幼兒教師的育兒知識(shí)
很多家長(zhǎng)反映現(xiàn)在的孩子很難教育,但你可知道你的教育方法可對(duì)呢,教師有哪些教育孩子們的方法呢?希望對(duì)家長(zhǎng)有所幫助。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幼兒教師的育兒知識(shí),供大家閱覽!
幼兒教師的育兒知識(shí)一
1其實(shí)你家孩子很聰明
每當(dāng)孩子考試沒有考好時(shí),家長(zhǎng)是不是經(jīng)常聽到這句話?面對(duì)焦慮萬分的家長(zhǎng),老師用這一句話就可以平息他們的心火——“其實(shí)你家孩子很聰明,只是沒有用心學(xué),認(rèn)真學(xué)起來肯定好。”
我有一位做老師的朋友說,這只是安慰家長(zhǎng)的一句話??珊芏嗉议L(zhǎng)聽了這句話,懸著的心就會(huì)放下來,既然老師都這么說了,那就說明孩子還有希望啊,有希望成績(jī)就會(huì)提高。
然而,就是這句不痛不癢的話,不知道滿足了多少家長(zhǎng),毀了多少學(xué)生。
睿媽非常喜歡的一位作家嚴(yán)歌苓,從國外回來后能夠講一口流利的英語,有人把這歸結(jié)為聰明,她卻說:“聰明是頂靠不住的東西。”
你可能聽過很多逆襲的故事,但我想告訴你,在真實(shí)的學(xué)校體系中,一個(gè)孩子的學(xué)業(yè)成就基本上從小學(xué)就固定了,好的會(huì)一直好下去,或者更好;中等的學(xué)生可能一直居中;差的基本上就一直差到畢業(yè)了。真正能夠”認(rèn)真起來“逆襲成功的,在一個(gè)年級(jí)幾百人中,寥寥可數(shù)。
為什么?很簡(jiǎn)單,大多數(shù)人的智商都是尋常的,決定孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的并不是智商,學(xué)習(xí)拼得更多的是學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間管理能力、自制力和勤奮。
好的學(xué)生之所以好,是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣好。什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣好?就是重視每一天的學(xué)習(xí),踏實(shí)走好每一步,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)上每出現(xiàn)一個(gè)漏洞,都用十分的努力加以彌補(bǔ)。
而中等和差的學(xué)生,往往是學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,知識(shí)網(wǎng)絡(luò)上的漏洞一天天的增加。如果家長(zhǎng)還抱著”有一天他用心了肯定會(huì)好“的心情,不加幫助,不做有效引導(dǎo),只會(huì)耽誤孩子寶貴的時(shí)間,讓他這輩子都落在同齡人的后面。
如果老師再這么安慰你和孩子,請(qǐng)記?。哼@世上最聰明的人是只知道用心努力的人。
2這次孩子粗心了,以他的水平應(yīng)該考得更好
很多家長(zhǎng)聽了之后都會(huì)松一口氣,我家孩子只是粗心了,不是不會(huì),再仔細(xì)些應(yīng)該考得更好。
什么叫“應(yīng)該考得更好”?如果談“應(yīng)該”的話,學(xué)生每次考試都應(yīng)該考滿分才對(duì)。因?yàn)樗嫉闹R(shí)都在課堂上講過了,只要孩子知識(shí)記得牢固,心思縝密,再加上靈活運(yùn)用,應(yīng)該考100分才對(duì)。可見,“應(yīng)該”這種事情就是海市蜃樓,水中望月,家長(zhǎng)要做的是直面現(xiàn)實(shí),認(rèn)清孩子的不足。
粗心是什么?粗心就是沒有用心;粗心就是基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢固,計(jì)算能力差;粗心就是責(zé)任感不強(qiáng),沒把心思放在學(xué)習(xí)上。
漏了一兩道題目,可能不是因?yàn)榇中模且驗(yàn)檎娴牟粫?huì)做;算錯(cuò)不代表粗心,很可能是計(jì)算基本功不扎實(shí),才導(dǎo)致丟分;審錯(cuò)題、看錯(cuò)條件根本不是粗心,是審題能力、理解能力差。
看明白了吧,所謂的“粗心”,是一個(gè)天大的謊言。真正的粗心,少之又少。
所以,考試結(jié)束后,家長(zhǎng)不要只問成績(jī),要幫著孩子一起分析試卷,看錯(cuò)的題是不是沒掌握關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、是否用對(duì)了解題思路。
3你家孩子上課挺活躍的
這句話聽上去像好話,但是又不能全當(dāng)好話。家長(zhǎng)要問一問老師,孩子是怎么個(gè)活躍法?是積極回答問題呢,還是話很多,總坐不住呢,又或者是為了表現(xiàn)自己亂答一氣呢?
