幼兒學拼音教案

時間：2017-01-28 22:48:00 坤杰951由分享

　　讓幼兒知道學拼音的用處，學會單韻母a，認識聲調(diào)符號，在老師的指導下學讀四聲。以下是學習啦小編精心整理的幼兒學拼音教案的相關資料，希望對你有幫助!

　　幼兒學拼音教案篇一

　　拼音a的學習

　　【教學目標】

　　知道學拼音的用處，學會單韻母a，認識聲調(diào)符號，在老師的指導下學讀四聲。

　　【教學過程】

　　一、談話揭題。

　　小朋友，從今天起我們要學習漢語拼音了。漢語拼音的用處可大了!能幫助我們識字、讀書，還會說一口好聽的普通話，想學嗎?大家一定要用心地學。

　　我們一起來學首兒歌：學習拼音用處大，識字讀書要靠它，幫我學好普通話，看誰學得頂呱呱!

　　二、教學單韻母a

　　1、看圖說話引出a：說說圖上畫了誰?她在干什么?

　　學說圖意：小朋友學唱歌，a a a。教師范寫a。

　　2、你們瞧!圖上的小朋友唱歌時，嘴巴是→張得大大的。

　　3、教師示范發(fā)音，學生聽音，看口形。學生模仿發(fā)音，教師邊檢查邊領讀。

　　4、發(fā)音要領：發(fā)音時嘴巴張大，唇形自然，聲音響亮。教順口溜：張大嘴巴，a a a。

　　5、看投影片記字形。

　　覆蓋a 的字形，與小姑娘的頭部重合?？纯?a 的形狀像什么?( a 像一個小姑娘圓圓的臉蛋，頭上還扎著一根小辮子。)抽拉投影片，使 a 和小姑娘頭部分離。

　　用兒歌幫助記字形，“圓臉小姑娘，小辮右邊扎，要問她是誰?就是a a a 。”

　　三、教學a的四聲。

　　1、單韻母a的頭上常有四頂不同的帽子。(出示)它們戴上不同的帽子，讀起來的聲調(diào)也就不同了。這四頂帽子就是“聲調(diào)符號”，我們根據(jù)符號讀韻母。

　　2、ā戴上了第一頂平平的帽子，就是第一聲，讀音也是平平的。(教師發(fā)音，學生跟讀。)

　　á戴上了第二頂從左下到右上的帽子，就是第二聲。讀的時候就像有人問你話，沒聽清時，你會問：“á，你在說什么?”就是這個音。領讀，模仿，輕讀，讀準á。(用手勢助讀。)

　　ǎ戴上了第三頂帽子，就是第三聲。音又不同了，由高到低再到高，形狀像個鉤。(教師發(fā)音，學生跟讀。)

　　à戴上了第四頂帽子，從左上到右下的帽子，就是第四聲。我們讀時聲音要從高到低，就像驚嘆：“à，你來了!”

　　3、學生以手勢助讀，也可以用簡明確切的兒歌幫助記憶。

　　幼兒學拼音教案篇二

　　單韻母“e”(拼音教學)

　　活動目標：

　?、僬莆諉雾嵞?ldquo;e”，四個聲調(diào)的正確發(fā)音、正確的書寫格式。

　?、诜e極參與集體游戲活動，學會小組間相互配合。

　　③能夠迅速，靈敏的做出應答，快樂的在游戲中學習。

　　活動重點：掌握單韻母“e”四個聲調(diào)的正確發(fā)音，并能夠掌握正確的書寫格式。

　　活動難點：對單韻母“e”的四個聲調(diào)的發(fā)音快速反應，正確區(qū)分。

　　活動準備：四個聲調(diào)“e”、“o”的字母卡片。

　　活動過程：

　　一、復習字母“o”，熱身環(huán)節(jié)

　　師：上一節(jié)課我們學了，(出示字母“o”的四個聲調(diào)卡片)，老師忘記了他們的名字，請小朋友分別告訴我他們的名字(讀)，哦!原來他們是四兄弟，誰是老大呢?誰又是老二呢?我們按聲調(diào)來給他們排順序!

　　簡單的復習字母“o”的相關內(nèi)容，調(diào)動孩子們的記憶，字母間的教學都有想通性，對之前內(nèi)容的回憶，能夠很自然的幫助孩子們進入本堂課新知識的學習當中。

　　二、分聲調(diào)教學

　　四個聲調(diào)的教學孩子們很快就能學會發(fā)音，但是對于他們來說快速區(qū)分發(fā)音的不同則是有一定的困難的，于是這個環(huán)節(jié)，我利用“閃卡”的游戲，把孩子們分成四組，進行游戲比賽，這樣在游戲活動中幫助孩子正確區(qū)分四個聲調(diào)的發(fā)音，也能更快的掌握。

　　三、書寫格式的掌握

　　仍然利用的是游戲，四兄弟都有自己的家，但是他們的家是這樣的(四線三格)，讓我們來給他們找到屬于自己的家!可不能找錯了哦，走到別人家里睡大覺可是會睡不著的哦!