幼兒園大班美術(shù)教案
幼兒園大班美術(shù)教案
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)教案的相關(guān)資料，希望對你培養(yǎng)你的寶寶成長有所幫助。
幼兒園大班美術(shù)教案篇一
一.指導(dǎo)思想：
《綱要》指出：教師在幼兒美術(shù)教育應(yīng)視幼兒為創(chuàng)造的主體，給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂，同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能技巧。
幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。因此，在美術(shù)專用活動室的計(jì)劃制定上，我們提出了主題背景下幼兒園美術(shù)教育的研究課題。我們所謂的“主題背景下幼兒園美術(shù)教育”是指：以主題為線索，以幼兒為主體，以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以美術(shù)為手段，注重幼兒的興趣與需要、注重幼兒審美情感的體驗(yàn)、注重幼兒造型構(gòu)造與主觀表達(dá)的創(chuàng)造性。這種活動，打破了學(xué)科界限，強(qiáng)調(diào)課程的綜合化，而這種整合不僅是形式上的綜合，更是幼兒各種經(jīng)驗(yàn)的互相結(jié)合，使幼兒的整體素質(zhì)得以全面發(fā)展。
一、目標(biāo)要求：
1、愿意參加繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的快樂，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2、認(rèn)識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。
3、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。
4、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣。二、活動組織要點(diǎn)：
1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。2、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
三、活動室操作要求：
活動室操作具體目標(biāo)與要求：
1.工具材料合理擺放，能夠取放自如。
2.工具材料的使用與保管。活動前要有序地擺放材料，活動后要整理好材料。(注：每班使用后要及時歸放好，并及時檢查與更換好破損的材料!)
3.活動中能自覺保持活動室安靜、不大聲喧嘩。4..注意材料工具的安全使用!四、活動內(nèi)容：
第一周：裝飾畫《孔雀
第二周：裝飾畫《向日葵》
第三周：裝飾畫《青花瓷》
第四周：裝飾畫《獅子》
第五周：裝飾畫《瓢蟲》
第六周：裝飾畫《奶?！?/p>
第七周：線描：《小小花傘》
第八周：線描《圣誕襪》
第九周：線描《竹籃》
第十周：線描《城堡》
幼兒園大班美術(shù)教案篇二
一.指導(dǎo)思想：
《綱要》指出：教師在幼兒美術(shù)教育應(yīng)視幼兒為創(chuàng)造的主體，給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂，同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能技巧。
在“二期課改”全面開展的今天，怎樣走出傳統(tǒng)的美術(shù)教育模式，結(jié)合主題活動大背景，使美術(shù)教育能激發(fā)幼兒積極地嘗試用欣賞、繪畫、美工語言大膽地表達(dá)與表現(xiàn)，充分發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力?在活動中幼兒發(fā)展了怎樣的能力，獲得了怎樣的情感，形成了怎樣的態(tài)度?這是我們必須思考和研究的。
因此，在美術(shù)專用活動室的計(jì)劃制定上，我們提出了主題背景下幼兒園美術(shù)教育的研究課題。我們所謂的“主題背景下幼兒園美術(shù)教育”是指：以主題為線索，以幼兒為主體，以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以美術(shù)為手段，注重幼兒的興趣與需要、注重幼兒審美情感的體驗(yàn)、注重幼兒造型構(gòu)造與主觀表達(dá)的創(chuàng)造性。這種活動，打破了學(xué)科界限，強(qiáng)調(diào)課程的綜合化，而這種整合不僅是形式上的綜合，更是幼兒各種經(jīng)驗(yàn)的互相結(jié)合，使幼兒的整體素質(zhì)得以全面發(fā)展。
具體目標(biāo)與要求：
1.工具材料合理擺放，能夠取放自如。
2.工具材料的使用與保管。活動前要有序地擺放材料，活動后要整理好材料。(注：每班使用后要及時歸放好，并及時檢查與更換好破損的材料!)
3.活動中能自覺保持活動室安靜、不大聲喧嘩。
4..注意材料工具的安全使用!
5.每班活動后，請自覺記錄好活動情況!
