幼兒品格教育心得
幼兒品格教育心得
今天我們重點(diǎn)關(guān)注的是中班寶寶誠實(shí)品格的培養(yǎng)。那么，培養(yǎng)寶寶的誠實(shí)品格，首先要先認(rèn)識寶寶為什么會說謊。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幼兒品格教育心得，供大家閱覽!
幼兒品格教育：說謊的分類
說謊可分為無意說謊和有意說謊兩類。
無意說謊是說謊的初級形態(tài)，指個(gè)體非主觀故意的說謊行為。有意說謊是為了達(dá)到某種目的而有意編織謊言并做出相應(yīng)反應(yīng)的行為。有意說謊不一定是真正意義上的欺騙，但欺騙一定是有意行為。
幼兒品格教育：無意說謊的原因
(1)認(rèn)知水平較低。幼兒正處于無意記憶向有意記憶的過渡階段，幼兒的認(rèn)知水平不高，經(jīng)常表達(dá)不清自己的意愿，容易出現(xiàn)錯誤，有些幼兒常因認(rèn)識不足和理解錯誤而產(chǎn)生一種心理錯覺，于是便出現(xiàn)了“說謊”現(xiàn)象。
(2)幻想與現(xiàn)實(shí)混淆。幼兒有時(shí)會分不清楚幻想與現(xiàn)實(shí)，常會把自己想要得到的東西說成已經(jīng)擁有的，比如聽說別人得到某樣?xùn)|西后，他會認(rèn)為自己也擁有這樣?xùn)|西。如老師問:“暑假你們都去哪里玩了?”有孩子回答:“去北京天安門玩了。”，接著有幾個(gè)孩子也跟著回答:“我也去天安門了。”，實(shí)際上，這些孩子把愿望當(dāng)成現(xiàn)實(shí)了。
(3)自信心過度膨脹。由于理解問題的簡單化和不善于分辨想象與現(xiàn)實(shí)，幼兒會不切實(shí)際地說“大話”，夸“?？?rdquo;。例如，在游戲時(shí)，老師說:“誰的力氣最大，當(dāng)大力水手?”所有幼兒都爭著回答:“老師，我的力氣最大!”這是幼兒自信心的過度膨脹。
(4)回憶扭曲。幼兒的記憶還很不精確，在回憶時(shí)會根據(jù)自己的主觀愿意來歪曲事實(shí)，一個(gè)幼兒回家后告訴媽媽說老師上午打了自己，而實(shí)際上老師只是因?yàn)檫@個(gè)孩子與別的孩子打架而制止了他。
幼兒品格教育：有意說謊的原因
(1)逃避懲罰。這是一種自我保護(hù)的本能。孩子做了錯事以后，為了逃避批評或懲罰，會故意說謊。一個(gè)衣服上沾滿碎蛋黃的孩子說雞蛋不是他打碎的。
(2)滿足虛榮心。攀比心理在幼兒階段就已經(jīng)開始滋生了，看到別的孩子爸爸開著特別好的車，一個(gè)孩子說他們家也有這樣的車。
(3)為了滿足自己的愿望。一個(gè)孩子想吃巧克力，便告訴爸爸說自己早上沒吃早飯，而他實(shí)際上已經(jīng)吃了早飯。
(4)逃避不想做的事情。一個(gè)孩子不想去幼兒園，便借口說自己的肚子疼。
因此，我們在培養(yǎng)寶寶誠實(shí)品格之前，需要了解他們說話的原因，對癥下藥，而不能夠輕易的給寶寶貼上“愛說謊”的標(biāo)簽。爸爸媽媽們，你們理解了嗎?
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