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幼兒園大班下冊(cè)教案

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  通過故事,引導(dǎo)大班幼兒學(xué)習(xí)正確與人交往的方法,懂得初步的交往禮儀。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理的幼兒園大班下冊(cè)教案的相關(guān)資料,希望對(duì)你有幫助!

  幼兒園大班下冊(cè)教案篇一

  《粗魯?shù)男±鲜蟆?/p>

  【設(shè)計(jì)意圖】

  眾所周知,中國歷來就有"禮儀之邦"的美譽(yù),講文明、用禮儀,是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的主要途徑。但是,隨著社會(huì)的發(fā)展,我們?cè)诜穸▊鹘y(tǒng)弊端的同時(shí),也丟掉了一些傳統(tǒng)的美德。作為祖國未來支柱的學(xué)前期幼兒,具備了會(huì)思考、會(huì)學(xué)習(xí)、接受信息快等素質(zhì),卻也滋長(zhǎng)了一些作為獨(dú)生子女而引發(fā)的不良習(xí)氣,例如:不懂尊重父母、長(zhǎng)輩,與人交往不懂謙讓,不講禮貌,公共場(chǎng)所不講秩序等,養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊的品性。"少若成天性,習(xí)慣成自然"。許多科學(xué)研究都證明:幼兒期是接受品德教育的最佳期。為此,我設(shè)計(jì)了大班社會(huì)活動(dòng)——《粗魯?shù)男±鲜蟆罚ㄟ^生動(dòng)形象的動(dòng)畫故事,讓幼兒懂得不尊重他人的行為是不對(duì)的,加強(qiáng)幼兒講文明、懂禮貌的意識(shí)。

  活動(dòng)可視幼兒接受情況分成一或兩課時(shí)。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過故事,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確與人交往的方法,懂得初步的交往禮儀。(重難點(diǎn))

  2、通過游戲,增強(qiáng)幼兒講文明、懂禮儀的意識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒觀察、分析和探索的能力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、故事《粗魯?shù)男±鲜蟆氛n件。

  2、小老鼠、蝸牛、小魚、小豬的頭飾各一個(gè)。

  3、幼兒日常行為(包括文明的和不文明的)圖片若干,即時(shí)貼做的哭臉、笑臉幼兒人手各一個(gè)。

  4、自制的"文明小天使"胸貼若干。

  【活動(dòng)過程】

  一、播放課件中的兒歌《小老鼠》,導(dǎo)入課題。(計(jì)劃用時(shí)4分鐘)(老師帶領(lǐng)幼兒隨兒歌的節(jié)奏,做身體律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室,引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。)提問:

  1、兒歌中說的是誰?(小老鼠、小貓)

  2、小老鼠平時(shí)喜歡干什么?(偷吃別人的東西;挖別人的墻角····)

  3、小老鼠見了貓會(huì)怎樣?(會(huì)害怕,然后逃跑,是個(gè)膽小的家伙。)小結(jié):一般的小老鼠比較膽小,見到有動(dòng)靜就趕快逃跑??墒怯幸恢恍±鲜罂刹皇沁@樣,它總覺得自己了不起,結(jié)果吃到苦頭了,我們一起來看看這只小老鼠身上到底發(fā)生了什么故事。

  二、播放課件《粗魯?shù)男±鲜蟆?,引?dǎo)幼兒了解故事內(nèi)容。(計(jì)劃用時(shí)8分鐘)提問:

  1、故事中的小老鼠是什么樣的?(自以為了不起,說話粗魯,對(duì)別人很不禮貌。)

  2、小老鼠是怎么對(duì)蝸牛的?(兇巴巴地讓蝸牛滾開,并一腳把蝸牛踢得很遠(yuǎn)。)

  3、小老鼠對(duì)河里的小魚做了什么?(用石頭扔小魚,把小魚嚇跑了。)

  4、小老鼠后來碰到了誰?(小豬)小老鼠的腳怎么腫起來了?(小老鼠踢到了硬硬的豬蹄上。)

