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幼兒小班課程教案

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幼兒小班課程教案

  引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察,區(qū)分出男孩女孩的明顯特征。知道自己是男孩還是女孩,培養(yǎng)幼兒的性別意識(shí)。以下是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的幼兒小班課程教案的相關(guān)資料,希望對(duì)你有幫助!

  幼兒小班課程教案篇一

  男孩女孩

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒細(xì)心觀察,區(qū)分出男孩女孩的明顯特征。

  2、知道自己是男孩還是女孩,培養(yǎng)幼兒的性別意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  小熊手偶一個(gè),男孩女孩圖片、裙子、帽子圖片各一張,男女標(biāo)志,裝扮用具(裙子、項(xiàng)鏈、發(fā)箍等),移動(dòng)板,音樂(lè)帶、錄音機(jī)等。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示笨笨熊,導(dǎo)入活動(dòng),調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

  提問(wèn):“看,這是誰(shuí)?”笨笨熊(配班老師):“小朋友們好,我是笨笨熊。”(引導(dǎo)幼兒和笨笨熊問(wèn)好)“今天,我家請(qǐng)來(lái)了兩位客人,瞧,他們來(lái)了。”(配班老師出示男孩女孩)

  教師提問(wèn):“他們是誰(shuí)呀?原來(lái)呀,這兩位小客人,一位是男孩子,一位是女孩子,可是笨笨熊真糊涂,怎么也分不清誰(shuí)是男孩,誰(shuí)是女孩,請(qǐng)你們來(lái)幫幫它,好嗎?”

  二、幼兒觀察區(qū)分男孩女孩的不同,掌握男孩女孩明顯的外貌特征。

  1、請(qǐng)幼兒講述,區(qū)分男女。

  老師:誰(shuí)愿意來(lái)告訴笨笨熊,誰(shuí)是男孩?你是怎么看出來(lái)的呀?

  2、給客人送“禮物”,幫助幼兒了解區(qū)分男孩女孩的明顯特征。

  老師:楊老師這兒有一條裙子和一頂帽子,把它們送給小客人當(dāng)做禮物吧,好不好?裙子該給誰(shuí)穿呢?誰(shuí)愿意來(lái)幫她穿上?帽子該給誰(shuí)戴呢?

  3、傾聽(tīng)笨笨熊的話,鞏固區(qū)分男孩女孩的方法。

  老師:寶寶們,快看,笨笨熊又來(lái)了,聽(tīng)聽(tīng)它在說(shuō)什么?

  笨笨熊:謝謝小三班的寶寶們,現(xiàn)在我能分清誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩了,(笨笨熊邊指邊說(shuō))你是女孩子,梳著小辮子,穿著小裙子;你是男孩子,戴著小帽子,穿著長(zhǎng)褲子,寶寶們,我說(shuō)的對(duì)不對(duì)呀?哈哈,真是太感謝你們啦!咦,我的兩位小客人在聊天呢,快聽(tīng)聽(tīng)它們?cè)谡f(shuō)些什么?

  4、男孩女孩自我介紹:你好,我叫帥帥,我是男孩子,我喜歡遙控汽車;你好,我叫美美,我是女孩子,我喜歡洋娃娃。

  5、請(qǐng)幼兒大膽講述剛才的對(duì)話內(nèi)容,逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用完整的話介紹自己,提高幼兒的自信心和語(yǔ)言能力。

  提問(wèn):寶寶們,有沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谡f(shuō)些什么呀?哪個(gè)寶寶愿意像帥帥、美美一樣來(lái)介紹自己?

  6、表演游戲

  以男女為單位,分批表演,男孩做帥帥的動(dòng)作,女孩做美美的動(dòng)作。

  三、組織幼兒參加“舞會(huì)”,進(jìn)一步了解自我。

  1、老師:哎喲,告訴你們啊,笨笨熊和小客人們還要邀請(qǐng)你們?nèi)⒓游钑?huì)呢,高不高興?

  2、區(qū)分男女化妝室,認(rèn)識(shí)男女標(biāo)志。

  老師:看,這里有四間化妝室,看看哪間是女孩子的,哪間是男孩子的?

  3、提問(wèn):想想看,你們還在哪里看到過(guò)這些標(biāo)志?

