幼兒師教育感言大全
幼兒師教育感言大全
教師在工作的過程中也在不斷的學(xué)習(xí)和成長，那么幼兒教師教育感言有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幼兒師教育感言大全，供大家閱覽!
幼兒師教育感言：為人師，為人生
2016年7月我順利從師范院校畢業(yè)，本以為我做學(xué)生的日子自此結(jié)束。9月很幸運成為合陽縣幼兒園的一名教師，進入工作崗位后，才知道自己大學(xué)四年所學(xué)知識應(yīng)付這份工作都還很欠缺，別談想拔尖了。2016年11月19日開始有幸參加了合陽縣教師進校組織的國培計劃“送教下鄉(xiāng)”培訓(xùn)活動。這一次我想學(xué)，我渴望學(xué)。培訓(xùn)來的恰到好處。帶著些許疑惑，我再次成為一名學(xué)生。
為我們授課的老師不是大學(xué)教授，不是科研專家，而是那些在幼兒教學(xué)一線的佼佼者。大學(xué)期間理論聽的已經(jīng)夠多，我們不要冠冕堂皇的紙上談兵，需要的是經(jīng)驗傳授。這些老師恰恰具備這些，每位老師都把他們擅長領(lǐng)域的一些經(jīng)驗、想法和體會，統(tǒng)統(tǒng)與我們分享。培訓(xùn)是一個反思進步的過程。趙娥老師帶來了“幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的組織與實施”，她的一線經(jīng)驗讓我很好的理解了大學(xué)所學(xué)的理論，原本認為藝術(shù)領(lǐng)域最難講，她的講解讓我漸漸有了思路，有了想試一試的沖動。她的藝術(shù)活動“好玩的圈圈”，讓我很受啟發(fā)。劉金慶老師的“聊聊游戲這些事”也讓我難忘!劉老師用她十幾年教學(xué)經(jīng)驗，讓我重新認識了游戲。一個經(jīng)驗頗深的老師，她能很好的應(yīng)用理論指導(dǎo)她的教育教學(xué)，用真實的例子，讓你重新認識理論，來啟發(fā)你如何指導(dǎo)幼兒的游戲，在幼兒游戲中你如何觀察，如何分析。龔艷麗老師的“讓數(shù)學(xué)融入幼兒的一日生活”讓我受益匪淺。聽了她的報告，我才知道自己錯失了多少機會，只關(guān)注了集體教育和有意識教育，卻忽視了無意識教育。幼兒是養(yǎng)成教育，一日生活都是經(jīng)過精心安排的，在園的每時每刻幼兒都在吸收，所以教師應(yīng)抓住無意識教育，效果會更好。我相信這不僅僅適用于數(shù)學(xué)，其它領(lǐng)域也一樣適用。現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時代，幼兒教育也在進入網(wǎng)絡(luò)時代，在日常工作中我也發(fā)現(xiàn)，自己認真給孩子教兒歌，有時效果卻不如電視教育光盤好。10月份，園里讓制作微課，參加比賽，我根本不知道微課是什么，就隨便做了個PPT交上去了，結(jié)果可想而知。王紅艷老師帶來的“微課教學(xué)設(shè)計與制作”，我想不僅僅是對我，對很多教師來說都是甘露，更新了我們的教育觀念……每一堂課都是那么精彩，那么有意義，真的很感謝國培，感謝培訓(xùn)老師們，能夠想我們所想，知我們所惑，解我們所難。
眼看培訓(xùn)就要結(jié)束，我又要當回老師了，但我的學(xué)生時代還沒結(jié)束，為人師，為人生，我既是老師，我也是學(xué)生。人生沒有終點，我永遠在學(xué)習(xí)的路上!
