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幼兒園小故事短的

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幼兒園小故事短的

  小故事大道理,孩子們?cè)谟變旱臅r(shí)候會(huì)有比較強(qiáng)的好奇心,一些小故事正好能滿足孩子們的好奇心又能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幼兒園小故事短的,供大家閱覽!

  幼兒園小故事:小猴穿鞋

  有一只小猴跑到山下去,看見人們都穿著鞋走路,感到很好玩。他悄悄地溜到一戶人家,偷偷地拿了一雙鞋跑回山上。他穿上鞋后,很得意地走來走去,伙伴們見了都笑話它。這時(shí)來了一只兇猛的老虎,猴子們一見紛紛爬上了樹。小猴穿著鞋怎么也爬不上樹。猴媽媽叫他把鞋扔掉。小猴扔掉鞋很快爬上了樹,從此再也不亂模仿別人了。

  幼兒討論:(讓孩子想像)

  1.小猴在山下玩時(shí)看到什么,它臉上的是什么樣的?

  2.小猴怎樣溜到別人家里去,它干什么,又怎樣想的呢?

  3.小猴怎樣跑回山上,它臉上的表情是什么樣的,說明了什么?

  4.伙伴們看見小猴穿上了鞋,感到怎樣?可能對(duì)它說什么?

  5.老虎來了,猴子們心里怎么想?

  6.小猴被媽媽救上了樹,臉上的表情是什么樣的,說明它心里怎么樣的?

  7.小猴最后怎樣扔掉了鞋子?小猴的媽媽對(duì)它說了些什么?

  8.穿鞋的猴子是什么樣的小猴?

  幼兒園小故事:雞毛鴨

  一只生來沒毛的小赤脖鴨,把雞毛撣上的雞毛粘插到身上,從此成了雞毛鴨。雞毛鴨逛大街,走得熱了,買一根棒冰。撕下棒冰紙,剛要找個(gè)垃圾箱丟走去,忽然刮來一陣風(fēng),把棒冰紙吹跑了。

  雞毛鴨跟著棒冰紙跑過三條馬路。好容易棒冰紙落到地上,雞毛鴨彎腰要去撿,只見棒冰紙被一只大腳踩住了。

  "亂扔廢紙是要罰錢的!"那人說。

  雞毛鴨急了:"我沒亂扔,是風(fēng)吹的。"

  "有誰證明?"

  真倒霉,沒人證明,只好認(rèn)罰:"我的錢買了棒冰了,我就把棒冰給你吧。"

  可是大腳不要棒冰:"沒錢,我就罰雞毛吧!"他從雞毛鴨身上撥下三根雞毛,走掉了。

  雞毛鴨很想知道他的雞毛被拿去做什么用,就悄悄地跟在那個(gè)大腳后面。

  才走了十步,只聽大腳咳嗽一聲,射出一口痰。他立即被一個(gè)腦袋挺大的人揪住:"好!我總算等到一個(gè)隨地吐痰的啦!罰錢吧!"

  但大腳也拿不出錢來,他對(duì)大頭說:"我只有準(zhǔn)備給兒子做飛鏢三根雞毛,你拿去吧!"

  三根雞毛被大頭插在帽子上。

  大頭走了。可是大腳悄悄跟在大頭后面,就和雞毛鴨悄悄跟在大腳后面一樣。

  又走了十幾步,大頭把手伸進(jìn)口袋掏東西,他掏出了一個(gè)打火機(jī)主一柱香煙。

  大頭剛把香煙點(diǎn)著,吸了一口,大腳飛快地趕上去:"哈,這回你可被我抓到啦!吸煙會(huì)污染空氣,也是受罰的。"說著大腳就把大頭帽子上的三根雞毛摘了下來。

  這時(shí),雞毛鴨趕到了,他從大腳手上奪回雞毛,說:"自己在干臟事,怎么還好罰別人?"

  大腳和大頭目瞪口呆地看著雞毛鴨把這三根雞毛插回屁股上,搖搖擺擺地走掉了。

  故事目標(biāo):

  1.從漫畫而式的人物中獲得幽默感。

  2.注意公共衛(wèi)生的環(huán)保意識(shí)。

  3.觀察"雞"和"鴨"二字的異同點(diǎn)。

  幼兒討論:

  1.講故事時(shí)要有意識(shí)地突出人物動(dòng)作,讓幼兒明白那三根雞毛用到哪兒去了。

  2.故事中有哪個(gè)不講公共衛(wèi)生,所以被罰了?那么我們自己講不講衛(wèi)生?

