幼兒園教案的書寫格式
幼兒園教案的書寫格式
初步知道幼兒園各個部門及工作人員和幼兒的關系。引導幼兒進一步了解所在幼兒園的環(huán)境。下面是學習啦小編分享的幼兒園教案范文的相關教案，老師們快來看看吧!
幼兒園教案范文一
參觀幼兒園(社會活動)
【活動目標】
1、初步知道幼兒園各個部門及工作人員和幼兒的關系。
2、引導幼兒進一步了解所在幼兒園的環(huán)境。
3、萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。
【活動準備】
1、聯(lián)系好幼兒園部分工作人員。
2、提前對幼兒進行紀律要求和外出的安全教育。
【活動過程】
(一)導入部分。
1、教師帶領幼兒復習語言活動“看看周圍有什么”，讓幼兒說一說：幼兒園是由哪些部門組成的?
2、教師引導：“小朋友們想不想看看幼兒園的這些地方呀?”
3、教師總結：“老師帶小朋友去看看我們的幼兒園，好嗎?
(二)展開部分。
1、教師向幼兒提要求：排兩隊、站整齊、小手拉小手。
2、教師帶領幼兒參觀保健室。
3、教師帶領幼兒參觀廚房。
4、教師帶領幼兒參觀活動場地。
5、教師總結，進一步介紹各種活動場所，了解其作用以及幼兒與其之間的關系。
(三)結束部分。
1、教師帶領幼兒回到自己班級，并請幼兒說一說：今天都參觀了幼兒園的哪些地方?
2、教師引導幼兒說一說自己對幼兒園的情感。
活動延伸與擴展：教師引導幼兒將自己在幼兒園參觀的內容回家給父母說一說。
溫馨提示：教師要做好參觀前的準備工作和安全教育。
幼兒園教案范文二
《元元的帽子》
【活動目標】
1、使幼兒知道同伴之間要互相幫助、團結友愛。
2、教育幼兒遇事要動腦筋。
【活動準備】
1、幻燈片《元元的帽子》，幻燈機一臺。
2、幼兒圖片“元元的帽子”。
【活動過程】
1、邊演示幻燈，邊講述故事，啟發(fā)幼兒思考。
(1)今天，老師給你們帶來了一個故事，你們想聽嗎?讓我們來聽聽看故事發(fā)生了一件什么事呢?
(2)故事的名字叫什么?故事里有誰?
(3)故事里主要講了一件什么事?
(4)大象是怎樣幫元元拿帽子的?他拿到了沒有?
(5)長頸鹿想怎樣幫元元拿帽子?拿到沒有?
(6)是誰幫圓圓拿到帽子的?他是怎樣拿到帽子的?
2、請幼兒看幼兒看圖片，引導幼兒討論故事中小動物的行為。
我們應該學習大象、長頸鹿的哪些地方?為什么?
我們應該學習小猴子的哪些地方?
小朋友以后遇到別人有困難時應該怎樣做?
3、引導幼兒結合自己的生活、行為開展討論。
當我們看到別人遇到困難的時候應該怎么辦?應該怎樣幫助別人?
4、教師小結。
使小朋友懂得以后看到別人有困難時，要主動去幫助、關心他，從小做個愛幫助別人的好孩子。還要動腦筋、想辦法，學會如何幫助別人。
附故事：元元的帽子
元元在樹林里玩，“呼呼呼”吹來一陣大風，哎呀!把元元的帽子給吹跑了。帽子飛啊飛啊，飛到了樹頂上。“我的帽子!我得帽子!”元元急得大哭起來。
“咦，誰在哭呀?”大象聽見了，“噔噔噔”地走過來：“小弟弟，你為什么哭呀?”“我的帽子飛了，飛到樹頂上了。”大象連忙說：“不要哭，不要哭，我有長長的鼻子，我?guī)湍隳妹弊印?rdquo;
大象伸著長鼻子，可是夠不著帽子。大象說：“小弟弟，對不起，我拿不到帽子。”
元元又哭了起來：“帽子，帽子，我的帽子!”“咦，誰在哭呀?”長頸鹿聽見了，“噠噠噠”地走過來：“小弟弟”你為什么哭呀?”“我的帽子飛了，飛到樹頂上了。”
長頸鹿連忙說：“不要哭，不要哭，我有長長的脖子，我?guī)湍隳妹弊印?rdquo;長頸鹿伸著長脖子，可是夠不著帽子。長頸鹿說：“小弟弟，對不起，我拿不到帽子。”
元元又哭了：“帽子，帽子，我的帽子!”“咦，誰在哭呀?”猴子蹦蹦跳跳地走過來：“小弟弟，你為什么哭呀?”元元說：“我的帽子飛了，飛到樹頂上了。”
猴子連忙說：“不要哭，不要哭，我?guī)湍隳妹弊印?rdquo;元元說：“你沒有長長的鼻子，也沒有長長的脖子，怎么能拿到帽子呢?”小猴子笑著說：“可我會爬樹呀!”