  小結(jié):我們?cè)趲?、浴室、游泳池,很多地方都有這些標(biāo)志,它們能告訴我們,哪里是女孩子進(jìn)去的,哪里是男孩子進(jìn)去的,千萬(wàn)不能走錯(cuò)了,不然啊,羞羞臉呀!(教師做動(dòng)作)

  4、幼兒自由打扮自己,教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?,并舉辦舞會(huì)。

  幼兒打扮好后,教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)聲中翩翩起舞。

  【結(jié)束活動(dòng)】

  老師:哇,我們的女孩子在跳舞時(shí)好漂亮,男孩子也好帥氣呀,棒極了!等會(huì)我們?cè)俚浇淌依锶ヅe行舞會(huì),好不好?和客人老師們?cè)僖?jiàn)吧!

  幼兒小班課程教案篇二

  喂瓶寶寶

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.進(jìn)一步感知4以內(nèi)的數(shù)量,練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)。

  2.在感知物體顏色,數(shù)量的基礎(chǔ)上,嘗試根據(jù)二維特征分類。

  3.樂(lè)意參與喂瓶寶寶吃飯的活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)情境游戲的快樂(lè)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.人手一個(gè)瓶寶寶(瓶身、瓶蓋上貼有數(shù)量為2~4的點(diǎn)子)

  2.人手一個(gè)小勺、木質(zhì)串珠若干

  3.音樂(lè)三段(哭泣聲、搖籃曲、歡樂(lè)舞曲)

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、導(dǎo)入

  1.播放哭泣聲,引出主題

  T:聽(tīng)!什么聲音?是誰(shuí)在哭啊?

  2.出示瓶寶寶,介紹活動(dòng)內(nèi)容

  T:原來(lái)是瓶寶寶在哭啊?瓶寶寶為什么哭呢?看看它肚子里有沒(méi)有東西?原來(lái)它肚子空空的,太餓了,怎么辦呢?

  二、教師示范講解

  1.出示木質(zhì)串珠,討論操作要求

  T:我們來(lái)喂瓶寶寶吃飯吧,可是這里有這么多串珠,應(yīng)該喂瓶寶寶吃多少呢?一個(gè)還是許多個(gè)?

  2.提醒幼兒觀察瓶蓋上的點(diǎn)子

  T:到底瓶寶寶應(yīng)該吃多少呢?看看瓶寶寶的肚子上面有記號(hào)呢。肚子上有幾個(gè)小圓點(diǎn),就吃幾個(gè)小串珠。

  3.請(qǐng)幼兒個(gè)別示范

  T:誰(shuí)來(lái)幫我數(shù)一數(shù),我的這個(gè)瓶寶寶應(yīng)該吃幾個(gè)小串珠?

  4.教師示范喂瓶寶寶,要求:邊喂邊數(shù),不能多,也不能少。

  三、幼兒喂瓶寶寶

  1.幼兒個(gè)別操作,教師觀察指導(dǎo)

  2.集體交流操作結(jié)果,表?yè)P(yáng)操作正確的幼兒,幫助錯(cuò)誤的幼兒進(jìn)行糾正

  四、幫瓶寶寶戴帽子

  1.出示瓶蓋子,提醒幼兒注意數(shù)量的匹配

  T:瓶寶寶吃飽了,真開(kāi)心。我們帶瓶寶寶出去散步好嗎?可是外面風(fēng)大,瓶寶寶要帶上帽子再出去。你們看,這些帽子上也有小圓點(diǎn)。你要仔細(xì)數(shù)一數(shù),讓瓶寶寶肚子上的小圓點(diǎn)和帽子上的小圓點(diǎn)一樣多。

  2.請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,集體檢驗(yàn)

  3.幼兒集體操作,教師隨機(jī)檢驗(yàn)

  4.聽(tīng)歡快音樂(lè),和瓶寶寶散步跳舞。

  五、送瓶寶寶睡覺(jué)

  1.播放搖籃曲,提出要求

  T:瓶寶寶玩累了,要睡覺(jué)了。我們悄悄地送它要搖籃里睡覺(jué)吧

  2.引導(dǎo)觀察搖籃上的點(diǎn)卡和搖籃顏色

  T:看,這些搖籃上面有什么?原來(lái)瓶寶寶要找和自己點(diǎn)子一樣多的搖籃睡覺(jué)。

  3.幼兒送瓶寶寶睡覺(jué),教師隨機(jī)檢驗(yàn)。

  幼兒小班課程教案篇三

  排排隊(duì)做游戲

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在觀察和游戲中感知物體的數(shù)量與大小,并再現(xiàn)物體間遠(yuǎn)近、疏密等空間關(guān)系。