  3.認(rèn)識(shí)雞鴨這兩個(gè)字,通過觀察找出它們的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)。

  幼兒園小故事:不嘛不嘛

  佳佳有句口頭禪"不嘛不嘛"。早晨,起床時(shí)間到了,媽媽提醒佳佳該起床了,佳佳還想睡,就一個(gè)勁地嘟噥:"不嘛,不嘛!"

  好不容易哄佳佳起了床,媽媽對(duì)佳佳說,你自己洗臉?biāo)⒀溃医o你準(zhǔn)備早餐。佳佳不稱心,小嘴一撅:"不嘛,不嘛"。

  爸爸說今天是休息日,早飯后帶佳佳去公園。這下佳佳樂意了,快快吃完早餐跟著爸爸出了門。到了公園門口,佳佳看見有人在賣氣球、風(fēng)車、紙蝴蝶什么的,佳佳吵著要買。爸爸給她買了一個(gè)紅氣球,佳佳不滿意,還要買別的,爸爸說:"手里拿那么多東西,怎么玩呢?"以后再買吧。"佳佳不肯,一邊嘴里說:"不嘛,不嘛!"一邊干脆蹲到地上不起來了,非要爸爸買不可。

  到了公園里,佳佳玩完了碰碰車,又玩小火車,爬上小山還劃了船。爸爸說,時(shí)間不早了,我們回家吧,下次還可以再來玩。佳佳不聽話,小腳一跺:"不嘛,不嘛!"

  爸爸費(fèi)了好大的勁,才使佳佳同意回家。路上,他們看見一個(gè)小弟弟在哭,原來他的氣球破了,看著小弟弟傷心的樣子,爸爸勸佳佳把手中的氣球送給小弟弟,并答應(yīng)以后再給佳佳買新的。佳佳不樂意,一手護(hù)著氣球,嘴里叫著:"不嘛,不嘛!"就是不肯給小弟弟。

  公共汽車站到了,爸爸讓佳佳等著車來,可佳佳想坐出租車回家。爸爸說,己經(jīng)到車站了,下次再坐出租車吧!佳佳就是不肯:"不嘛,不嘛!"汽車來了,佳佳也不上去,爸爸來拖佳佳,佳佳干脆躺在了地上……

  這一天,爸爸又疲勞又生氣。小朋友,你知道佳佳爸爸疲勞和生氣的原因嗎?

  幼兒園小故事:瓜瓜吃瓜

  有個(gè)小朋友,他的名字可怪了,他叫瓜瓜,就是西瓜的那個(gè)瓜。他干嘛叫瓜瓜呀?原來他生下來的時(shí)候,胖墩墩,圓滾滾,就像個(gè)西瓜。他爸爸正想著給他起個(gè)名字呢,他媽媽說:"甭傷腦筋了,就叫他‘瓜瓜'吧!"

  瓜瓜可愛吃西瓜啦,他一下能吃幾大塊,吃完了,把小背心往上一拉,挺著圓鼓鼓的肚子,用手一拍,"澎澎澎"地響,說:"西瓜在這兒呢!"

  有一天,天氣熱極了,瓜瓜又鬧著要吃西瓜。媽媽拿出一個(gè)小西瓜來,對(duì)瓜瓜說:"就剩這個(gè)小的了,先吃著吧。一會(huì)兒,外婆要來,說不定會(huì)給你帶個(gè)大西瓜哩!"

  媽媽切開西瓜,上班去了,瓜瓜斜著眼兒瞧了瞧那西瓜,翹起了嘴巴,心想:"哼,這也叫西瓜?"可他怪口渴的,又想:"瓜兒小,說不定還挺甜哩!就拿起一塊,咬了一口。哎,一點(diǎn)兒也不甜。

  他吃完一塊,心里生著氣,一甩手,把西瓜從窗口扔了出去,掉到胡同里的路上了。

  剩下的幾塊,瓜瓜氣呼呼地咬上幾口,也一塊接一塊地往窗口外面扔。他想:要是外婆真的帶個(gè)大西瓜來,又大又甜的,那該多好啊!他就趴在窗臺(tái)上,一個(gè)勁地往胡同東口望著。外婆每次上他家,都是從東口來。

  喲!來了個(gè)人,慢慢地走近了,是一位老奶奶,沒錯(cuò)兒,是外婆來了。真的,還抱著一個(gè)大西瓜呢!

