幼兒英語教學教案小班
復習貓，兔，狗，鳥的英語發(fā)音及動作名稱。讓幼兒學習太陽，雨的發(fā)音。以下是學習啦小編精心整理的幼兒英語教學教案小班的相關資料，希望對你有幫助!
幼兒英語教學教案小班篇一
Rain Rain Go Away
【活動要求】
1、復習貓，兔，狗，鳥的英語發(fā)音及動作名稱。
2、學習太陽，雨的發(fā)音。
3、懂得Rain Go Away的含義。
4、學唱歌曲。
【活動準備】四個小動物的圖片，太陽、雨的圖片。
【活動過程】
1、復習出示背景為草地的圖片引出四個小動物，讓幼兒依次與它們打招呼。以復習cat bunny dog bird walk skip run fly的發(fā)音
2、引導幼兒觀察太陽圖片，和雨的圖片引導幼兒學習太陽和雨的發(fā)音。
3、引出歌曲內容。
小朋友，你們看下雨了，小動物要離開了，你們聽我給你們唱一首歌。
(教師范唱，幼兒學唱)
4、結束部分。
做游戲 Do As I Tell You.
即教師念小動物的名稱幼兒做它們的動作。
幼兒英語教學教案小班篇二
Pass the bunny
【活動目標】
1.學習單詞：“bunny”和句型“pass the bunny”。并理解其含義。
2.能基本聽懂并按規(guī)則游戲。
3.愿意在集體眼前表演。
【活動準備】
1.教師身穿一個大口袋的上衣(內裝各種水果模型：蘋果，橘子，葡萄，梨子，香蕉，桃子菠蘿，西瓜和各類汽車模型：小汽車，卡車。公共汽車，出租車)
2.鼓一個，擊棒一根。
3.小兔毛絨玩具一個
4.兔子舞音樂
【活動過程】
一.師生問好，以舞蹈的情勢引發(fā)幼兒的愛好
1.T：Good morning boys and girls .
C：Good morning teacher .
T：Do you want to dance ?
C：Yes .
T：Ok, let’s dance, please listen .
(兔子舞音樂起，師生共同隨音樂做動作)
2.T：(教師做很累的動作)Oh, I’m tired. Are you tied ?
C:Yes.
T：Ok. Please find a chair and sit down .
二.學習單詞“bunny”
1. T：Today, here comes a new friend.(出示絨毛玩具小兔)Look,what is this ?
C:小兔
T：Yes bunny.
c：:Bunny，bunny(幼兒學說單詞)
T：(教師模仿小兔與幼兒打招呼)Hello/Hi/children
C:Hello/Hi/ bunny
2.聽指令做動作
T：Now, Let’s play the game “I say you do “, Ok?
C:Yes.
T:Kiss bunny(教師邊說邊示范動作，引導幼兒依照指令動作)
Who can try ?Touch /shake hands /embrace /Kiss the bunny (Very good /You are smart /How cleve)
T：Now please say and fllow me .Pass the bunny (教師做出傳遞的動作，邊示范邊講授)
T：Pass the bunny and say it one by one. Do you understand?
C:Yes.
T:Ok.Let’s have a try.
三、以擊鼓傳花的情勢玩擊鼓傳小兔的游戲。
1、介紹游戲玩法及規(guī)則。
T：(教師拍拍大口袋)I have something inside . (出示玩具小兔)I also have a bunny .(拿出鼓) Here’s a drum .Now ,Let’s play the game “Pass the bunny” .
T： I’ll beat the drum (擊鼓) ，and you’ll pass the bunny one to one .(示范給幼兒看) When I stop you should stop .The child who has the bunny should take one of them from the pocket. Are you clear?(可以先試著玩一次，老師在解釋一下)
2、引導幼兒玩游戲。
T：Now , Let’s begin .(教師擊鼓聲起，幼兒傳小兔到鼓聲停)
Stop.Let’s see who has the bunny.
C：XX.
T： Well ,XX,come here and take one out.(XX從口袋里摸出一樣)
T：what is this ? /what colour is it ?Do you want to eat? Oh ,you are very good/give a little clap .Now Let’go on .
(鼓聲起，由剛才摸的幼兒繼續(xù)向下傳小兔，到鼓聲停)Stop .Let’s see who has the bunny……
(玩法同上，直到老師口袋中所有的東西摸完)
四、結束
T：I’m so happy ! Are you happy ?
C：Yes .
T:：It’s later now , Let’s play next time . Let’s go .(音樂起，師生跳著兔子舞出往)
幼兒英語教學教案小班篇三
New house
【活動目標】
1.通過游戲活動“布置新居”，溫習對平常生活中經常使用單詞，介詞及句型I need… … I put it… …進一步把握.
2.通過描寫平常生活中幼兒所熟習的物和事情，激起幼兒學習英語的愛好.
【活動預備】
1.屋子圖片
2.平面示意圖――組合圖(1幅)平面示意圖――教師示范幼兒操縱圖(1大6小)
3.小超市所需圖片若干
【活動過程】
一.幼兒邊唱“Happy home”邊進教室，并引導幼兒與老師招呼.
Today, we have so many guests in our classroom.
Let’s say “ hello” to them.
All right! Sit down, please!
二.(一)引出活動
1.出示屋子圖片，引發(fā)愛好："Look! What’s this?"
2.溫習各種房間的名稱：This is the bedroom
( bathroom living room kitchen)
3.以布置房間的情勢引發(fā)幼兒愛好.
Now, I want to decorate them.
First, I want to decorate my living room.
Can you help me?
4.請6-7名幼兒先商量布置客廳，引導幼兒往超市購買所需要的物品.
I need something to decorate it. Can you help me?
Look ! The supermarket is beside my new house.
You can get there and buy something we need.
Who can help me?
a.要求幼兒通過商量，購置布置客廳所需的物品.
Think about it. What we need!
b.溫習句型I need……
c.請幼兒將所購買的物品布置到客廳內，并溫習句型I put……及各種介詞的用法.
Are you ready? Come on!
You do it! Tell us, where do you put it?
(二) 幼兒分組操縱，教師指導.
1.a .引發(fā)幼兒布置其他房間的愛好.
I so believe you. Look at my bedroom, bathroom and kitchen.
They are almost empty.
Let’s decorate them, ok?
b.引導幼兒布置其他房間.
This is bedroom. (bathroom kitchen) What we need?
2.引導幼兒自由組合并討論怎樣布置其他房間,并學習往超市購買所需物品.
If you want to decorate the bedroom ( bathroom kitchen).
You can go there and here. The supermarket is beside you.
You can get there and buy something you need.
3.幼兒分組操縱，教師巡回指導.
You do it! It’s up to you!
4.引導幼兒把圖紙講述給客人老師聽.
Say something about your picture to our guests.
5.聽音樂安靜入坐.
三.通過比賽的情勢進一步溫習鞏固介詞的用法及句型I need…
I put it…
任意選1-2組講述.
Come on! Let’s have a race.
Tell us something about your picture.
(we need… …I put it… …)
四.結束活動
1.鞭炮起，教師發(fā)糖
Welcome to my new house
2.Song:<Happy home> 出教室.
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