怎么教育多動孩子
怎么教育多動孩子
多動是指一種過量的、無法自控的活動。多動兒童常表現(xiàn)為精力分散、多動、注意集中時間短。那么多動的孩子怎么教育?下面學(xué)習啦小編為你介紹下!
多動孩子的教育方法
1、要求必須切合實際
多動癥兒童家長要了解多動癥兒童的特點,在對多動癥兒童進行教育是要切合實際,考慮到實際的情況,對他們提出的要求要在多動癥兒童能達到的范圍之內(nèi)。否則在多動癥兒童多次面臨失敗之后,可能對自己喪失信心,不再配合家長的教育。
2、把過多的精力引導(dǎo)起來
對于這類活動力過多的兒童要進行正面的引導(dǎo),使他們的過多的精力能發(fā)揮出來。家長和老師要組織他們多參加多種體育活動,如跑步、打球、爬山、跳遠等,如有條件,應(yīng)安排他們做一些室外內(nèi)活動,使他們過多的精力能釋放出來。但是,在安排他們進行活動時,應(yīng)注意安全,避免危險。
3、加強集中注意力的培養(yǎng)
對于這類兒童應(yīng)逐步培養(yǎng)其靜坐集中注意力的習慣?？梢詮目磮D書、聽故事做起,逐漸延長其集中注意力的時間。也可把他們安排在教室的第一排座位上,以便在上課時能隨時得到老師的監(jiān)督和指導(dǎo)。如果兒童在集中注意力方面有所進步,應(yīng)及時表揚、鼓勵,以利于強化。
4、為多動兒童父母提供的有用建議
4.1、堅持執(zhí)行始終如一的規(guī)章和紀律。
4.2、保持自己的聲音平靜緩慢。孩子做了錯事,生氣是正常的,但也是可以控制的。
4.3、預(yù)料到孩子可能會出麻煩,并做好準備;在麻煩到來時,努力使自己的情緒保持冷靜。
4.4、對任何積極的行為給予承認,作出反應(yīng),哪怕是很小的行為;如果你不帶成見,有意尋找孩子身上好的東西,你會找到一些的。
4.5、避免經(jīng)常使用表示否定態(tài)度的語言,如“不許”、“停止”、“不”。
4.6、把孩子的壞毛病同孩子本身區(qū)分開來。比如,可以和孩子說:“我喜歡你,但我不喜歡你不聽話。”
4.7、給孩子制定一個非常清楚的作息表。規(guī)定好起床、就餐、玩耍、看電視和就寢的時間表。要遵守時間安排,但當孩子出現(xiàn)不遵守時間的現(xiàn)象時,也要靈活處理。過一段時間后,你的作息安排將成為孩子自己的習慣。
多動癥的原因
1、腦神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量不足。如去甲腎上腺素、多巴胺等腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)濃度降低,削弱了中樞神經(jīng)系統(tǒng)的抑制活動,使孩子動作增多。因此,多動癥兒童首先必須考慮藥物治療。非母乳喂養(yǎng)的兒童,父母尤其應(yīng)該注意這一原因。
2、腦組織器質(zhì)性損害。母親孕期患高血壓、甲狀腺肥大、腎炎、貧血、低熱、先兆流產(chǎn)、感冒等;分娩過程異常;兒童出生后1-2年內(nèi),中樞神經(jīng)系統(tǒng)有感染或外傷。這樣的兒童易患多動癥。
3、遺傳因素。一部分觀點認為,先天體質(zhì)缺陷和器官異常、染色體異常、父母的精神病等遺傳因素,會不同程度地影響孩子的腦功能,造成其先天體質(zhì)缺陷,從而導(dǎo)致多動。
4、其他因素。教育方法不當及早期智力開發(fā)過量,環(huán)境壓力遠遠超過孩子心理的承受能力,導(dǎo)致孩子心理發(fā)育滯后,自控能力降低。另外,過量攝入食物中的人工色素、含鉛量過度的食物,雖不一定達到鉛中毒,但可能會導(dǎo)致多動癥。
多動癥的危害
1、對個人的危害:注意力不集中,學(xué)習困難;行為上不能自控,不服管束,被人歧視;惹事生非,干擾他人;隨著年齡的增長,因無法自控,易受不良影響和引誘,發(fā)生打架斗毆、說謊偷竊,走上犯罪道路。
2、對家庭的危害:因成績不好、厭學(xué)、逃學(xué),擾亂課堂秩序,家長常常被老師叫去批評,使家長又羞愧又惱火,回家后便對孩子施行責罵、棍棒教育,父母之間因看法不同而爭吵,使孩子對家長產(chǎn)生對抗、仇恨情緒、影響家庭和睦。
3、對學(xué)校的危害:多動癥孩子經(jīng)常擾亂秩序,打架斗毆,偷竊破壞,成績低下,讓老師、校長頭痛,也影響整體教學(xué)質(zhì)量。
4、對社會的危害:多動癥孩子到青少年時期自控力差,易受不良習氣的引誘而走上犯罪道路,影響社會的安定。
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