  瓜瓜大聲嚷嚷:"外婆,我來接你--"然后連蹦帶跳,跳下樓去了。

  外婆聽見了,心里一高興,加快了腳步。走到垃圾箱旁邊,不小心,一腳踩在西瓜皮上,滑了一跤,手里抱的大西瓜,"啪嗒"一下,摔了個(gè)粉碎。

  外婆一邊爬起來,一邊說:"哎喲,誰把西瓜扔了這一地!"

  瓜瓜出了門看見外婆坐在地上,連忙跑去把她攙起來,一邊氣呼呼地抬起腳,往西瓜皮上踩:"該死的西瓜皮,哪個(gè)壞蛋扔的。"

  咦,西瓜怎么這么小--壞了,可不是他自己搬掉的嗎?瓜瓜偷偷看了外婆一眼,吐了吐舌頭,悄悄地把西瓜皮一塊一塊的拾起來,丟到路旁垃圾箱里去。

  瓜瓜再看看外婆帶來的大西瓜,瓤?jī)杭t紅的,一定很甜,可惜全都碎了,沾上了泥。他只好咽著口水,拿起碎瓜塊往垃圾箱里扔。

  外婆不知道西瓜是瓜瓜扔的,只看見瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去,就說:"真乖,真乖,都像咱瓜瓜這么懂事就好了。"

  小朋友,你們猜猜:瓜瓜聽了外婆的話,心里是怎么想的呀?"

  故事目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)繪聲繪色地講故事,感受故事的幽默詼諧。

  2.養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)。

  幼兒討論:外婆為什么會(huì)摔一跤?瓜瓜為什么會(huì)亂扔瓜皮?生活中你見過這種人沒有?我們的城市(鄉(xiāng)村)有沒有亂扔果皮紙屑的壞習(xí)慣?外婆為什么說"都像咱瓜瓜這樣懂事就好了"呢?

  疊音詞較多(如"瓜瓜"、"圓鼓鼓"、"氣呼呼"、"嚷嚷"、"猜猜"等)要處理好輕重音。

  幼兒園小故事:在醫(yī)院里

  媽媽帶小明去醫(yī)院看望一位阿姨,還沒走到病房,小明看見走廊上掛著一個(gè)大大"靜"字,就大聲的問媽媽:"這是什么字?"媽媽趕緊把手指放在嘴中間:"噓--不能太大聲了,這是醫(yī)院,這個(gè)'靜'字表示要你安靜的意思。

  小明興奮地大聲說:"真有意思,真有意思!哈哈--"媽媽趕緊制止他,可他不聽,仍舊大聲地講話。媽媽生氣了,只好將小明強(qiáng)行還到了病房大樓外面再跟他講道理。

  幼兒討論:

  1.小明的行為為什么不受歡迎?我們應(yīng)該怎么做?

  2.引導(dǎo)幼兒一起討論在其他什么環(huán)境中還會(huì)的什么規(guī)則(如:醫(yī)院里的"靜"等提示,公園里的"愛護(hù)花草"等提示,垃圾筒上的"垃圾入箱"等提示,)我們應(yīng)該怎樣遵守這些規(guī)則?

  3.在日常生活中做個(gè)有心人,發(fā)現(xiàn)并遵守環(huán)境中的各種規(guī)則,做個(gè)文明人。

  幼兒園小故事短的:我的美麗簽名

  咱們的書換著看,好嗎?

  麗麗在專心至志地看書,那是爸爸剛給她買回來的書。書里的故事非常精彩。瞧,小麗麗一邊看書,一邊還搭著嘴樂呢。

  帆帆看見麗麗邊看書邊樂,就走過去看了一眼。

  "啊,這本書我沒看過,"帆帆想,"瞧麗麗的高興樣子,那本書一定很好看。我多想好好看一看啊!現(xiàn)在麗麗還在看著呢,等她看完了我向他借一借。"

  帆帆耐心地等著,過了一會(huì)兒,麗麗看完書,把書合上了。帆帆走過去,輕輕地對(duì)麗麗說:"麗麗,我想看看你帶來的那本書,可以嗎?我今天也帶來了一本書,我己經(jīng)看過了,你要是愿意就拿去看吧。"麗麗很痛快地說:"行。"她倆互換了書,津津有味地讀了起來。

  幼兒討論學(xué)習(xí)正確的行為方式(如何協(xié)商與提醒)。

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