托班剛?cè)雸@育兒知識(shí)
托班剛?cè)雸@育兒知識(shí)
托班的孩子在剛進(jìn)入園的時(shí)候會(huì)遇到很的問(wèn)題，那么有哪些知識(shí)能夠幫助家長(zhǎng)的呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的托班剛?cè)雸@育兒知識(shí)，供大家閱覽!
初次入園
上幼兒園，對(duì)于年幼的孩子，是他(她)正式離開(kāi)家庭、走上社會(huì)的第一步，第一次離開(kāi)父母的懷抱，獨(dú)自到一個(gè)陌生的環(huán)境過(guò)群體生活，入園前做好充足的準(zhǔn)備是很有必要的。
心理準(zhǔn)備
增加寶寶對(duì)幼兒園、老師與小朋友的熟悉感與認(rèn)同感。父母提前給孩子打打“預(yù)防針”，將幼兒園有趣的描述給孩子聽(tīng)。全家模仿幼兒園的游戲、上課情景。使孩子從內(nèi)心向往幼兒園。
環(huán)境準(zhǔn)備
家長(zhǎng)可以抽時(shí)間帶孩子到幼兒園附近參觀，讓孩子了解周圍的環(huán)境，游戲活動(dòng)，認(rèn)識(shí)老師及小朋友，看看幼兒園里大型戶外運(yùn)動(dòng)玩具，同時(shí)多讓孩子到家庭附近的社區(qū)或是公園玩耍。
能力準(zhǔn)備
讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的生活技能與做力所能及的事，是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ)。如自己握勺子吃飯;用杯子喝水;洗手擦嘴;穿脫鞋襪及簡(jiǎn)單的衣服等，讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己。
時(shí)間準(zhǔn)備
要幫助孩子了解作息制度，熟悉幼兒園的一日生活。家長(zhǎng)可以在報(bào)名前后了解幼兒園的生活制度，然后告訴孩子每個(gè)時(shí)間段要干什么。在家中，家長(zhǎng)可為孩子制定一個(gè)科學(xué)的作息時(shí)間表。
物質(zhì)準(zhǔn)備
提前預(yù)備開(kāi)學(xué)用品，與孩子一同準(zhǔn)備并告訴孩子這些用品的名稱與作用。選擇一些穿脫方便又不妨礙活動(dòng)的衣服;軟底鞋;準(zhǔn)備一個(gè)孩子喜歡的小背包，放置孩子個(gè)人用品如小手巾、水壺等。
入園準(zhǔn)備倒計(jì)時(shí)
提前1個(gè)月
作息時(shí)間調(diào)整根據(jù)之前所了解到的幼兒園作息安排，開(kāi)始逐步調(diào)整孩子的生活起居，譬如8點(diǎn)之前起床然后用早餐，上午安排一個(gè)小時(shí)左右戶外活動(dòng)，中午12點(diǎn)左右午餐，飯后半小時(shí)開(kāi)始午睡，下午3點(diǎn)左右吃水果。
溫馨提示：要鼓勵(lì)孩子自己吃飯，學(xué)會(huì)提前表達(dá)大小便，自己穿脫鞋襪以及獨(dú)立入睡等等。
準(zhǔn)備必要物品在為孩子準(zhǔn)備入園物品時(shí)要做到簡(jiǎn)單、細(xì)致。譬如一個(gè)有背帶和飲水口的水壺，一雙教室里穿的軟底鞋，兩套合身的換洗衣物，一兩塊小手絹和安全別針等。
溫馨提示：別忘了在孩子的衣物上繡上孩子的名字，也可以縫上簡(jiǎn)單的字母縮寫。無(wú)論什么方式，為安全起見(jiàn)，要把名字繡在老師能夠找到的地方，而陌生人無(wú)法輕易見(jiàn)到的位置。
提前3周
參觀幼兒園幫助孩子熟悉幼兒園，帶著孩子在活動(dòng)場(chǎng)地看看小朋友是怎樣做集體游戲的。然后帶他到將要使用的教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓孩子熟悉放物品的小柜子、吃飯的小桌子、午睡用的小床以及小便和洗手的地方。
溫馨提示：可以與幼兒園門衛(wèi)商量，帶上自己家的小球，和孩子在活動(dòng)場(chǎng)地上玩一會(huì)兒。
和“同學(xué)”預(yù)熱可以策劃一些活動(dòng)，幫助孩子熟悉將來(lái)的同學(xué)。請(qǐng)老師幫忙聯(lián)系住址較近的小朋友，開(kāi)個(gè)室外聚會(huì)，幫助小朋友相互認(rèn)識(shí)?；蛘咦灾鞯慕M織居住在附近，年紀(jì)相仿的小朋友。
溫馨提示：也可以和孩子一起看與上幼兒園有關(guān)的書籍，以幫助孩子放松對(duì)幼兒園的緊張情緒;也可以物色一個(gè)類似護(hù)身符的小東西，以給孩子比較積極的心理暗示。
提前2周
列出服裝清單剛?cè)雸@的小朋友經(jīng)常會(huì)尿濕褲子、吃臟衣服，所以最好多備幾套衣物。衣服要簡(jiǎn)單易穿、合身。區(qū)分一下哪些適合轉(zhuǎn)冷天氣，哪些可以用于課外活動(dòng)。如果有些寶寶喜歡流口水，盡量還要多添加一件上衣的。
溫馨提示：整理完現(xiàn)有的衣服后，可以帶孩子去買一兩套新衣服，并由他自己挑選，無(wú)論是外衣還是鞋襪，讓孩子有一種長(zhǎng)大的感覺(jué)。
