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幼兒英語動(dòng)物單詞教案

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幼兒英語動(dòng)物單詞教案

  幼兒英語游戲在幼兒園英語課堂教學(xué)中起著重要的作用,能夠激發(fā)幼兒學(xué)英語的積極性和主動(dòng)性,讓幼兒學(xué)得更快、更好,也更愿意學(xué)。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒英語動(dòng)物單詞教案的相關(guān)資料,希望對(duì)你有幫助!

  幼兒英語動(dòng)物單詞教案篇一

  We love animals-我們愛動(dòng)物

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、要求學(xué)生能聽懂、會(huì)說 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo,并能結(jié)合句子I have a ……在實(shí)際情景中運(yùn)用。

  2、要求學(xué)生能聽懂、會(huì)說幾個(gè)表示贊美的感嘆語Cool! Super! Great! Wow!并能夠在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1、教師準(zhǔn)備本課時(shí)所學(xué)的動(dòng)物玩具及圖片等。

  2、學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實(shí)物。

  【教學(xué)過程】

  一、熱身

  1、演唱歌曲:“How are you?”

  2、師生問候。

  3、師生、生生間的日常會(huì)話練習(xí),eg.

  A: Good morning.,Mike. This is John.

  Bto C)Hello, John. Nice to meet you.

  Cto B)Nice to meet you, too!

  二、復(fù)習(xí)

  1.播放Unit 1 Let’s chant的錄音,學(xué)生拿出文具跟讀并表演。

  2.請(qǐng)學(xué)生用Look,I have a ……復(fù)習(xí)所學(xué)的文具。

  三、新課展示

  1.通過聽動(dòng)物聲音和看動(dòng)作,呈現(xiàn)有關(guān)動(dòng)物的新單詞:rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck,并教學(xué)。

  最后,教師將教過的小動(dòng)物放在一起并對(duì)學(xué)生說,Look, I have a zoo.

  2.感嘆語Great! Cool! Wow! Super!采取自然引入的方法,在呈現(xiàn)動(dòng)物公仔時(shí),因勢(shì)利導(dǎo)地教學(xué)幾個(gè)感嘆語,并告訴學(xué)生時(shí)下中文最時(shí)髦的說法“好酷啊!”中的“酷”即是英文的cool一詞的譯音。而“Super”可以翻譯成“棒極了!好極了!”等等。Super一詞有“超級(jí)”的意思,如:Superman(超人),Supermarket(超級(jí)市場(chǎng))等。

  3.聽錄音,展示Let’s talk部分的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生跟讀、模仿。教師要求學(xué)生注意語音、語調(diào)。

  四、趣味操練

  1.單詞的操練:教師讀單詞,學(xué)生扮演,模仿動(dòng)作,然后教師模仿動(dòng)作由學(xué)生說出單詞,最后全班推送幾組同學(xué)到講臺(tái)上來表演。

  2.教師將橡皮泥做成的動(dòng)物藏在動(dòng)物圖片卡后貼在黑板上,請(qǐng)一同學(xué)上講臺(tái),教師說:A cat,學(xué)生就從黑板上取下畫有貓的圖片,然后說:This is a cat .接著再?gòu)膭?dòng)物卡后找出橡皮泥動(dòng)物,說:Look,I have a cat.全班同學(xué)可以同時(shí)用Cool! Super! Great! Wow!中的任何一種做出回應(yīng)。用同樣的方法操練新單詞rabbit, panda, monkey , dog, duck等。

  3.Making a zoo

  讓學(xué)生用橡皮泥做出自己喜歡的動(dòng)物,然后用句子Look, I have a ……向全班同學(xué)展示,全班同學(xué)用感嘆語做出回應(yīng)。

  五、課外活動(dòng)

  1、用“What do you have? I have a ……”調(diào)查四個(gè)同學(xué)有哪些動(dòng)物,有的打“√”。

  2、模仿學(xué)過的動(dòng)物,將它們的名稱及表示它們的叫聲的詞說給家長(zhǎng)聽。

  幼兒英語動(dòng)物單詞教案篇二

  學(xué)習(xí)單詞《Dog Chicken Cow》

  活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)用說英語Dog Chicken Cow三個(gè)單詞。

  2、會(huì)在生活中運(yùn)用這三個(gè)單詞。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  教學(xué)魔法棒、字母卡片、軟鐵絲

  活動(dòng)過程:

  Step1:Warm-up(熱身活動(dòng))

  T:“Hello,boys and girls!”

  S:“Hello,Miss Liu.”

  (與幼兒熱情問好。)

  T:你們喜歡小動(dòng)物嗎?(喜歡)今天Miss Liu帶你們一起去“農(nóng)場(chǎng)”吧!

  Going going to the farm.(走走走,雙手往上舉,在頭頂三角形狀)

  We are happy,ha ha ha.(揮動(dòng)手,大笑)

  Going going to the farm (走走走,雙手往上舉,在頭頂三角形狀,)

  There are animals,wa wa wa.(驚訝)

  Step2:Presentaion(內(nèi)容呈現(xiàn))

  1、T:“農(nóng)場(chǎng)到了,哇!好多的小動(dòng)物啊!你們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)看到了哪些小動(dòng)物?”(把黑板轉(zhuǎn)過來)

  2、T:小動(dòng)物都想跟我們小二班的寶寶打招呼呢!我們請(qǐng)小狗先來吧!(教師模仿動(dòng)物的聲音,引導(dǎo)幼兒一起跟著學(xué)習(xí)單詞)

  T:大家好,我的名字叫小狗,My English name is “dog”,dog dog dog

  T:大家好,我的名字叫小雞,My English name is “Chicken”, Chicken Chicken Chicken!