  2、體驗(yàn)和同伴一起做游戲的快樂(lè),樂(lè)于參加集體游戲。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  自制PPT課件:藍(lán)、黃兩色掛件若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、認(rèn)識(shí)小藍(lán)和小黃——進(jìn)入情境(感知大小、數(shù)量)。

  (一)認(rèn)識(shí)小藍(lán)

  (點(diǎn)擊課件,出現(xiàn)藍(lán)色點(diǎn)點(diǎn))提問(wèn):小朋友們,今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)朋友,看,誰(shuí)來(lái)了?是什么顏色?給他取個(gè)名字吧,那我們就叫它小藍(lán)好嗎?和小藍(lán)打個(gè)招呼吧,你好,小藍(lán)!

  (二)分辨小藍(lán)的爸爸媽媽

  (點(diǎn)擊課件,出現(xiàn)房子及小蘭一家。)引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)小藍(lán)及其爸爸媽媽。

  這是小藍(lán)的家,猜猜哪個(gè)是小藍(lán)呢?它在哪里?(中間那個(gè)最小的)誰(shuí)來(lái)指一指,哦,這是中間,這是旁邊。為什么它是小藍(lán)呢?(因?yàn)樗钚?那旁邊的會(huì)是誰(shuí)呢?(小藍(lán)的家里還會(huì)有什么人?)(爸爸媽媽)哪個(gè)是他的爸爸呢?為什么?哪個(gè)是媽媽呢?(原來(lái)小藍(lán)的爸爸是大大的,媽媽呢比小藍(lán)大,比爸爸小一點(diǎn),小藍(lán)是家里最小的一個(gè))小藍(lán)家一共有幾個(gè)人呢?(3個(gè))原來(lái)也是三口之家,小藍(lán)和爸爸媽媽生活在一起,一定感到很——開(kāi)心,很——幸福!

  (三)點(diǎn)數(shù)小藍(lán)的朋友。(顏色、數(shù)量)

  (點(diǎn)擊課件:依次出現(xiàn)小紅、小綠、小黑、小黃、小橙。)

  提問(wèn):小藍(lán)在幼兒園還有很多的朋友呢,你們想認(rèn)識(shí)嗎?猜猜小藍(lán)的朋友會(huì)是誰(shuí)呢?也是顏色寶寶哦,你還知道什么顏色?我們可以叫它。。。

  那我們?nèi)タ纯?,它到底有哪些朋?這是小紅,它是橙色,叫它小橙,什么水果的顏色是橙色的?對(duì)啦,我們也可以叫它橘色,小橘。

  (幼兒說(shuō)出顏色)

  哇,這里現(xiàn)在一共有幾個(gè)朋友?誰(shuí)愿意來(lái)數(shù)數(shù)?怎么數(shù)?(小結(jié):真棒,數(shù)數(shù)的時(shí)候要從上往下,一排一排,一個(gè)個(gè)地?cái)?shù))

  誒,那我要問(wèn)問(wèn)大家,小藍(lán)的朋友有幾個(gè)呢?(5個(gè))小藍(lán)的朋友,自己算不算,能不能把小藍(lán)數(shù)進(jìn)去?除了小藍(lán),小紅、小橙、小綠、小黑、小黃都是它的朋友,有幾個(gè)呀?我們一起來(lái)數(shù)數(shù),小藍(lán)數(shù)不數(shù),1,2,3,4,5,小藍(lán)有幾個(gè)朋友?(5個(gè))

  二、小藍(lán)小黃做游戲——感知遠(yuǎn)和近

  (一)小藍(lán)的好朋友

  (點(diǎn)擊課件,小黃靠近小藍(lán))提問(wèn):在這么多的朋友中,猜猜誰(shuí)是小藍(lán)最最要好的朋友呢?你覺(jué)得呢?你怎么知道的?(小結(jié):原來(lái)小藍(lán)和小黃他們肩靠著肩,靠的很近,很要好,所以他們兩個(gè)是最要好的朋友)你們有沒(méi)有誰(shuí),想和我要好要好的呀?(請(qǐng)1到2名幼兒)你想怎么和我要好要好呢?