給老師寫封信最好能給孩子的帶班老師寫封信，簡(jiǎn)單介紹一下孩子最喜歡的游戲、書籍，有哪些習(xí)慣、身體狀況(有沒(méi)有過(guò)敏)、生活自理能力、孩子的個(gè)性等。
溫馨提示：信的內(nèi)容力求真實(shí)，多陳述事實(shí)，少形容、夸張。如果孩子愿意的話，可以讓他在信封上給老師畫幅畫，表示心意。
提前1周
早間流程演習(xí)孩子入園后的每個(gè)早晨，家里都會(huì)像一場(chǎng)戰(zhàn)斗，因此讓家庭成員盡早熟悉操作流程非常重要。并且盡可能詳細(xì)地告訴孩子幼兒園的時(shí)間表。在要求孩子的同時(shí)，家長(zhǎng)也要嚴(yán)格的遵守時(shí)間，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
每天按照幼兒園的時(shí)間表，進(jìn)行排序，自己做一個(gè)教育計(jì)劃出來(lái)，什么時(shí)間是早餐時(shí)間，什么時(shí)間是學(xué)習(xí)童謠的時(shí)間，又什么時(shí)間是戶外活動(dòng)的時(shí)間等等。
溫馨提示：媽媽可以把早間流程畫個(gè)表貼在家里，為了讓孩子感興趣，不妨從雜志上剪下相關(guān)的插圖加以裝飾。
提前1天
練習(xí)分別告訴孩子，當(dāng)父母把他送進(jìn)幼兒園大門后，就該告別了。可以用特定的語(yǔ)言或動(dòng)作，如抱抱，可以吻別，但最好簡(jiǎn)單、若無(wú)其事。
溫馨提示：入園對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是他出生之后的最大事件了，所以父母可以送他一件小禮物作為紀(jì)念，如一本紀(jì)念冊(cè)，記載入園日期等;也可以是個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘或是一個(gè)卡通包。
選擇服裝把可以選擇的服裝提供給孩子，讓他挑選第二天穿的衣服。這樣做可以減少第二天早晨的忙亂，也給孩子制造一些興奮感，緩解入園時(shí)的緊張情緒。
溫馨提示：在準(zhǔn)備物品的同時(shí)，可以將孩子平時(shí)最喜歡的玩具，塞進(jìn)他的小包里。此外，全家的合影以及媽媽手機(jī)鏈也可以作為孩子的隨身物品。
入園當(dāng)天
在家長(zhǎng)的精心準(zhǔn)備下，萬(wàn)事俱備了，送孩子去幼兒園的當(dāng)天，拍張照片留念在送孩子入園時(shí)別忘了帶上相機(jī)或DV，留下終生印記?？梢詮倪@次開(kāi)始，今后每年都選擇同樣的地點(diǎn)，或讓孩子拿著一個(gè)可以代表年級(jí)、班級(jí)的標(biāo)志留影，幫助他記錄下成長(zhǎng)過(guò)程。同時(shí)每年孩子的變化家長(zhǎng)都要及時(shí)地鼓勵(lì)。
溫馨提示：當(dāng)孩子平靜地走進(jìn)教室，開(kāi)始幼兒園的生活，不少媽媽會(huì)抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)。入園無(wú)論對(duì)孩子還是媽媽，都是一件值得銘記的事情，如果由于激動(dòng)而想流淚也別讓孩子看見(jiàn)。記住，你是孩子的爸爸/媽媽，你是孩子一生的榜樣。
溫馨提醒
寶寶入園后的注意事項(xiàng)
孩子入園后，家長(zhǎng)須立刻離開(kāi)。
有些家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園后，聽(tīng)到孩子哭鬧很不放心，便躲在墻角、門后、窗外看，或中途來(lái)看望，這樣只會(huì)強(qiáng)化孩子的哭鬧行為，讓孩子知道只要哭鬧就可以有媽媽來(lái)，可以不去上幼兒園了。
認(rèn)識(shí)新朋友。
家長(zhǎng)可利用入園和離園時(shí)間，認(rèn)識(shí)本班的一個(gè)或者幾個(gè)小朋友，互相介紹后，鼓勵(lì)孩子在一起，拉拉手，玩一玩。另外，老師也是孩子的新朋友。開(kāi)學(xué)前幾天，家長(zhǎng)可利用離園時(shí)間和老師交談，增強(qiáng)孩子上幼兒園的信心。
新生入園宜早接。
剛?cè)雸@的幼兒特別希望家長(zhǎng)早點(diǎn)來(lái)接，體驗(yàn)與家長(zhǎng)團(tuán)聚的欣慰，否則，孩子會(huì)產(chǎn)生孤獨(dú)、失落、甚至有被人遺忘的感覺(jué)，使孩子產(chǎn)生恐懼心理，更怕上幼兒園。
談?wù)撚變簣@的活動(dòng)
全家人以樂(lè)觀的態(tài)度關(guān)注孩子在幼兒園的活動(dòng)，傾聽(tīng)他(她)談?wù)撛谟變簣@參加的活動(dòng);認(rèn)識(shí)的老師、小朋友;共同欣賞孩子帶回來(lái)的作品和獎(jiǎng)品，哪怕只是一個(gè)貼畫，都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生巨大的強(qiáng)化與激勵(lì)作用。
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