大班下學(xué)期美術(shù)專用活動室具體活動內(nèi)容計(jì)劃
第1周 參觀美術(shù)活動室
1. 了解美術(shù)專用活動室的活動要求與注意事項(xiàng)
2. 了解并參觀美術(shù)專用活動室的材料與工具
3. 重點(diǎn)了解這些材料的擺放位置及操作方法
第2周 小書簽(美工)
1. 學(xué)習(xí)用繪畫，剪貼的方法進(jìn)修制作書簽
2. 了解書簽的作用，并養(yǎng)成愛護(hù)圖書的好習(xí)慣
第3周 我的小問號(繪畫)
1. 學(xué)習(xí)用繪畫的方法表達(dá)自己的問題
2. 大膽的構(gòu)圖，能比較確切地表達(dá)自己的意思
第4周 水墨畫《奔馬》
1. 感受徐悲鴻的作品，感受作品中奔馬的各種動態(tài)
2. 嘗試用水墨進(jìn)行繪畫奔馬
第5周 星月夜(顏料感受畫)
1. 感受理解梵高的《星月夜》。
2. 嘗試用電畫的方式表現(xiàn)色彩的調(diào)和，體驗(yàn)運(yùn)筆的感受與豐富的色彩
第7周 風(fēng)箏(美工)
1. 感受對稱美，運(yùn)用色彩深淺搭配，畫出鮮艷的風(fēng)箏
2. 初步制作簡單的風(fēng)箏，體驗(yàn)自制玩具的快樂!
第8周 小蝌蚪找媽媽(美工連環(huán)畫)
1. 了解蝌蚪變成青蛙的成長過程。
2. 學(xué)習(xí)用各種材料進(jìn)行連環(huán)畫的創(chuàng)作活動
第9周 夢(排水畫)
1. 感受并理解畢加索的《夢》，感受作品傳遞的快樂與舒適的感覺
2. 能結(jié)合對作品線條，色彩的感知，為自己描繪的夢境添畫
第10周 服裝設(shè)計(jì)師(美工)
1. 大膽自主設(shè)計(jì)自己喜歡的服飾，嘗試用不同的材料制作服裝
2. 收拾好桌面，保持地面的清潔
第11周 跟大師畫牛
1. 了解并理解大師畢加索的作品《?！返奶攸c(diǎn)及創(chuàng)作演變過程感受它的獨(dú)特風(fēng)格
2. 嘗試抓住事物的主要特征，學(xué)習(xí)用簡筆畫的方法來繪畫。
3. 敢于用流暢的線條大膽表現(xiàn)
第12周 長大了做什么(繪畫)
1.初步繪畫不同的職業(yè)，能表現(xiàn)人物的動態(tài)與工作環(huán)境
2.能根據(jù)自己的想象，合理安排構(gòu)圖，大膽作畫
第13周 美麗的小區(qū)(繪畫)
1. 學(xué)習(xí)用遠(yuǎn)近關(guān)系表現(xiàn)不遮擋的與被遮擋的景物，表現(xiàn)出小區(qū)的美景
2. 能合理構(gòu)圖布局
第14周 變廢為寶(美工)
1. 懂得廢物利用的好處，樂于參與變廢為寶的活動
2. 能積極利用各種廢舊物品展開合理創(chuàng)造，自制玩具
第15周 打扮我們的教室(美工)
1. 根據(jù)集體的計(jì)劃，開展討論，分工合作，進(jìn)行節(jié)日布置
2. 有一定的任務(wù)意識和堅(jiān)持性
第16周 制作小禮品(美工)
1. 能制作設(shè)計(jì)小禮品
2. 選用不同的材料和不同方法制作小禮品
第17周 上小學(xué)后，我想。。。。。(繪畫)
1. 能畫出人物的主要特征及坐，走跑等基本動態(tài)
2. 進(jìn)一步增強(qiáng)進(jìn)入小學(xué)的光榮感
第18周 我的名片
1. 了解名片的功能，知道名片能為人們的生活工作帶來方便!