  你們想不想和旁邊的好朋友朋友靠在一起,要好要好呢?來(lái)吧,去試試。

  (二)學(xué)小黃小藍(lán)做游戲。

  1、戴上掛件

  和好朋友在一起,開(kāi)心吧?小黃和小藍(lán)要去做游戲了,你們想不想去啊,那我們也來(lái)變成小藍(lán)和小黃,一起去做游戲吧。老師這里有很多小藍(lán),還有很多小黃,請(qǐng)你選一個(gè)你喜歡的顏色,掛在胸前,和它做朋友。女孩子先來(lái)吧,選一個(gè)你喜歡的顏色,男孩子來(lái)吧,你是誰(shuí)呀,互相介紹一下吧。

  2、開(kāi)火車游戲

  (點(diǎn)擊課件,出現(xiàn)小黃排成一條直線)提問(wèn):

  是誰(shuí)先出來(lái)做游戲呢,是誰(shuí)呀?(小黃)他們是怎么排隊(duì)的?(一個(gè)跟著一個(gè),排成一條直直的線)

  猜猜他們?cè)谕媸裁从螒?(開(kāi)火車)小結(jié):他們緊緊地、一個(gè)挨著一個(gè)排,就像在玩開(kāi)火車的游戲。

  你們會(huì)開(kāi)火車嗎?想不想來(lái),小黃小黃請(qǐng)上來(lái)!跟在我的后面,小心哦,一個(gè)跟著一個(gè),小手輕輕搭在前面小朋友的肩膀上。哇,火車越來(lái)越長(zhǎng)啦,嗚嗚,我的火車就要開(kāi),你們想開(kāi)到哪里去?噢,到站咯。

  3、老鷹捉小雞

  點(diǎn)擊課件,提問(wèn):

  小藍(lán)們也在做游戲呢,他們排成了什么樣子?和剛才小黃的一樣嗎?隊(duì)伍前面怎么樣?后面呢?(小結(jié):隊(duì)伍前面分開(kāi)了,后面的人一個(gè)挨著一個(gè)排在一起)

  猜猜他們?cè)谕媸裁从螒蚰?(老鷹捉小雞)

  想不想一起來(lái)玩玩,小藍(lán)小藍(lán)快上來(lái)。誰(shuí)做老鷹,站在哪里?我來(lái)做雞媽媽保護(hù)你們哦,小雞們,跟在我的后面,不能讓老鷹捉走哦。哇,老鷹沒(méi)抓到,我們小雞贏啦,老鷹下次加油。

  三、小藍(lán)小黃圍圓圈。——感知疏和密。

  (一)點(diǎn)擊課件,提問(wèn):

  我們來(lái)看看,小黃和小藍(lán)這次又變成什么樣子了,他們圍成了幾個(gè)圓圈?(兩個(gè))

  兩個(gè)圓圈一樣嗎?哪里不一樣?(哪個(gè)圓圈分的開(kāi)一點(diǎn)?小黃的圈圈呢,沒(méi)有分開(kāi),圍得緊緊的)

  小結(jié):小黃的圓圈圍得緊緊的,像一個(gè)小皮球:小藍(lán)的圓圈圍得有點(diǎn)分散,像一個(gè)大皮球。

  (二)幼兒分成小黃小藍(lán)圍成圓圈。

  這回,小藍(lán)和小黃要一起來(lái)咯!小黃是個(gè)小皮球,圍得緊緊的,小藍(lán)是個(gè)大皮球,圍得分開(kāi)點(diǎn)。

  我們來(lái)給皮球打氣哦,氣氣,皮球變大啦,嘶,皮球漏氣啦,變小啦,好玩嗎?

  四、延伸。

  (點(diǎn)擊課件,出現(xiàn)小藍(lán)小黃間隔圍圈)提問(wèn):小藍(lán)和小黃玩的游戲可真有趣,他們?cè)谝黄鹩謺?huì)排成什么樣子了?有什么規(guī)律?他們是怎么排隊(duì)的呢?小藍(lán)后面是誰(shuí)?

  小結(jié):這一次小黃和小藍(lán)排在了一起,一個(gè)藍(lán)和一個(gè)黃,藍(lán)黃,藍(lán)黃……。

  你們想不想來(lái)試試?

  引導(dǎo)幼兒以個(gè)一個(gè)間隔排隊(duì),圍成圓圈。

  我們和小藍(lán)小黃一樣排好隊(duì),出去玩吧!

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