  T:大家好,我的名字叫奶牛,My English name is “Cow”, Cow Cow Cow!

  Step3:practice(活動(dòng)操練)

  1、教師用魔法棒點(diǎn)擊“Dog chicken Cow”圖片,引導(dǎo)幼兒跟著標(biāo)準(zhǔn)配音進(jìn)行跟讀,同時(shí)模仿“Dog Chicken Cow”的叫聲。

  2、教師出示dog卡片引導(dǎo)幼兒說出“dog”。教師出示chicken 卡片引導(dǎo)幼兒說出“chicken ”。教師出示Cow卡片引導(dǎo)幼兒說出“Cow”。

  3、 Game:小冰人

  教師面對(duì)全班幼兒,可以讓幼兒模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作和聲音。當(dāng)教師說“Freezing”時(shí),所有的幼兒都不能動(dòng),為了讓“小冰人”解凍,教師出示“Dog chicken Cow”單詞卡片,回答對(duì)了的幼兒可以動(dòng),沒有回答對(duì)的不可以動(dòng)。

  Step4、Prodution(創(chuàng)造鞏固)

  1、教師拍手打節(jié)奏,帶領(lǐng)幼兒一起說唱“dog dog dog ,cow cow ,cow ,chicken ,chicken,chicken念謠,邊說唱邊做動(dòng)作。”

  2、Game:看誰說的又快又好。

  教師很快的變換單詞卡片,看哪名幼兒說的又快又準(zhǔn)確。在愉快的氛圍中結(jié)束課堂。

  幼兒英語動(dòng)物單詞教案篇三

  顏色colour

  教學(xué)目標(biāo):1,讓幼兒區(qū)分紅色,黃色,藍(lán)色,綠色四種顏色,

  2,學(xué)會(huì)認(rèn)知red,yellow,blue.green.這四個(gè)英語單詞。

  3,培養(yǎng)孩子的顏色辨別能力和反應(yīng)能力。

  4,讓孩子在游戲中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:1,紅色,黃色,藍(lán)色,綠色四色卡片各一張。并在對(duì)應(yīng)顏色的卡片上寫好red,yellow,blue.green.

  2,貼紙圈圈數(shù)個(gè),各色玩具兩個(gè),一個(gè)大紙箱。小籃子兩個(gè)。

  教學(xué)過程:

  1, 開始部分:用電子琴?gòu)椬嗦蓜?dòng)音樂,并用口號(hào)(小手拍拍拍起來,我的小手拍起來,小朋友們上課了)來穩(wěn)定幼兒情緒,組織幼兒坐好。

  2, 基本部分:(1)手執(zhí)卡片,提出問題。(小朋友知不知道老師手中拿的卡片

  是什么顏色,誰知道?待小朋友回答后告訴小朋友顏色及其英語的讀法)

  (2)用換位教學(xué)法來讓小朋友讀英語單詞,如:老師說紅色,

  小朋友讀red.老師讀red,小朋友說紅色。以此類推。

  (3)把卡片分發(fā)給小朋友,老師說red.就請(qǐng)拿到紅色卡片的小朋

  把卡片舉起來。老師說yellow,就請(qǐng)拿到黃色卡片的小朋友把

  卡片舉起來,以此類推。鞏固孩子對(duì)顏色的認(rèn)知能力,以及

  反應(yīng)能力。

  3, 游戲。跳圈找顏色。

  (1) 把貼紙圈圈貼在教室地上。

  (2) 把孩子分成兩組,分別站在各自的起跑線上。

  (3) 將玩具放入大紙箱。紙箱離起跑線7米左右。

  老師說“開始”,紅色red .兩組第一名小朋友手里拿著籃子開始跳圈跳到終點(diǎn),然后在大紙箱里找?guī)в欣蠋熤付伾耐婢叻旁诨@子里。然后帶著籃子跑回到起跑回到起跑線。以此類推。游戲結(jié)束后請(qǐng)小朋友告訴老師都拿到了什么顏色的玩具,用英語回答。

  1, 注意孩子可能會(huì)搶同一個(gè)玩具。而且孩子一定要規(guī)定好每一圈都要跳到。

  2, 表揚(yáng)孩子做得很棒,學(xué)得很好,并講故事作為獎(jiǎng)勵(lì)。(三只小豬)

  3, 學(xué)習(xí)英語兒歌《colours》。歌詞如下:

  Red, yellow, blue and green stand up and stretch up high above your head.

  Red, yellow, blue and green sit down .

  4, 提問小朋友喜歡吃什么水果,各種水果的顏色用英語應(yīng)該怎么讀。答以獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫。

  8,同時(shí)提問小朋友,今天跟老師學(xué)了什么?學(xué)會(huì)了沒有?重新讀童詞數(shù)遍,

  8,課后延伸:請(qǐng)小朋友回去和爸爸媽媽探討還有什么水果是紅色,黃色,藍(lán)色,綠色的?告訴爸爸媽媽我今天學(xué)到了什么?

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