  5、小老鼠為什么低下了頭?(小老鼠知道自己對(duì)別人不禮貌,結(jié)果嘗到苦頭了,覺得自己做錯(cuò)了。)

  小結(jié):小老鼠自以為了不起,說話粗魯,對(duì)人很沒禮貌,最后得到教訓(xùn)了。

  三、展開故事,分角色扮演,引導(dǎo)幼兒懂得正確與人交往的方法。(計(jì)劃用時(shí)8分鐘)小朋友們,你們有過對(duì)別人不禮貌的行為嗎?如果你是小老鼠,你會(huì)怎樣很有禮貌地對(duì)待蝸牛、小魚和小豬?

  (教師分別依次請(qǐng)出蝸牛、小魚和小豬,引導(dǎo)幼兒探索正確與人交往的方式。)

  1、你碰到正在慢慢爬行的蝸牛,應(yīng)該怎么做?(可以這樣說:"對(duì)不起,請(qǐng)讓一下可以嗎?我想先過去!")

  2、你想喝水時(shí),有小魚在游泳時(shí)怎么說比較好?(這樣說比較好:"小魚,你好!我口渴想喝水,你能等我喝完水再過來游泳嗎?")

  3、小豬睡覺擋住了你的去路,你該怎么辦?(應(yīng)該這樣做:先叫醒小豬,然后對(duì)它說:"打擾一下了,小豬,你睡在這里可不好,別人過路會(huì)不小心踩到你的,你還是換個(gè)地方去睡吧,你說呢?")

  4、如果小老鼠很有禮貌地對(duì)待別人,那它的腳會(huì)不會(huì)受傷?(不會(huì),你不去傷害別人,別人也不會(huì)傷害你的。)

  5、在生活中,我們還應(yīng)該怎樣做個(gè)文明懂禮的人呢?(鼓勵(lì)幼兒暢所欲言。如:不要瞧不起別人,要學(xué)會(huì)謙讓;別人有困難時(shí)要出手相助;和朋友要友好相處等等。)

  四、游戲:《我是小法官》,增強(qiáng)幼兒講文明、懂禮儀的意識(shí)。(計(jì)劃用時(shí)5分鐘)游戲規(guī)則:將幼兒分成五組,每組八人,五組依次進(jìn)行。教師出示圖片,請(qǐng)幼兒判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的在圖片上貼笑臉,不對(duì)的貼哭臉。

  五、總結(jié):(計(jì)劃用時(shí)1分鐘)小朋友們從小要學(xué)習(xí)文明禮儀,和別人說話時(shí)要輕聲細(xì)語,不要說臟話、粗話,做人要謙虛,可不要象小老鼠那樣,自以為了不起,最后吃虧了才后悔。只有懂得尊重別人的人,才能得到別人的尊重。

  活動(dòng)延伸:

  1、幼兒根據(jù)自己所知道的交往禮儀,自編兒歌。

  2、家長(zhǎng)可以請(qǐng)朋友或同事來家做客,讓幼兒學(xué)習(xí)待客禮儀。

  活動(dòng)反思:

  本此活動(dòng)中,通過生動(dòng)形象的課件播放,讓幼兒懂得故事中的小老鼠的做法是錯(cuò)的,特別是看到小老鼠踢到豬蹄,腳腫起來的時(shí)候,表現(xiàn)得非常開心。在進(jìn)行角色扮演的過程中,大大的激發(fā)了幼兒的觀察力、想象力和表現(xiàn)力,如:他們?cè)诎缪菪±鲜罂吹叫◆~時(shí),會(huì)想到友好地和小魚握手,說明他們對(duì)平時(shí)生活的觀察是很細(xì)致的。在整個(gè)教學(xué)過程中,教師一直扮演著合作者,支持者和引導(dǎo)者的角色,和幼兒共同完成整個(gè)活動(dòng)過程,同時(shí)又引導(dǎo)幼兒從活動(dòng)中得到啟發(fā),達(dá)到了預(yù)訂的教學(xué)目標(biāo)。

