孩子為什么不敢拒絕別人
孩子為什么不敢拒絕別人
做為孩子在面臨人際交往時(shí)，總是怕拒絕其他的小朋友。那么孩子不敢拒絕別人的原因到底是什么呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的孩子為什么不敢拒絕別人，希望能幫到你。
孩子為什么不敢拒絕別人
(1)害怕別人不跟他玩
如果一個(gè)孩子特別害怕孤獨(dú)，離開伙伴就沒著沒落，平時(shí)跟小伙伴說話都陪著小心，人家要什么東西，趕緊拱手奉送，甚至不等人家來要，主動(dòng)送上門去。這種孩子把東西給了別人以后，一般是不會(huì)心疼，不會(huì)后悔的。丹丹看來不屬于這一類。
(2)好面子
我們知道社會(huì)上有些人很講面子，生怕別人說自己“不懂世故”。他們?yōu)榱苏疹櫭孀?，常常做一些違心的事情。比如在飯店吃飯，明明知道不該自己掏錢，但對方不主動(dòng)，自己只好大方一把，然而回到家里難免有怨言。這種社會(huì)風(fēng)氣可能對孩子有些影響。如果丹丹的家長特別愛面子，那么丹丹的不拒絕可能就屬于這一類。
(3)膽小
有些孩子對別人提的要求明明心里不同意，也說不出口。如果丹丹的性格比較內(nèi)向，平時(shí)不愛說話，上課不愛發(fā)言，有時(shí)挨同學(xué)的欺負(fù)，特別是挨小男孩的欺負(fù)，那么丹丹的不拒絕，可能是屬于這種情況。
(4)沒有拒絕的習(xí)慣和技巧
拒絕其實(shí)也是一種習(xí)慣。缺乏拒絕經(jīng)驗(yàn)的孩子，無法開口拒絕。孩子可能并不缺乏拒絕的膽量，但是他覺得直接說“不”有些別扭，又不會(huì)別的說法，因此就只好自己忍著了。
如何讓孩子學(xué)會(huì)拒絕別人
心得1：教孩子泰然接受他人說的“不”
在日常生活中，即便是在孩子小的時(shí)候，作為父母，你也應(yīng)該在孩子頭腦中強(qiáng)化一個(gè)概念：別人的東西不屬于我，我要想玩，只有在人家同意的情況下，才能享用一會(huì)兒。如果別人不愿意，自己只能坦然接受。
孩子在接受他人說“不”時(shí)，會(huì)聯(lián)想到自己有喜歡的玩具，別人想玩，也得經(jīng)過我的同意。所以，孩子即使碰了“釘子”，也能一臉的無所謂。
更重要的是，孩子會(huì)在被拒絕時(shí)，想到能和小朋友換著玩，比如：一件玩具就能換來很多種，孩子們就能玩到自己沒有的東西。孩子嘗到了“交換”的甜頭，由此可以領(lǐng)悟到分享的妙處和合作的快樂。
心得2：讓孩子堅(jiān)持自己的決定
有些孩子不敢拒絕同伴的要求是因?yàn)楹ε聞e人不跟自己玩，害怕由于拒絕而導(dǎo)致孤獨(dú)，離開伙伴心就沒著落。因此，孩子平時(shí)跟小伙伴說話都賠小心，別人要什么東西，他就會(huì)拱手奉送，可是，事后他就后悔了。這種情況就是平常說的“沒志氣”，常發(fā)生在年齡較小的孩子當(dāng)中。
這就需要媽媽逐漸培養(yǎng)孩子的果敢品質(zhì)，自己說過的話、做過的事，就應(yīng)該勇敢承擔(dān)起責(zé)任來，自己拒絕同伴后就應(yīng)該承擔(dān)起受冷落的后果，而不是過后就反悔。
心得3：教孩子正確認(rèn)識“面子”
孩子不敢拒絕他人還可能是為了照顧面子。比如，雖然自己的錢都是父母給的，但當(dāng)別人來借錢去玩游戲時(shí)，為了面子還是借給別人。有些孩子甚至發(fā)展到別人叫他去做一些不合紀(jì)律的事情也會(huì)違心去做，而事后卻遭到老師的批評。可見，讓孩子學(xué)會(huì)拒絕就應(yīng)該教孩子正確區(qū)分面子。
如果面子是為了維護(hù)個(gè)人的尊嚴(yán)，那么它應(yīng)該是積極的;倘若面子是為了一點(diǎn)虛榮心，為了隨大流，則可以去除。媽媽應(yīng)該讓孩子知道，凡事都應(yīng)該有自己的判斷，不能一輩子為面子所累，該拒絕時(shí)就應(yīng)該拒絕，尤其是當(dāng)自己不愿意或者被要求做的事不合紀(jì)律等情況時(shí)，一定要敢于說“不”。
心得4：教給孩子委婉拒絕的技巧
拒絕別人的某些無法接受的要求或者行為時(shí)，媽媽要教給孩子應(yīng)注意的方式、方法，不可態(tài)度生硬，話語尖酸。你要告訴孩子，先不要急著拒絕對方，可采用迂回委婉的方式說明自己的實(shí)際情況，既不違反自己主觀意愿，還可以給對方一個(gè)可以接受的理由。
比如，孩子不想把過山車給他人玩，抱著車跑的結(jié)果只能是兩個(gè)孩子都不開心。與其如此，不如讓孩子找一個(gè)理由，或者說我現(xiàn)在正在玩，等我玩完再借給你等，總之，要讓他人心平氣和地接受。小孩子的注意力轉(zhuǎn)移得很快，只要這個(gè)“岔”打過去，一會(huì)兒就會(huì)去關(guān)注別的事情去了。
你可利用孩子日常生活中經(jīng)歷的一些事情，根據(jù)當(dāng)時(shí)的情境以及具體情況，引導(dǎo)孩子以什么樣的方式婉言拒絕他人的要求。
比如，別人向自己借畫筆，如果不愿借，可以這樣說：“一會(huì)兒上課我還要用呢”或者“我用完后再借給你吧”。
讓孩子學(xué)會(huì)以委婉的方式和小朋友對話，既能巧妙守住自己心愛的東西，又避免了矛盾沖突，維系了孩子之間的友誼。
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3.被拒絕的心情說說