猴子“噌噌噌”地爬上大樹，拿到了帽子，把帽子戴在自己的頭上。
小猴又“骨碌碌”地爬下樹，在把帽子戴在元元的頭上。元元多高興啊!連忙說：“謝謝你，小猴子!”
幼兒園教案范文三
插柳
【活動目的】
1、讓幼兒了解，插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習俗，并知道其由來。
2、通過插柳活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣。
3、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。
【活動準備】
柳枝若干，小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛。
【活動過程】
1、教師介紹清明節(jié)插柳的習俗。
?、賳l(fā)提問：“清明時節(jié)，草青樹綠，黃河口一帶的人們有一種習俗即折柳枝，這是為什么?”(人們要插柳)
?、趲煟?ldquo;小朋友知道嗎，人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?”介紹插柳習俗的來歷：晉文公在清明節(jié)的第二天，到大臣介之推墳前祭奠時，發(fā)現(xiàn)與介之推同時被燒死的柳樹復活了，晉文公便掐下柳枝插在了頭上，他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說：“清明不插柳，死了變黃狗。”
2、向幼兒講解插柳的意義，激發(fā)幼兒動手插柳的興趣。
①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛，增添節(jié)日樂趣。
?、诓辶梢跃G化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時候，它便告訴小朋友們春天已來到了。
3、組織幼兒在院子周圍進行插柳活動。
?、僖螅核膫€小朋友一組，其中一人用小桶提水，兩人用小鐵鏟松土，一人拿柳枝。四人要團結協(xié)作，看哪一組插得好又快。
?、诜椒ǎ合扔眯¤F鏟松好土，然后澆水，最后插柳枝。
?、塾變簞邮植辶?，教師巡回指導。如：松土時可找個松軟的地方，松的土要稍深點，以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。
?、芰Σ逋旰?，教師組織幼兒將工具放好，然后小結活動的情況，表揚不怕臟、不怕累的幼兒及團結協(xié)作好的小組。
?、菀笥變好刻旖o柳枝澆水，輪流看護并管理。
附：介之推的故事
遠在兩、三千年以前的春秋時期，晉獻公的兒子重耳被驪姬陷害，長期逃亡在外，一共過了19年，才回國當上國君，這就是春秋五霸之一的晉文公。晉文公在外逃亡的這些年中，多虧了一些大臣輔保，所以他即位后，馬上對隨同他一起逃亡的大臣逐個論功行賞。介之推是一位十分忠誠的有功之臣，他跟隨晉文公在外十九年，有一次，晉文公被困在魏國，吃不上飯，他就偷偷地從自己腿上割下一塊肉來給晉文公吃?？墒?，晉文公獎賞大臣的時候卻把他忘了，他呢，也不爭功，背起母親到山西介休縣的綿山上去了。
晉文公想起了介之推，馬上派人去他家里找，沒找到。后又找到綿山腳下，晉文公知道介之推很孝順，想放火把山燒了，以為那樣介之推就會背著母親出來，可是呢，介之推和母親都寧可燒死也不下山，這樣，他母子就死在了山上。晉文公很難過，也很后悔，就規(guī)定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家嚴禁煙火，吃寒食，即延續(xù)為寒食節(jié)。
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