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幼兒園小班體育教案秋風和樹葉

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  讓幼兒學習用身體動作,表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景,培養(yǎng)幼兒的想象力。能根據(jù)不同的信號,走跑交替做動作。下面是學習啦小編分享的幼兒園小班秋風和樹葉體育教案的相關(guān)教案,老師們快來看看吧!

  幼兒園小班秋風和樹葉體育教案范文一

  【活動目標】

  1、學習用身體動作,表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景,培養(yǎng)幼兒的想象力。

  2、能根據(jù)不同的信號,走跑交替做動作。

  【重點與難點】

  1、了解風和樹葉之間的關(guān)系。

  2、能根據(jù)信號的變化,做出相應(yīng)的身體動作。

  【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

  1、風姐姐頭飾一個、鈴鼓1個,道具掃帚1把。

  2、幼兒事先觀察過風吹小樹和樹葉的情景。

  3、錄音機、音樂磁帶若干

  【設(shè)計思路】

  1、小班上學期的幼兒走和跑的動作還分辨不清,在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍,既豐富了幼兒對于秋天季節(jié)的感受;對節(jié)奏變化的體驗,又促進了幼兒運動素質(zhì)特別是平衡能力的提高。

  2、老師在組織游戲時,應(yīng)適當控制幼兒的活動量,小班幼兒不適宜跑得太多。

  【活動流程】

  扮演角色、活動身體—根據(jù)信號變化、調(diào)整身體動作—游戲結(jié)束、放松身體

  1、扮演角色,活動身體。

  (1)教師和幼兒共同回憶:秋天的樹和樹葉給風吹了以后的情景:樹會搖晃,葉子會飄落下來

  (2)念兒歌,模仿小樹長大。

  小孩:我是一棵小樹苗,風一吹,雨一灑,慢慢慢慢長大了,變成一棵大樹來。秋風吹來啰,秋風吹來啰。

  2、根據(jù)信號變化,調(diào)整身體動作。

  (1)根據(jù)教師的語言信號,變換身體動作。

  教師扮風姐姐,說:“大風來了,幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子,說:“刮小風了”,幼兒就慢慢地走說:“龍卷風來了”,幼兒就轉(zhuǎn)動著跑;說:“風停下來了”,幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的各種動作。

  (2)根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化,變換身體動作。

  教師手中的鈴鼓搖得快,樹葉就在大風中跑。鈴鼓搖得慢,樹葉就在小風中走,鈴鼓啪得響,就代表風停了,小樹葉不動了。

  (3)根據(jù)教師手中掃帚方向的變化,幼兒變化身體的活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向,幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。

  3、游戲結(jié)束,放松身體。

  教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。

  師:“呀,大風一來,掃好的是把地上的樹葉撿回家吧!”教師拍一下幼兒的頭,扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面,直到落葉撿完,全體幼兒一個跟著一個回教室。

  幼兒園小班秋風和樹葉體育教案范文二

  《樹葉飄》

  活動名稱:樹葉飄

  活動目的:練習能根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿樹葉飄飄上肢、下肢和腰部動作。

  活動材料:戶外有落葉的場地

  具體玩法:

  1、觀察秋天樹葉飄落下來的情景。

  2、幼兒扮演樹葉,教師說兒歌,并和幼兒一起做動作。

  (1)教師說:“秋風吹,樹枝搖”,幼兒做雙手向上方擺動的動作。

  (2)教師說:“紅樹葉、黃樹葉、片片飛來像蝴蝶”,幼兒雙臂斜上舉,做蝴蝶飛舞動作。

  (3)教師說:“風小了”幼兒四散跑開。

  (4)教師說:“風停了”幼兒原地蹲下。

  3、鼓勵幼兒想象樹葉飄落的情景,自由做動作。

  游戲規(guī)則:在游戲中聽教師口令做動作。

  附兒歌:

  秋風吹,樹枝搖

  紅樹葉,黃樹葉,

  片片飛來像蝴蝶。

  風小了,風停了。

  幼兒園小班秋風和樹葉體育教案范文三

  風媽媽和葉寶寶

  【活動目標】

  1、鍛煉幼兒不怕涼的意志,感受在秋風中體育游戲的快樂。

  2、鍛煉幼兒聽口令跑的能力,讓幼兒懂得遵守體育游戲規(guī)則。

  【活動準備】

  1、音樂:風

  2、樹葉的頭飾若干。

  【活動過程】

  一、導入

  教師扮演風媽媽,幼兒扮演葉寶寶,一起欣賞兒歌《秋風吹》。

  風媽媽請葉寶寶在指定的范圍內(nèi)(圓圈里)學小蝴蝶的樣子飛一飛。

  二、展開

  1、教師引出新游戲《風媽媽和葉寶寶》。

  今天風媽媽帶著葉寶寶們一起來做游戲,名字就叫《風媽媽和葉寶寶》。

  (1)教師教授兒歌:“葉寶寶,快站好,叫到誰,誰就跑。”

  (2)講述游戲規(guī)則:

  風媽媽和葉寶寶一起念兒歌,念完后,風媽媽隨意點幾個小朋友的名字,叫到誰,誰就聽口令按指定的地方跑。

  如:叫到童童和妞妞,風媽媽說:“童童、妞妞,摸摸大樹快回來。

  ”兩個小朋友聽到后,跑向大樹摸一摸,再跑回原來的位置。

  2、游戲:《風媽媽和葉寶寶》

  (1)提出要求,要遵守游戲規(guī)則:

  叫到誰,誰才按照風媽媽說的地方跑;

  沒叫到的,要站在原地不能動,否則就是違反游戲的規(guī)則。

  (2)教師發(fā)令:摸摸大樹、摸摸小房子、摸摸滑梯、摸摸柵欄等。

  3、加大游戲難度,要求幼兒站在圓圈上按同一個方向聽口令跑

  (1)教師講解游戲規(guī)則:

  小朋友站在圓圈上,風媽媽叫到葉寶寶時,葉寶寶就圍著圓圈按同一個方向跑。如果他們跑的方向不一樣,就會相撞。這兩個葉寶寶要按照同一個方向,圍著我們站的圓圈跑一圈,然后跑回自己原來的位置,找到你原來的小伙伴。

  (2)實際游戲示范:請幼兒站到圓圈上,一臂距離散開,以順時針的方向,找兩名幼兒做示范,熟悉游戲的新規(guī)則。

  4、反復進行游戲5~6遍,在幼兒熟練的基礎(chǔ)上,可增加幼兒跑的數(shù)量。

  三、結(jié)束

  秋天可真美,葉寶寶想不想跟著風媽媽去秋游?

  教師帶領(lǐng)幼兒學小蝴蝶的樣子輕輕的飛,慢慢的跑回教室。

  
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