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幼兒園小班禮儀課教案

時(shí)間: 坤杰951 分享

  讓幼兒理解并掌握用餐的基本禮儀并文明用餐。懂得節(jié)約,能夠自覺(jué)排隊(duì)取送餐具,自己能做的事情自己做。下面是學(xué)習(xí)啦小編分享的幼兒園小班禮儀課教案的相關(guān)教案,老師們快來(lái)看看吧!

  幼兒園小班禮儀課教案范文一

  餐廳禮儀知多少

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、理解并掌握用餐的基本禮儀并文明用餐。

  2、懂得節(jié)約,能夠自覺(jué)排隊(duì)取送餐具,自己能做的事情自己做。

  3、能夠積極主動(dòng)的參與課堂,開(kāi)心的享受用餐過(guò)程。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  物質(zhì)準(zhǔn)備:足量的餐具和足量的點(diǎn)心。ppt課件。抽紙一盒。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有過(guò)在餐廳或飯店吃飯的經(jīng)驗(yàn)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、創(chuàng)設(shè)餐廳情景,激發(fā)幼兒參與課堂的興趣。

  1、師:小朋友們,讓我們開(kāi)著小火車去快樂(lè)餐廳吃飯吧。請(qǐng)小朋友們自己選擇一個(gè)喜歡的位置坐下。

  2、提問(wèn):現(xiàn)在啊,飯菜還沒(méi)有熟呢,我們應(yīng)該怎樣做呢?我們一起去看看圖片上的小朋友是怎樣做的。

  正確的做法:端坐好,安靜等待就餐。

  3、小朋友們吃飯的時(shí)間到了,讓我們排隊(duì)去取餐盤(pán)吧。

  老師示范正確的做法。安靜走到餐盤(pán)放置處,先取一個(gè)盤(pán)子,然后取一個(gè)小碗,最后取一個(gè)勺子。兩只手平穩(wěn)端好餐盤(pán)回到座位上。幼兒排隊(duì)依次取餐盤(pán)。教師在旁邊指導(dǎo)。

  4、總結(jié)飯前禮儀:進(jìn)餐廳,請(qǐng)安靜。坐端正,不吵鬧。餐飲具,放放好。

  二、學(xué)習(xí)吃飯禮儀。

  1、餐廳廚師給幼兒盛好飯菜。提問(wèn):小朋友們我們?cè)诔燥垥r(shí)應(yīng)該注意什么呢?預(yù)期:不用手抓飯,不撒飯;吃飯時(shí)不亂講話,不大笑(很危險(xiǎn));不挑食;吃多少盛多少,不夠時(shí)主動(dòng)要求添菜。

  2、出示公益廣告,倡導(dǎo)節(jié)約用餐。

  3、我們一起總結(jié)一下吃飯禮儀:不抓菜,不撒飯。吃多少,盛多少。不夠再來(lái)添一勺。節(jié)約糧食我最棒。

  4、現(xiàn)在小朋友可以吃飯了,老師巡回指導(dǎo),老師指出錯(cuò)誤做法并要求其改正。

  三、學(xué)習(xí)飯后禮儀。

  1、小朋友都吃飽了吧,現(xiàn)在請(qǐng)你跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)一下飯后禮儀。

  老師示范:抽一張紙,擦擦小嘴吧。端起餐盤(pán),主動(dòng)將餐盤(pán)放回餐盤(pán)回收處。要求:將飯?jiān)谷胫付ㄅ柚?,其他餐具分類擺放。

  2、接下來(lái),請(qǐng)小朋友們排隊(duì)放餐盤(pán)。

  3、總結(jié)一下飯后禮儀:吃完飯,擦嘴角。送餐盤(pán),不推擠。飲食禮儀我記牢,人人夸我好寶寶。

  四、飯后散步。

  1、小朋友們,以后我們到餐廳吃飯都要向今天這樣做哦。我們最后再來(lái)總結(jié)一下餐廳飲食禮儀:進(jìn)餐廳,請(qǐng)安靜。坐端正,不吵鬧。餐飲具,放放好。不抓菜,不撒飯。吃多少,盛多少。不夠再來(lái)添一勺。節(jié)約糧食我最棒。吃完飯,擦嘴角。送餐具,不推擠。飲食禮儀我記牢,人人夸我好寶寶。

  2、吃的好飽呀,讓我們一起到戶外散散步吧。

  幼兒園小班禮儀課教案范文二

  乘扶梯

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、讓幼兒知道公共場(chǎng)所的一些基本規(guī)則。

  2、能按照正確的禮儀要求做事情,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  圖片五幅(兩個(gè)人并排站在扶梯上;兩個(gè)小朋友在扶梯上打鬧;和別人相反乘扶梯;向下行駛時(shí)在后面推別人;小孩子自己乘扶梯。)

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、導(dǎo)入活動(dòng):

  小朋友們坐過(guò)扶梯嗎?那么乘扶梯時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)呢?

