幼兒游戲安全教案反思
讓幼兒觀看木偶表演,知道戲水時(shí)的安全注意事項(xiàng)。能在教師的引導(dǎo)下,嘗試想象不良行為的后果。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒游戲安全教案反思的相關(guān)資料,希望對(duì)你有幫助!
幼兒游戲安全教案反思篇一
戲水安全
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、觀看木偶表演,知道戲水時(shí)的安全注意事項(xiàng)。
2、能在教師的引導(dǎo)下,嘗試想象不良行為的后果。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、小男孩和小女孩的木偶(或教師與幼兒一起排練情景表演)。
2、圖片:泳衣、泳褲,泳帽,救生圈,普通衣服等物品。
3、教師自備輕快的背景音樂(lè)。
4、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。
小朋友們,你們喜歡夏天嗎?你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢?
2、在情境中討論玩水時(shí)需要穿戴的服裝和安全用具。
(1)師:(出示小男孩和小女孩的木偶)有兩個(gè)小朋友也很喜歡在夏天玩水,你們看他們來(lái)了。
(2)旁白:夏天真熱呀,浩浩和妮妮一起去玩水嘍。
(3)教師(出示泳衣、泳褲,泳帽,救生圈,普通衣服等物品的圖片):小朋友們,你知道玩水要穿哪些衣服,帶哪些東西嗎?為什么要帶救生圈呢?它有什么用?不帶行不行?
3、觀看木偶表演一:不要在泳池里推拉爭(zhēng)搶。
?、賻煟汉坪坪湍菽輲暇壬θネ嫠畤D。你們看都發(fā)生了些什么事?
?、谀菽荩汉坪?,你看,我?guī)Я怂畼?,?huì)噴水呢。
③浩浩:妮妮,我也想玩,給我玩一會(huì)兒。
?、芘园祝赫f(shuō)完,浩浩就去拉妮妮,想去搶她手里的水槍。
?、輲煟簞偛虐l(fā)生了什么事情?兩個(gè)小朋友去水池里爭(zhēng)搶玩具,這樣做對(duì)嗎?在泳池里拉扯推擠,可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)的事?
4、觀看木偶表演二:不要在泳池邊追逐打鬧。
?、倥园祝汉坪茡屵^(guò)妮妮的水槍就跑,妮妮也爬起來(lái)要追浩浩。
②妮妮:浩浩,你別跑,還我水槍。
?、酆坪疲河斜臼履憔蛠?lái)追我啊。
?、苣菽荩菏俏业乃畼專€給我。
⑤浩浩:(滑倒跌入水池中):哎呦,我掉進(jìn)水里啦。
?、迬煟簞偛虐l(fā)生了什么事情?互相追跑,會(huì)發(fā)生什么事情?滑倒掉進(jìn)水池中會(huì)怎么樣?
5、教師總結(jié),以律動(dòng)結(jié)束活動(dòng)。
(1)教師小結(jié):在炎熱的夏天游泳,小朋友會(huì)感覺(jué)很舒服,但如果不注意安全,游泳戲水時(shí)也會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)。所以,小朋友們?cè)谟斡緯r(shí)要帶上救生圈,在專門(mén)給小朋友用的小泳池里游。不能在泳池邊推拉,追逐,水池邊有很多水,很容易滑倒,不僅會(huì)跌傷,碰傷,不小心掉進(jìn)水里,還很容易嗆水呢。
(2)在音樂(lè)伴奏中幼兒跟著教師隨音樂(lè)一起做動(dòng)作,動(dòng)作內(nèi)容:套救生圈,做準(zhǔn)備活動(dòng),根據(jù)樂(lè)曲做不同的游泳動(dòng)作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。
幼兒游戲安全教案反思篇二
注意陌生人
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、樂(lè)意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法。
2、通過(guò)看VCD、討論等活動(dòng),了解一些安全常識(shí),學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。
3、通過(guò)回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演,提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、故事《白雪公主》VCD。
2、“陌生人”的胸貼。
3、關(guān)于如何應(yīng)對(duì)陌生人的錄像。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、觀看錄像,組織討論。
1、與幼兒一起回顧童話內(nèi)容
師:“小朋友們,你們看過(guò)白雪公主的故事嗎?(幼:看過(guò)...)
師概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美麗,可是故事里有個(gè)狠毒的皇后,她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主,幸好每一次都被愛(ài)幫助人的小矮人救活了。
師:好,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)欣賞,回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動(dòng))
2、欣賞故事,學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。
(1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)
(2)來(lái)敲門(mén)的人是誰(shuí)?(揭示:皇后扮演的老巫婆)
(3)白雪公主為什么會(huì)昏倒?(因?yàn)樗粤擞卸镜奶O(píng)果,那是“老巫婆”騙她的,是要毒害她的)。
(4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ?jiàn)白雪公主,你會(huì)對(duì)她說(shuō)什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出自己心中的想法)。
教師小結(jié):小朋友們剛才說(shuō)的都非常好,一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開(kāi)門(mén),不能隨便相信不認(rèn)識(shí)的人的話,不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”,對(duì)“陌生人”要小心警惕。
二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演,建立自我保護(hù)意識(shí)
1、角色扮演,鞏固安全知識(shí)。師:(順勢(shì)將問(wèn)題拋向幼兒)如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì)怎么辦?
