幼兒園小班育兒知識秋季
幼兒園小班育兒知識秋季
夏秋交替溫差較大，剛到秋季又趕上連陰雨，氣溫低。很多人都不適應，孩子們更是如此。所以這個季節(jié)要預防寶寶咳嗽，尤其是預防寶寶咳嗽不止。以下是學習啦小編整理的幼兒園小班育兒知識秋季的相關資料，各位家長們抓緊看看吧。
幼兒園小班育兒知識秋季一
秋季應預防寶寶咳嗽不止
夏秋交替溫差較大，剛到秋季又趕上連陰雨，氣溫低。很多人都不適應，孩子們更是如此。所以這個季節(jié)要預防寶寶咳嗽，尤其是預防寶寶咳嗽不止。如果秋天寶寶咳嗽沒有及時治療冬天會更嚴重。
喝點秋梨膏
秋梨膏是以白梨為主要原料，配其他止咳、生津、潤肺藥物，如甘草、枇杷、葛根、蘿卜、藕、姜汁、川貝、蜂蜜等中藥加工熬制而成的膏劑。對肺燥、大便秘燥等癥有較好治療作用。當孩子頻頻咳嗽時，家長可將1勺秋梨膏調(diào)入白開水中，給孩子喝。
吃潤肺食物
梨、銀耳、蜜棗、百合、枇杷等都有潤肺作用，用這些食材煲湯是很好的潤肺食療方。
少吃海鮮
在這個季節(jié)，最好給孩子少吃魚、蝦、蟹等海鮮類食物，因為腥味可刺激呼吸道，魚蝦則容易引起蛋白質(zhì)過敏，這些因素均可加重咳嗽。
當孩子咳嗽時，家長們不妨采取以下方法來緩解不適。
喝溫熱的飲品
溫熱的飲品可以讓寶寶們的黏痰變得稀薄，緩解呼吸道黏膜的緊張狀態(tài)，促進痰液咳出，溫開水、溫牛奶、米湯等都是不錯的選擇。也可給寶寶喝一些鮮果汁，果汁應選用刺激性小的蘋果汁和梨汁等，不宜喝橙汁、西柚汁等柑橘類的果汁。
水蒸氣止咳
咳嗽不止的孩子在室溫為20度左右、濕度為60%—65%左右的環(huán)境下，癥狀會有所緩解。如孩子咳嗽嚴重，可抱著孩子在充滿水蒸氣的浴室里坐5分鐘，潮濕的空氣能幫孩子清除肺部黏液，平息咳嗽。
另外，秋天要給孩子喝夠水，水是人體內(nèi)的潤滑劑。只有喝足水，才能保持肺臟與呼吸道的正常濕潤度，避免咳嗽。此外，止咳藥不要亂吃，一定要在醫(yī)生指導下服用。
幼兒園小班育兒知識秋季二
兒童學外語的先天優(yōu)勢
小孩子們天生的就是學習語言的好手，他們有各種各樣的優(yōu)勢去學習外語，爸爸媽媽們要利用好這段寶貴的時間，讓孩子們贏在起跑線上!