  2、關(guān)鍵步驟:

  感知討論:

  教師出示反映有關(guān)兒童在乘扶梯時(shí)不安全行為的圖片,引導(dǎo)幼兒討論。"圖片上的小朋友做的對(duì)嗎?為什么?他這樣做會(huì)有什么危險(xiǎn)?"

  (1)出示圖片1(兩個(gè)人并排站在扶梯上)

  (2)出示圖片2(兩個(gè)小朋友在扶梯上打鬧)

  (3)出示圖片3(和別人相反乘扶梯)

  (4)出示圖片4(向下行駛時(shí)在后面推別人)

  (5)出示圖片5(小孩子自己乘扶梯)

  3、歸納總結(jié)

  師:"在乘扶梯時(shí),怎樣做才是安全的呢?"

  (1)再次出示上述圖片,讓小朋友復(fù)述正確的做法。

  (2)組織幼兒討論,鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法。

  【活動(dòng)延伸】

  1、活動(dòng)之后,教師可將圖片貼在教室的墻上作為宣傳用。

  2、教育幼兒不遵守乘扶梯的規(guī)則可能造成的危害。

  幼兒園小班禮儀課教案范文三

  你先來(lái)吧

  活動(dòng)目標(biāo):1、觀察并學(xué)習(xí)謙讓和分享的行為,懂得同伴之間要互相謙讓和分享。2、初步懂得為他人著想,體驗(yàn)謙讓和分享所帶來(lái)的樂(lè)趣。活動(dòng)重點(diǎn):懂得同伴之間要互相謙讓和分享,懂得為他人著想。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  體驗(yàn)謙讓和分享所帶來(lái)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、故事圖片《山羊過(guò)橋》。

  2、平衡木一個(gè)。

  3、歡快的音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng),以游戲的方式進(jìn)入主題,激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

  教師:聽(tīng)著歡快的音樂(lè),你的心情怎么樣?

  教師:現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)“過(guò)獨(dú)木橋”的游戲吧!瞧,這里有一個(gè)獨(dú)木橋,

  現(xiàn)在分兩組進(jìn)行游戲,看哪組小朋友能順利過(guò)橋,而且一個(gè)都不掉下來(lái)。(幼兒開(kāi)始游戲,等游戲結(jié)束后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

  二、通過(guò)看圖聽(tīng)故事《山羊過(guò)橋》,引導(dǎo)幼兒了解與朋友相處時(shí)要懂得謙讓的道理。

  1、教師出示圖片,講述故事。

  教師:有兩只小山羊,他們要過(guò)獨(dú)木橋,我們來(lái)看看他們是怎么樣過(guò)橋的吧?(教師講述故事)

  2、幼兒聽(tīng)完故事后,教師提問(wèn):

  教師:小山羊是怎么過(guò)橋的?最后的結(jié)果是什么?

  教師:想一想,他們要怎么樣過(guò)橋才不會(huì)掉下去,并能順利到達(dá)對(duì)岸呢?

  教師小結(jié):小白羊和小黑羊通過(guò)互相謙讓才順利地過(guò)了橋。所以呢,我們?cè)诮窈笞鍪碌倪^(guò)程中一定要學(xué)會(huì)互相謙讓,這樣事情才能更加順利地進(jìn)行下去。

  三、教師和幼兒討論如何與好朋友進(jìn)行分享。

  教師:故事中,兩只小山羊成了好朋友,你有好朋友嗎?他是誰(shuí)?為什

  么喜歡和他做朋友?

  教師:小朋友能說(shuō)一說(shuō)與朋友分享有什么感受嗎?遇到事情時(shí),謙讓同伴有什么感受?

  教師小結(jié):朋友多了就會(huì)覺(jué)得快樂(lè),我們班的小朋友都能有禮貌地交朋友,有的和好朋友分享玩具,有的互相謙讓還有的幫助別人,我們只有會(huì)怎樣才會(huì)有很多的好朋友哦!

  
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