  幼兒園大班下冊(cè)教案篇二

  玩具展覽會(huì)

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過開玩具展覽會(huì),讓幼兒將自己的玩具帶給大家玩,從中感到快樂。

  2、讓幼兒懂得玩別人的玩具要得到別人的同意。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】每人帶一件玩具。

  【活動(dòng)過程】

  一、介紹個(gè)人的玩具

  1、今天我們來開一個(gè)玩具展覽會(huì),大家先介紹自己帶來的玩具。

  2、老師先介紹自己帶來的玩具:我?guī)淼耐婢呤蔷G色的,是一輛直升飛機(jī)。

  3、幼兒介紹自己帶來的玩具名稱。

  4、介紹幾種玩具的玩法。

  小結(jié):今天我們的玩具展覽會(huì)上都是小朋友們心愛的寶貝,品種真多呀。

  二、如何玩玩具

  1、情景表演一:

  老師和一名幼兒一個(gè)扮紅紅,一個(gè)扮蘭蘭。紅紅想玩蘭蘭的玩具,不和蘭蘭商量,伸手就搶蘭蘭的玩具,蘭蘭不肯給。

  2、情景表演二:

  紅紅:請(qǐng)你把玩具給我玩玩好嗎?蘭蘭:好的,請(qǐng)你把玩具也給我玩玩好嗎?紅紅:好的。

  3、你喜歡哪個(gè)表演中的做法?為什么?

  小結(jié):要玩別人的玩具先要有禮貌的向別人借,同意了才能拿,并說謝謝。當(dāng)我們玩別人的玩具時(shí),一定要保護(hù)得好好的,玩好后將玩具完好地還給玩具的主人。

  三、相互交換玩玩具

  1、幼兒之間交換玩玩具。

  2、你們每人帶來幾件玩具?你玩到了幾件玩具?你怎么能玩到這么多玩具呢?

  小結(jié):有了玩具交換玩是很高興的,以后還要把自己的玩具帶給大家玩。

  幼兒園大班下冊(cè)教案篇三

  可怕的赤潮

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解赤潮的成因和危害,尋求解決的方法。

  2、激發(fā)幼兒保護(hù)海洋的情感。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、課件:赤潮前后大海的景象;

  2、家用洗滌液及工廠排泄物對(duì)大海的污染。

  3、活動(dòng)前師生共同收集資料,布置主題墻,做好知識(shí)準(zhǔn)備。

  【活動(dòng)過程】

  一、欣賞課件,比較赤潮來之前和赤潮來之后大海發(fā)生的變化。

  1、欣賞赤潮來之前的景象。

  提問:你覺得大海美嗎?為什么?

  2、觀賞赤潮來時(shí)和之后的景象。

  提問:現(xiàn)在海水和剛才有什么變化?(變紅了)

  海水大片變紅的現(xiàn)象叫什么?(赤潮)

  赤潮來后,你覺得大海還美嗎?為什么?

  二、了解赤潮的成因。

  1、赤潮到底是什么?(是一種浮在海面上的紅色水藻)

  2、這些水藻為什么會(huì)繁殖的那么迅速,形成赤潮?(集體討論)

  3、集體觀看課件:赤潮的產(chǎn)生是與人們使用的洗滌液和工廠的排泄物分不開的,

  它們磷含量非常高,大大促進(jìn)水藻的繁殖,從而形成可怕的赤潮。

  三、了解赤潮的危害。

  1、赤潮會(huì)給大海帶來哪些影響?

  2、赤潮會(huì)給人們生活帶來哪些危害?

  3、赤潮為什么會(huì)有這么大的危害?

  (赤潮本身是有毒的,另外水藻需要大量的氧氣,致使海里的生物缺氧死亡。)

  四、尋求解決的方法。

  我們?cè)撛趺醋霾拍鼙苊獬喑钡陌l(fā)生?

  活動(dòng)延伸:設(shè)計(jì)宣傳畫:《讓海水變藍(lán)》

  
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