2. 能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)自己的名片
幼兒園大班美術(shù)教案篇三
一.指導(dǎo)思想：
《綱要》指出：教師在幼兒美術(shù)教育應(yīng)視幼兒為創(chuàng)造的主體，給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂，同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能技巧。
在美術(shù)專用活動室的計(jì)劃制定上，我們提出了主題背景下幼兒園美術(shù)教育的研究課題。我們所謂的“主題背景下幼兒園美術(shù)教育”是指：以主題為線索，以幼兒為主體，以經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以美術(shù)為手段，注重幼兒的興趣與需要、注重幼兒審美情感的體驗(yàn)、注重幼兒造型構(gòu)造與主觀表達(dá)的創(chuàng)造性。這種活動，打破了學(xué)科界限，強(qiáng)調(diào)課程的綜合化，而這種整合不僅是形式上的綜合，更是幼兒各種經(jīng)驗(yàn)的互相結(jié)合，使幼兒的整體素質(zhì)得以全面發(fā)展。
具體目標(biāo)與要求：
1.工具材料合理擺放，能夠取放自如。
2.工具材料的使用與保管?；顒忧耙行虻財[放材料，活動后要整理好材料。(注：每班使用后要及時歸放好，并及時檢查與更換好破損的材料!)
3.活動中能自覺保持活動室安靜、不大聲喧嘩。
4..注意材料工具的安全使用!
5.每班活動后，請自覺記錄好活動情況!
活動內(nèi)容計(jì)劃
第1周
參觀美術(shù)活動室
1. 了解美術(shù)專用活動室的活動要求與注意事項(xiàng)
2. 了解并參觀美術(shù)專用活動室的材料與工具
3. 重點(diǎn)了解這些材料的擺放位置及操作方法
第2周
我愛涂鴉
讓幼兒認(rèn)識油畫棒等繪畫工具，能自由的在白紙上進(jìn)行涂鴉繪畫。
油畫棒、水彩筆白紙等
第3周
紅紅的蘋果
能用上下涂色的方法為空白的蘋果圖上紅顏色。
畫有蘋果輪廓的繪畫紙、油畫棒
第4周
開火車
樂意參與活動，并能大膽的畫長長的線條。
印有小兔車站和小熊車站的大、小畫紙、油畫棒
第5周
玩彩泥
認(rèn)識橡皮泥，自由玩泥、激發(fā)興趣
各色彩泥(橡皮泥)、各種模具、
第6周
好看的餅干
學(xué)習(xí)搓、壓的技能，樂意用彩豆裝飾小餅干
豆子、花生、青豆等，彩泥
第7周
七彩糖果
嘗試用泥團(tuán)、糖紙包裝做成糖果
各類糖果紙、橡皮泥、泥工板
第8周
彩色的花布
會用輔助材料進(jìn)行印章畫
瓶蓋、積木等制作的印章、彩色顏料若干
第9周
多彩的樹葉
學(xué)習(xí)為樹葉涂上相應(yīng)的顏色
空樹干圖片、油畫棒
第10周
彩色的雨滴
初步體驗(yàn)用“點(diǎn)”“提”的動作從上往下，一下一下的點(diǎn)畫雨滴
貼有“白云娃娃”的藍(lán)色水粉畫紙、裝有顏料的盤子
第11周
蘋果樹
嘗試運(yùn)用水粉筆、水粉顏料勾圖蘋果
蘋果樹背景圖、水粉顏料、小碟子、水粉筆
第12周
水果寶寶真好看
嘗試用手指團(tuán)紙、捏緊，初步會用糨糊粘貼，保持畫面整潔
水果輪廓圖、各色皺紋紙
第13周
小魚吐泡泡
能用印章印畫，表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡
畫有小魚的背景圖、大小不一的瓶蓋，顏料若干盤
第14周
糖葫蘆
探索制作糖葫蘆的制作方法，學(xué)習(xí)制作糖葫蘆
彩泥、泥工板、筷子等
第15周
圖形燈籠
初步學(xué)習(xí)連接粘合的方法，會正確使用糨糊
各種彩紙圖形、糨糊
第16周
彩鏈真漂亮
學(xué)習(xí)按物體排列的次序制作彩旗、彩鏈
剪裁好的彩旗和皺紋紙條若干、美工工具若干
第17周
雪花飄飄
初步體驗(yàn)用白色的油畫棒在淺灰色底板紙上作畫的樂趣
白色油畫棒、淺灰色底板紙
第18周
冬天的樹
學(xué)習(xí)線與線的組合、嘗試表現(xiàn)冬天的樹
白色油畫棒、“冬天的色彩”水粉背景圖
看了“幼兒園大班美術(shù)教案”的人還看了：
2.大班畫畫教案