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幼兒游戲活動(dòng)教案大全

時(shí)間: 坤杰951 分享

  學(xué)習(xí)用眼睛觀察同伴運(yùn)用左右側(cè)滑步的躲閃方法玩老鷹捉小雞的游戲。在游戲中能遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒游戲活動(dòng)教案的相關(guān)資料,希望對(duì)你有幫助!

  幼兒游戲活動(dòng)教案篇一

  老鷹抓小雞

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)用眼睛觀察同伴運(yùn)用左右側(cè)滑步的躲閃方法玩老鷹捉小雞的游戲。

  2、在游戲中能遵守規(guī)則,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  3、有勇于挑戰(zhàn)、不怕困難的精神,體驗(yàn)共同合作游戲的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:初步知道老鷹捉小雞的玩法。

  2、物質(zhì)準(zhǔn)備:老鷹頭飾、小蟲、錄音磁帶、音樂。

  【活動(dòng)過程】

  1、熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、角色扮演導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

  (1)出示老鷹頭飾,引出游戲。

  (2)介紹游戲規(guī)則。

  師:“我們?nèi)齻€(gè)人一組玩這個(gè)游戲,一個(gè)做雞媽媽,一個(gè)做雞寶寶,還有一個(gè)做老鷹,雞媽媽要保護(hù)好雞寶寶,雞寶寶要抓緊雞媽媽。”

  請(qǐng)一組幼兒進(jìn)行示范小雞怎么抓緊雞媽媽的。

  3、幼兒分組游戲,引導(dǎo)雞媽媽要保護(hù)好小雞,雞寶寶要拉緊雞媽媽。

  (1)幼兒自由組合,三人一組進(jìn)行游戲。

  (2)集體交流。

  師:“剛才你當(dāng)雞媽媽的時(shí)候是怎么保護(hù)小雞的?”

  幼兒示范,教師引導(dǎo)幼兒觀察雞媽媽是怎樣保護(hù)小雞的。

  (3)師幼共同小結(jié):雞媽媽要張開雙臂,保護(hù)后面的小雞,小雞要拉緊媽媽的衣服,媽媽往哪邊跑,小雞就要往哪邊跑。眼睛還要看著前面的老鷹和老鷹往相同的地方跑。

  4、分組練習(xí),引導(dǎo)幼兒用側(cè)滑步的方法躲避老鷹。

  (1)師幼共同練習(xí)側(cè)滑步。

  (2)幼兒再次游戲一次,引導(dǎo)幼兒在游戲中眼睛觀察老鷹移動(dòng)的方向。

  (3)幼兒交流捉住小雞的好辦法。

  (4)5人一組進(jìn)行游戲,鼓勵(lì)老鷹想辦法捉住小雞。

  幼兒游戲活動(dòng)教案篇二

  捉龍尾

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、追逐目標(biāo)和集體協(xié)調(diào)地躲閃。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)體育游戲的興趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、參加人數(shù):6到10人;

  2、場(chǎng)地布置:幼兒活動(dòng)場(chǎng)地。

  【游戲過程】

  參加者選一人做龍頭,一人做捉龍尾者。其余人一個(gè)接一個(gè)地拉住衣擺接在龍頭后面做龍身,最后一人就是龍尾。

  游戲開始時(shí),龍頭與捉龍尾人對(duì)話

  捉者 龍頭

  我要吃龍頭, 龍頭有角。

  我要吃龍中, 中間有刺。

  我要吃龍尾, 一拖拖你下水。

  對(duì)話一完,捉龍尾者便兩邊移動(dòng)跑,尋找捉住龍尾的機(jī)會(huì)。龍頭千方百計(jì)地?fù)踝∽烬埼舱?,龍身龍尾一串人很快地跟著龍頭移動(dòng)跑,以防被捉住。注意龍身不要脫節(jié)。如果做龍尾的被捉住了,要自動(dòng)退下,另一名在最后的自然成為龍尾。

  【創(chuàng)新玩法】

  創(chuàng)新玩法是龍頭看到龍尾跑不動(dòng)了,就原地蹲下,后面的龍身和龍尾一起蹲下。捉龍尾者看到龍尾蹲下了,就不能再捉了。

  【活動(dòng)反思

  對(duì)于游戲的天生的喜愛,孩子們聽說做“捉龍尾”的游戲都很高興,只是開始,由于對(duì)兒歌不熟悉,玩法也不熟悉,有些無所適從。我想應(yīng)該早讓孩子們熟悉一下兒歌會(huì)更好一些。經(jīng)過幾次的實(shí)踐游戲,孩子們對(duì)于兒歌以及游戲的玩法有了更進(jìn)一步的熟悉。我想在教孩子們游戲內(nèi)容的時(shí)候,我們不用什么說教,而要引導(dǎo)孩子們?cè)谟螒虻膶?shí)踐中熟悉游戲的玩法及規(guī)則等,這樣更適合這個(gè)年齡階段的孩子們。“捉龍尾”游戲是一個(gè)集體游戲,需要幼兒之間的密切合作。所以,本次游戲既鍛煉了幼兒的反應(yīng)能力,又培養(yǎng)了幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,幼兒很喜歡參與活動(dòng)。

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