(情景模擬表演,分別請(qǐng)幼兒上來(lái)表演,給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。
A、情景表演:郵遞員來(lái)家送信箋
應(yīng)對(duì)策略:1、不答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。2、不過(guò)多地于陌生人交談。3、堅(jiān)決不開(kāi)門(mén),有禮貌的謝絕。
教師小結(jié):頒發(fā)“安全”的胸貼,在這個(gè)表演中,**小朋友表現(xiàn)很出色,知道一個(gè)人在家不能給不認(rèn)識(shí)的人開(kāi)門(mén),說(shuō)什么也不開(kāi),自我防范意識(shí)很強(qiáng)哦。
B、情景表演:遠(yuǎn)房親戚來(lái)家探親
應(yīng)對(duì)策略:1、不隨便開(kāi)門(mén)。2、可以打電話向家長(zhǎng)求證一下。3、想辦法拖延時(shí)間。
教師小結(jié):知道馬上想到給媽媽打電話,求證一下事情的真實(shí)性,很聰明。
C、情景表演:公園里碰見(jiàn)陌生人
應(yīng)對(duì)策略:1、不要相信陌生人的話。2、不吃陌生人給的食物。3、不跟陌生人走。
教師小結(jié):小朋友們表演的都很出色,如果大人不在家,你們要自己注意安全,要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話,不能隨便的將門(mén)打開(kāi)。
三、組織知識(shí)搶答,加強(qiáng)安全常識(shí):(教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,發(fā)揮幼兒的想象力,鼓勵(lì)幼兒從多角度想辦法)
師:小朋友都表演的很棒,那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊,動(dòng)物園里正在舉行安全知識(shí)搶答競(jìng)賽,它送來(lái)了幾道題目,想考一考我們班的小朋友,它說(shuō),如果都能答對(duì)的話,我們就可以去參加安全知識(shí)搶答競(jìng)賽了:
1、小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋糕,你覺(jué)得這樣安全嗎?
2、小松鼠總愛(ài)接受陌生人的玩具,你覺(jué)得這樣好不好?
3、小猴子喜歡同“陌生人”交談,并常同“陌生人”外出玩耍。
4、小烏龜出去玩時(shí)與爸爸走散了,見(jiàn)到“陌生人”就嚷著讓人帶他找爸爸。
四,觀看錄象,鞏固安全知識(shí)
師:小朋友們都說(shuō)了自由的意見(jiàn)和看法;那現(xiàn)在再讓我們一起來(lái)觀看一段錄像(關(guān)于如何應(yīng)對(duì)陌生人的錄象),自己給自己當(dāng)小老師,評(píng)一評(píng)是不是都說(shuō)正確了。
1、錄像看完,幼兒開(kāi)心地交流、討論;
2、教師小結(jié):哇,我們班的小朋友真能干,都回答正確了。想不想去競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)?(想。)好,讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!(歡快的音樂(lè)響起。)
幼兒游戲安全教案反思篇三
細(xì)嚼慢慢咽
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)借故事《好餓的小蛇》》讓幼兒了解狼吞虎咽吃東西的危險(xiǎn)性,養(yǎng)成細(xì)細(xì)嚼慢慢咽的好習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒吃東西時(shí)專心,不玩鬧的良好進(jìn)餐習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】PPT課件
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)導(dǎo)入活動(dòng)
師:小朋友,這些食物大家都認(rèn)識(shí)嗎?都有些什么食物呢?
師:你們喜歡這些食物嗎?
師:有一條小蛇也很喜歡這些水果,一起來(lái)看看它是怎樣吃東西的?
(二)了解狼吞虎咽的危險(xiǎn)性
觀看《好餓的小蛇》視頻故事
師:小朋友,你們來(lái)說(shuō)說(shuō)小蛇是怎樣吃東西的?
師:第六天,小蛇扭來(lái)扭去散步的時(shí)候看見(jiàn)棵紅蘋(píng)果樹(shù),它做了什么?
師:小朋友,你們覺(jué)得小蛇這樣吃東西安全嗎?
師小結(jié):如果在食用食物時(shí),狼吞虎咽的吃,很容易嗆在食道里,嚴(yán)重的會(huì)窒息,危害小朋友的生命。
(三)判斷行為
師:小朋友,你們說(shuō)說(shuō)看怎樣吃東西才安全呢?
師:我們一起來(lái)看看這些吃東西的行為看看對(duì)不對(duì)?
圖一:邊走邊狼吞虎咽(叉叉)
圖二:吃東西的時(shí)候追逐打鬧(叉叉)
圖三:專心吃飯(勾勾)
圖四:沒(méi)有成人的監(jiān)督下吃果凍(叉叉)
師:為什么圖一、圖二和圖三都是不對(duì)的行為呢?
師小結(jié):吃東西的時(shí)候要專心、不能打鬧玩笑、要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽、不狼吞虎咽。果凍要用勺子吃,不要吸食同時(shí)要有大人在身邊。因?yàn)檫@些食物比較的細(xì)小,如果狼吞虎咽的吃容易卡在喉嚨里或者嗆在食道里。
總結(jié)安全小兒歌:
小朋友要注意,
吃東西時(shí)要專心,
不跑不玩笑,
細(xì)細(xì)嚼慢慢咽,
安全意識(shí)要牢記。
延伸活動(dòng):
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來(lái)品嘗食物,記住要細(xì)細(xì)嚼慢慢咽。
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