學習歌曲“how is the weather”、讓幼兒能饒有興趣地表演歌曲。以下是學習啦小編精心整理的幼兒英語歌曲教案的相關(guān)資料，希望對你有幫助!

　　幼兒英語歌曲教案篇一

　　“how is the weather”

　　活動名稱：英語——learn the song 活動目標：1、學習歌曲“how is the weather”2、能饒有興趣地表演歌曲?；顒訙蕚洌航叹邷蕚洌航虒W卡片，磁帶，光盤vcd 活動過程：一、Greeting and dialog.

　　T:good morning !boys and girls !

　　S : good morning !miss zhong !

　　T : how are you !

　　S :I am fine ,thankyou !and how are you !

　　T :i am fine too ,thank you .

　　二、warming up !

　　1、review the songs !

　　T :now !let's sing some songs ?(sing > )

　　2、review the words .

　　T: I will say the words ,and you must do the actions !(teacher do the actions and the students guess it )

　　三、learn to sing the new song !

　　T：today ，we well learn to new song。The name of the song is《 how is the weather 》。

　　T：At first ，we should listen to VCD，OK?(播放歌曲)

　　T：What do you feel that?

　　T：whuold‘t you learn the this song?

　　1、出示掛圖，用點讀筆點擊掛圖中歌曲的單句，讓幼兒學唱每句歌曲。

　　反復幾次以后，有教師帶領(lǐng)幼兒再次反復學習歌曲。

　　2、播放VCD教學動畫。

　　在幼兒已經(jīng)熟悉歌曲的旋律和歌詞以后播放VCD教學動畫，讓幼兒觀看。第一遍一欣賞為主，之后教師分解動作并讓幼兒模仿。

　　在仿佛模仿幾遍以后讓幼兒跟著VCD教學動畫一起表演。

　　T :good good good ，you are very good!

　　四、say goodbye !

　　T :class is over !Goodbye everyone !

　　S :goodbye miss zhong !效果分析：星期一下午

　　幼兒英語歌曲教案篇二

　　《how old are you》

　　活動名稱：英語—— Unit1學習歌曲《how old are you》 活動目標：1、聆聽兒歌，培養(yǎng)幼兒的語感。2、能夠跟著音樂哼唱歌曲。活動準備：幼兒用書、CD碟片活動過程：Step 1：Warm-up(熱身運動)

　　1、師生問好，開始課堂。

　　T：Good afternoon everyone!

　　C：Good afternoon Miss Liu。

　　T：It’s time for class，Let’s play English.

　　T：Are you happy?(yes, we are happy)what’s your name? what day is it today?(與幼兒進行簡單的談話)

　　2、教師帶領(lǐng)幼兒聽英語指令做動作。

　　T：Clap your hands。(拍手)stamp your foot。(跺腳)show your hands。(搖手)close your eyes。(閉眼) stand up.(起來)

　　3、復習上堂活動中的知識點。

　　T：Look，what’s this?Do you Speak in English?(教師分別出示單詞圖片Tree/leaf/flower/grass。邊做動作提示幼兒)

　　T：yes ,very good !there are Tree/leaf/flower/grass。

　　Step 2：Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))

　　1、引出歌詞內(nèi)容。

　　T: Big tree ， How old are you ? ( I am four )

　　T: Hello ,little tree , How old are you ? (I am one )

　　T: Hello , XX　，How old are you ? ( Hello , Miss Liu , I am seven)

　　2、聆聽歌曲

　　T：lets listen music, listen carefully! Can you follow the music for action?(你能跟著音樂做動作嗎?)

　　3、鼓勵幼兒編出動作。

　　Step 3：Practice(活動操練)

　　1. 教師用教學VCD播放單句，讓幼兒跟讀并學唱每句每句歌曲。

　　2. 教師播放動畫教學VCD，讓幼兒再次聆聽歌曲。

　　第一遍：幼兒以欣賞為主。第二遍：教師分解動作并讓幼兒模仿。第三遍：幼兒跟隨TV一起跳整首TRP律動。

　　Step 4：Production(創(chuàng)造鞏固)

　　Game：who is super star!(誰是超級明星)

　　T：現(xiàn)在老師要請最積極的孩子來表演!Who can try? Come here!(請幼兒到前面進行表演，游戲進行3、4遍后看看哪組的小朋友表現(xiàn)的最積極，進行表揚。)

　　T：Ok ,time up .Class is over. Good bye everyone。

　　TC：Good bye Miss Liu!效果分析：

　　幼兒英語歌曲教案篇三

　　C Cat

　　活動目標：1、認識字母C和其代表單詞cat，準確掌握字母c的發(fā)音。

　　2、學唱字母C的念謠。

　　活動準備：

　　教學魔法棒、字母卡片、軟鐵絲。

　　活動過程：

　　一、師生問好

　　1、復習問候語(Goodafternoon boys and girls )

　　2、小朋友相互問好!(Goodafternoon Miss zhang)

　　3、復習單詞及歌曲

　　我們跟圖片上的單詞寶寶打個招呼吧!(教師出示單詞圖片。)

　　二、復習單詞(出示單詞圖片)

　　T ：What is this?

　　C：apple

　　T ：What is this?

　　C：pear

　　T ：What is this?

　　C：orange

　　三、新授部分。

　　Step1：Warm—up

　　1、教師模仿小貓的動作和聲音走出來“meow meow meow”，問幼兒是哪個小動物，引導幼兒回答回答“cat”，教師出示“cat”卡片并貼在黑板上。

　　2、在黑板上寫出字母“c”，引導幼兒讀出{si：}，問幼兒“where is letter C”，幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”。

　　Step2：Practice(活動操練)

　　1、教師用魔法棒點擊字母卡片C，讓幼兒反復跟讀。

　　2、教師用身體擺出字母C的造型，并讓幼兒模仿，以加深字母C形狀的認識。

　　3、教師用魔法棒點擊字母卡片的“cat”，讓幼兒反復跟讀，并模仿小貓“meow meow meow”的叫聲。

　　4、教師用魔法棒點擊書本上的“c is for cat c c c”念謠，讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。

　　Step3：Production(創(chuàng)造鞏固)

　　1、Diy：教師準備好幾根軟鐵絲，在幼兒面前把鐵絲彎曲成C，讓幼兒進一步加深對字母C形狀的記憶。

　　2、教師請幼兒把小貓送回家，邊走邊唱“c is for cat c c c”(cat cat cat，go go go)，在說唱中結(jié)束本堂英文活動。

　　四、活動結(jié)束。

　　效果分析：

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