

  3、學習字詞

  引導幼兒觀察大范例中紅色的字寶寶,告訴他們這些字寶寶是今天要和小朋友玩游戲的字寶寶。

  A、 出示體現(xiàn)能冬天的圖片, 請幼兒說出圖的特征,引出“冬天”。請幼兒說出冬天的氣候特征及人們的衣著等與其它季節(jié)的不同,幫助幼兒理解字詞,并學習“寒冷”。(用同樣能幫助幼兒邊理解邊學習字詞的方法不學習其它字詞) 學一個字詞用磁鐵貼好于黑板上。

  B、鞏固字詞

  分男女小朋友比賽,一起認讀黑板上的字卡上的字, 請個別幼兒認讀。

  游戲: 小猴小猴真愛玩。

  C、請小朋友用鉛筆圈出書上兒歌中的所學字詞,老師來回指導。

  三、 結束部分

  老師小結

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