1、生理上的優(yōu)勢
這是由于，人的發(fā)音器官，在青春期以前都是處于發(fā)展階段中，具有非常大的彈性。只要過了青春期，發(fā)展就會慢慢變穩(wěn)定，彈性也慢慢變小。那么，就語言的發(fā)音來說，假如是一個兒童從的時候就開始學習第二外語，有充分機會使用這些語言，寶寶的發(fā)音器官自動自發(fā)的會配合這些自身的語言發(fā)音系統(tǒng)進行自我形狀的改變，發(fā)出這些語言需要的不同的聲音。而過了少兒時期再學習另外的語言，由于發(fā)音上會有一些制約條件，這樣就產(chǎn)生我們說的腔調(diào)問題。
2、環(huán)境和心理方面的優(yōu)勢
從小寶寶的外在環(huán)境和他們心理上來講，成年人在學習外語的時候，會介意自己的文法與意思是否正確，說錯了會上了自己的自尊;而兒童的“語言自尊”還沒有成立，他們自己不能夠分辨哪一個是、哪一個不是自己的母語，自然就不會抗拒學習或者是說外語。外界對兒童的要求，不會太高，對兒童的每一分進步的表現(xiàn)，都會給以積極的鼓勵和贊賞，這對兒童學習第二外語也是種促動。
3、模仿者的優(yōu)勢
兒童是天生的模仿高手，寶寶們一來到世界上開始，就可以從不同情境中慢慢的吸收、記憶一切聽到的聲音、看到的影像，以及觸摸到的東西，并依次進行模仿。在剛一開始的時候，小孩子們只是在沒有意識地模仿，從慢慢感覺語音的意義、聲音及影像的意義，了解自己所不了解的東西，會因為高興而大笑，因傷心而哭，隨著經(jīng)驗的增多，漸漸地組成有意義的概念，并以自己的意識進行判斷。兒童長到了一二歲時，就能模仿爸爸媽媽們的發(fā)音、姿態(tài)、表情、自然的動作語言了。在這時候，小孩子在學習第二外語，就會水到渠成了，無任何學習的困難和壓力。兒童就像一塊純凈、干爽的海綿，在快樂的心態(tài)中，享受著學習的樂趣，吸收著知識，并將知識融會貫通，進行完整的表達。
4、積累上的優(yōu)勢
學習第二外語的最關鍵的部分是什么呢，沒錯，就是詞匯量。單詞記得越多越有優(yōu)勢。這是由于語法的掌握，一定要在時間和經(jīng)驗中修正，學習。兒童從小地就進行詞匯量的積累，詞匯量越豐富，就越能將意思表達清楚，而掌握語法的能力越好，越能流暢地說第二外語。也就是說，兒童的第二外語的學習時間，得到了最大量的延伸，無論是掌握詞匯量還是語法的感知，把控，都能夠得到最充分的時間保證。
總結(jié)：一個兒童從小學習第二外語，有充分機會使用這些語言，寶寶的發(fā)音器官自然會配合這些語言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)整形狀，早早地就進行詞匯量的積累，詞匯量越豐富，就越能將意思表達清楚，而掌握語法的能力越好，越能流暢地說第二外語。
幼兒園小班育兒知識秋季三
怎樣激發(fā)孩子的數(shù)學能力
很多人都同意的事情就是數(shù)學是一門很有用的知識，雖然現(xiàn)今的數(shù)學已經(jīng)發(fā)展成了抽象的結(jié)構，不太容易看出和生活的聯(lián)系，但是的確是生活所需要的。那么怎樣激發(fā)孩子的數(shù)學呢?
1、數(shù)學不是簡單的加減乘除
很多人會認為數(shù)學就是數(shù)字加減乘除的簡單計算，但是這其實只是數(shù)學的一小部分而已。數(shù)學是能夠解決問題的過程，生活中有很多的事情都是和數(shù)學有關系的，那么在解決的時候就會多少需要用到數(shù)學技巧。在解決問題的過程中，自然也就少不了使用資訊或者利用資訊去證明答案，因此數(shù)學也是推理的過程。
2、語言加上數(shù)學，訊息會更完整
數(shù)學是一種表達的方式，不管是語言的說明還是圖表和符號，都能夠讓對方了解你的意思。而且數(shù)學不是獨立的學科，它和很多的科目都有相關的聯(lián)系，如果把數(shù)學和生活經(jīng)驗相聯(lián)系的，孩子就能夠感受到數(shù)學的實用性;將數(shù)學的知識和技巧聯(lián)系起來，才不會只有死背的公式;數(shù)學的符號和數(shù)量，使得孩子能夠充分理解數(shù)學符號的意義。
3、5歲之前有能力學數(shù)學么
早期有個很有名的心里雪茄指出孩子在6-7歲之前是無法了解數(shù)字的能力的，因為他們是會被自己的眼睛所欺騙的。比如說，在桌上擺上兩列積木，每一列各有7個，把積木對好后問孩子拿一列的積木比較多?
通常來說，孩子會說一樣多，接下來接下來如果你把其中一個擺的比較散，那么孩子就很可能會說看起來比較長的那一列比較多。
數(shù)字這樣的概念很難用語言直接的教給孩子，必須要等到孩子自己心里形成這種關系才可以。所以即使孩子能夠從1念到100，也并不表示他知道100是什么意思。
因此數(shù)學只有與生活密切相關的時候才是活的，特別是對還沒真正接受正式的數(shù)學教育的孩子來說，只有透過生活里的經(jīng)驗，才能夠讓數(shù)學對孩子來說更有意義。
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