幼兒師教育感言：國培送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)心得體會
連續(xù)四周以來，我有幸與來自全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼教同仁們一起參加國培計劃送教下鄉(xiāng)學(xué)習(xí)。首先很感謝國家給我們搭建的這一學(xué)習(xí)的平臺，也感謝領(lǐng)導(dǎo)讓我參加了這次難得的國培學(xué)習(xí)。真的深感榮幸。國培已近尾聲，回首這段時間的學(xué)習(xí)，我受益匪淺。培訓(xùn)中縣幼兒園的老師的專題講座，讓我大開眼界，在這里我接受了思想上的又一次洗禮。
一、專家精彩講座
專家們的講座涉及點很多，他們用豐富幽默的語言和淵博的知識，把先進的教學(xué)理念和教學(xué)思想傳授給學(xué)員們，讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念。精彩的案例分析，也讓我感受頗深。專家們教給我的不僅是實實在在的理論知識，教給我的更是一種思想、一種境界、一種努力的方向。我認為要解決的問題還很多，還需要自己不斷的積累，不斷的去學(xué)習(xí)。
二、幼教名師耐心講解
老師們十分和藹可親，他們的講座要么激情昂揚、要么委婉細膩，理論與實踐案例相連系、幽默與嚴謹并存的語言讓我欣賞到了名師的教學(xué)風(fēng)采和國培教師的愛心與責(zé)任。老師們給我們帶來大量的視頻片斷，給我很大的啟發(fā)，有些很吻合我們的課堂教學(xué)，我們同行一起欣賞，并在欣賞中交流。
三、實地觀摩大開眼界
去縣幼兒園學(xué)習(xí)，讓我更直觀的明白了什么叫“學(xué)前教育改革”。走進合陽縣幼兒園，映入眼簾的是優(yōu)美的環(huán)境。活潑可愛的孩子們。開展教學(xué)活動的老師也非常優(yōu)秀。老師們親切和藹、多才多藝，把教室的各個區(qū)域布置得美麗精致。其中豐富多彩的主題墻和幼作品兒展示區(qū)非常值得我們借鑒學(xué)習(xí)。
四、培訓(xùn)活動組織嚴密
縣教師進修學(xué)校具體組織了我們的送教下鄉(xiāng)活動，進校領(lǐng)導(dǎo)安排周密，部署具體，考勤嚴格，確保了培訓(xùn)活動有序進行。負責(zé)我們的楊老師總是提前到崗，認真負責(zé)。張老師和馮老師兩位班主任嚴格學(xué)員管理，考勤規(guī)范，服務(wù)熱心，令人難忘!
這次培訓(xùn)，使我對教師職業(yè)的神圣認識更加深刻，教師肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。專家、名師的講座雖然我不能完全消化吸收，但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作起著引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。在以后的工作中我會將所學(xué)知識以及自己積累的經(jīng)驗再進行慢慢“消化”，然后將這些“高營養(yǎng)”的知識“大餐”融入我今后的工作中。我會學(xué)以致用，結(jié)合我園的實際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!
幼兒師教育感言：送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)心得體會
2016年11月我有幸參加了國培送教下鄉(xiāng)的學(xué)習(xí)，收獲巨大，現(xiàn)在將心得體會與大家一同分享。
一、機會難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的老師們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注。老師們都能專心致志，全神貫注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業(yè)，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時代。
二、異彩紛呈，講座全面系統(tǒng)。
專家的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。
三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。
劉金慶、張娟老師滔滔不絕、揮灑自如的講座，讓人如沐春風(fēng)。我心中十分佩服她們的口才，佩服她們的自信，佩服她們的敏銳，佩服她們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注幼教事業(yè)，日復(fù)一日，永無止境。學(xué)習(xí)就是這樣，要讓讀書學(xué)習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實際，將所學(xué)知識為我所用。
趙娥老師的公開課《好玩的圈圈》一下子吸引了老師們的眼球，趙老師的教態(tài)親切，語言幽默，組織能力強，孩子們能積極的投入到活動中，整節(jié)活動孩子們積極參與，這節(jié)課給了我很大的啟示。
四、扎扎實實做好教育工作。
1、老老實實做人，塌塌實實做事。事無巨細，一個連小事都做不好的人，又何談做大事?在平時的工作中，我一定要認真踏實做好每一件事。
2、愛崗敬業(yè)，以校為家，以滿腔熱情投入到工作中去。我要向進校的老師一樣，對工作認真負責(zé)。今天，我能夠到自己理想中的學(xué)校工作，成為這個大家庭的一份子，對我而言，是件幸運而又幸福的事情，要好好珍惜這來之不易的機會，用成績來報答關(guān)心幫助自己的每一個人。
3、面對孩子，要做到愛心、耐心、細心，賞識鼓勵每一個孩子;面對家長，要熱情、友善，多站在家長的角度思考問題。
4、謙虛謹慎，多向名家專家向老前輩老教師學(xué)習(xí)，在工作中做一個有心人，注意觀察、學(xué)會反思，加強讀寫及語言表達能力。
5、加強教學(xué)研究，努力提高教科研理論水平，為成為一位研究型專家型老師這一職業(yè)理想而努力。
選擇了幼教這個職業(yè)，就要懷著一顆為孩子無私奉獻的心，帶著對孩子全部的愛走上崗位。新環(huán)境、新機遇、新發(fā)展，努力做一名領(lǐng)導(dǎo)信任、家長信賴、孩子敬佩的好老師，用自己的努力、勤奮來證明自己的價值。
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