很多孩子,為了引起老師的重視,老師一旦提問,就嗖的將右手高高舉起,而對(duì)于老師的問題根本沒有思考,更不知道答案。對(duì)于這樣的孩子,老師剛開始可能還會(huì)讓他回答,次數(shù)多了就會(huì)變成忽視,甚至被老師排斥。
還有的孩子會(huì)在沒有經(jīng)過老師允許的情況下,在課堂上隨便發(fā)表自己的看法,甚至“搶答”,不但嚴(yán)重干擾了課堂的紀(jì)律,影響老師的講課思路,還干擾了其他同學(xué)的思路。
所以,當(dāng)老師說“你家孩子在課堂上挺活躍的”時(shí),也許有著潛在的含義。如果是積極的活躍,家長(zhǎng)要表揚(yáng)孩子,讓他繼續(xù)保持。如果是過度的活躍,家長(zhǎng)一定要及時(shí)深入地和老師溝通,了解問題的本質(zhì)所在,和老師一起,幫助孩子成為更好的自己。
關(guān)于舉手,家長(zhǎng)要告訴孩子,舉手是建立在經(jīng)過深思熟慮,解題思路清晰的前提下的,切不可亂舉,也不可“高冷”地拒絕一切舉手機(jī)會(huì)。
4你家孩子自尊心很強(qiáng)
這里的自尊心是什么?
也許玻璃心,愛掉眼淚,容不得老師批評(píng)一句;也許是公主病,不合群,和同學(xué)相處不愉快;也許是性子倔……現(xiàn)象種種,老師也許真的不知該如何對(duì)家長(zhǎng)說,用一個(gè)“自尊心”就囊括了。
一個(gè)人想要在社會(huì)上走得更長(zhǎng)遠(yuǎn),靠的不僅僅是學(xué)歷、金錢,更重要的是為人處世的能力。
現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力太強(qiáng),節(jié)奏太快,如果孩子敏感、脆弱,不懂溝通,遇事就沉溺于自己的小情緒,那將會(huì)沒有一個(gè)人有耐心和磨嘰,而我們的孩子也終將會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。
家長(zhǎng)在和老師溝通時(shí),一定要聽懂老師的話!俗話說:“聽話,聽音!”,切勿為滿足自己的虛榮心,誤將別人的安慰話當(dāng)成真話。那會(huì)貽誤教育孩子的機(jī)會(huì),最后損失最慘重的,是自己和孩子!
永遠(yuǎn)記住一句話:孩子是你的!
幼兒教師的育兒知識(shí)二
1、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說“我自己吃”,當(dāng)你幫他穿衣時(shí),他說“我自己穿”,可能他會(huì)弄得滿身是飯,可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟,但我們不要打擊你的興致,而要信任他,鼓勵(lì)他,給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。
2、保護(hù)孩子的自尊心
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí),小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng),當(dāng)你不想讓他做某事時(shí),只要輕輕地?fù)u搖頭,或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛,他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的,完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心,也可以在出門前和孩子達(dá)成默契,就當(dāng)是你們之之間的秘密:“如果你看見爸爸搖頭,那就說明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭,那就是同意了。”
3、相互間多多交流
幼兒育兒知識(shí); 不要只是一味想知道幼兒園育兒知識(shí)大全孩子的各幼兒園春天育兒知識(shí)種想法,也應(yīng)該把你的大班育兒知識(shí)想法告訴孩子,例如,爸爸上班時(shí)做什么工作,媽媽平時(shí)喜歡吃什么,爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開你的心扉,孩子也會(huì)同樣對(duì)待你,交流的問題解決了,父母和孩子相互之間就有了默契,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益。
4、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛的方式
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式,不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人,事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī),對(duì)孩子提出新的要求,幫助他成長(zhǎng),這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如,當(dāng)孩子過兩歲生日時(shí),你可以對(duì)孩子說:“寶寶又長(zhǎng)大一歲了,從明天開始就要自己刷牙洗臉了”;又如,當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前,你可以對(duì)孩子說:“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了,從現(xiàn)在開始要自己一個(gè)人睡覺,學(xué)會(huì)蓋好被子。”……
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