幼兒入園家長(zhǎng)須知
幼兒入園家長(zhǎng)須知
由于寒假時(shí)間較長(zhǎng)，年歲小的孩子順應(yīng)不了從家庭到幼兒園生活方式的轉(zhuǎn)變，在最初開學(xué)的幾天里心情會(huì)有較大的動(dòng)搖，下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幼兒入園家長(zhǎng)須知，供大家閱覽!
幼兒入園家長(zhǎng)須知資料
1.對(duì)幼兒園表現(xiàn)出排斥
假設(shè)在假期里孩子說(shuō)過(guò)“要是不用去幼兒園就好了”之類的話，那家長(zhǎng)就要打起肉體了，由于你送孩子返園的路可能會(huì)有點(diǎn)艱難。家長(zhǎng)最好在沒(méi)開學(xué)之前，就提早和孩子回想一下在幼兒園里有趣的事情，同時(shí)也要給孩子一些肢體上的安慰。
最重要的是，千萬(wàn)不要由于孩子哭鬧，就延遲孩子回幼兒園的時(shí)間，否則一旦被孩子“抓住”心軟的憑據(jù)，送他去幼兒園會(huì)變得更難。
2.哭鬧
哭鬧是最常見(jiàn)的現(xiàn)象，家長(zhǎng)首先要做好孩子哭鬧的心理準(zhǔn)備，有時(shí)分紅人的表現(xiàn)會(huì)影響孩子的表現(xiàn)。送孩子入園后，家長(zhǎng)應(yīng)該果斷分開，你的流連有時(shí)會(huì)變成孩子的“催淚彈”，起到反效果。
3.生病
入園后一個(gè)月左右的時(shí)間里，孩子有可能呈現(xiàn)免疫力低下、身體不適等情況，這些主要是由于心理不順應(yīng)所構(gòu)成的，只需情節(jié)不嚴(yán)重，家長(zhǎng)不用過(guò)火擔(dān)憂。最重要的是給孩子做心理上的引導(dǎo)，只需提早做好準(zhǔn)備，孩子就能抑制這段時(shí)期。
4.從夢(mèng)中驚醒
新入園幼兒可能會(huì)呈現(xiàn)從夢(mèng)中驚醒的情況，這主要是由于孩子沒(méi)有安全感，以為爸爸媽媽送他去幼兒園是“不喜歡他/不要他了”的表現(xiàn)。這需求家長(zhǎng)提早經(jīng)過(guò)練習(xí)，讓孩子知道父母一定會(huì)在商定的時(shí)間來(lái)接他，并經(jīng)過(guò)其他的方式表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)，讓他們堅(jiān)信父母是愛(ài)自己的。
要想避免這些可能呈現(xiàn)的狀況，最好的辦法就是父母在假期快終了時(shí)就要提示孩子，恢復(fù)到幼兒園的生活作息，并嘗試練習(xí)分開他們一段時(shí)間，逐步降低孩子對(duì)父母的依賴性。
而且，很多時(shí)分孩子的焦慮來(lái)自父母的焦慮，因此家長(zhǎng)要調(diào)理好自己的心情，不要由于自己影響了孩子。下述幾點(diǎn)特別要留意：
1.孩子哭你也哭
媽媽和孩子同哭會(huì)讓分別的“悲傷”氣氛更重一層，孩子會(huì)產(chǎn)生一種“上幼兒園是一件不好的事情，由于媽媽也哭了”，因此愈加排斥來(lái)幼兒園。這種行為會(huì)加重孩子的焦慮。
2. 一個(gè)孩子全家送
在入園的時(shí)分經(jīng)?？吹竭@種場(chǎng)景，爺爺奶奶爸爸媽媽全家總發(fā)起來(lái)送一個(gè)寶寶，每個(gè)人都抓著教員的手叮囑一會(huì)兒，真實(shí)不利于管理。而且家長(zhǎng)不安的心情會(huì)傳給孩子，然后他們產(chǎn)生“自己要去的中央不安全”的想法。送孩子入園，一家只需來(lái)一個(gè)人就可以了，這樣分開的時(shí)分也更容易一些。
3.要挾威脅上幼兒園
無(wú)論何時(shí)都不要把上幼兒園和承諾給孩子買東西掛鉤，這種變相賄賂是無(wú)法耐久的，一旦中止承諾，孩子上幼兒園的興味就會(huì)大大降低，以致呈現(xiàn)抵觸心情。
與此相對(duì)的，孩子在家時(shí)家長(zhǎng)也不要為了遏止他們的調(diào)皮行為，恫嚇?biāo)麄冋f(shuō)“再調(diào)皮就把你送去幼兒園讓教員管你”，這會(huì)讓孩子對(duì)教員和幼兒園產(chǎn)生恐懼，以為上幼兒園是一種懲罰。
除此之外，家長(zhǎng)要信任教員，給幼師發(fā)揮的空間，只需家庭和教員相互配合相互聯(lián)絡(luò)，一定可以讓孩子順利完成假期返園的任務(wù)。只需家園共育做好了，才干給孩子一個(gè)愈加安康愈加安穩(wěn)的生長(zhǎng)環(huán)境。
猜你喜歡：
1.幼兒園開學(xué)家長(zhǎng)注意事項(xiàng)
5.幼兒園老師與家長(zhǎng)溝通的技巧和注意事項(xiàng)