1歲寶寶早教的好處和游戲
1歲的寶寶早教有不少好處，因為幼兒期是人生智力發(fā)展的關鍵期，抓緊時間早教，可以提高寶寶的智商。以下是學習啦小編收集整理的1歲寶寶早教的好處及游戲，希望對你有幫助。
1歲寶寶早教的好處
1、寶寶不太怕生，順利度過認生期。
正常寶寶在發(fā)育過程中都有一個認生的階段。一般從出生后5-6個月開始認生，8-9個月逐漸明顯，12個月達高峰，并持續(xù)一段時間，所以1歲以后的寶寶顯得更認生了。隨著長大，幼兒增加了與成人和同伴的交往，認生的情況漸漸好轉。如果在0-1歲參加早教課，多與陌生人接觸，創(chuàng)造豐富的社交環(huán)境，可以幫助寶寶順利度過認生期。
2、有助家長發(fā)現(xiàn)孩子的天性，鍛煉寶寶適應能力。
每個孩子天生都有一套與世界互動的特別方式，這就是他的性情。隨著年齡的增長，這些與生俱來的傾向將開始表現(xiàn)出來。這個孩子可能比較靈活，容易適應變化;那個孩子更喜歡事先安排好的時間表。觀察出寶寶可能作出的反應，想想您該怎樣調整他的環(huán)境幫助他成功適應。成年人能夠找出讓自己感覺舒服的環(huán)境，但寶寶要完全靠您的幫助。尊重寶寶的天性有助于幫助他充分發(fā)揮自己的潛能。如果在0-1歲參加早教課，家長能夠在一群同齡孩子中發(fā)現(xiàn)自己寶寶的特點與天性，從而幫助寶寶發(fā)展適應環(huán)境的潛能。
3、有助培養(yǎng)親子親密關系，促進寶寶社交和語言發(fā)展。
0-1歲寶寶社交能力基本上局限于和親人在一起，因為他主要的精力都集中在學習自己應該掌握的技能，比如抓握、爬行、學步等。寶寶怎樣學習了解自己與別人的關系?什么時候開始交朋友?這些都是從父母那里開始學習的。父母是寶寶的首個玩伴和朋友，也是他喜歡的人。在父母的幫助下，寶寶會逐漸熟悉其他人，并且開始喜歡與他們在一起。這就是寶寶社交技能發(fā)展的開始。0-1歲的親子早教課，貴在“親子”二字，沒有什么比與寶寶一起學習成長更快樂更值得了。
1歲寶寶早教游戲
1.學穿鞋襪
寶寶會穿衣服了，現(xiàn)在可以學穿鞋襪。先穿襪子：將襪口疊到襪跟、提住襪跟將腳伸進襪子至襪尖，足跟貼住襪跟，再將襪口提上來。這種穿法能使足跟與襪跟相符，穿得舒服。然后開始學穿鞋：大腳趾最長，在腳的里側，把兩只鞋尖的一側對放在一起，讓寶寶認出哪一只鞋應穿左腳、哪一只應穿右腳。反復練習后，寶寶就能熟練地自己穿上鞋襪。
進一步練習寶寶的自理能力，使他產(chǎn)生自信，知道區(qū)別左右腳。
2.記住家人名字
告訴寶寶家里每個人的名字，然后在游戲中復習。比如打電話或有人敲門來訪，媽媽先問爸爸的名字：“×××在嗎?”寶寶會說在，然后去叫爸爸;如果問爺爺奶奶的名字，寶寶會說不在，他們要星期天才在。之后媽媽與寶寶互換，寶寶問，媽媽答，看寶寶是否能順利念出家里人的名字。熟悉這個游戲后，還可以把家里的電話、地址及爺爺奶奶等常有聯(lián)系的親人的電話讓寶寶背誦出來。
用游戲促使寶寶說話，同時記住家人的姓名、地址，促進語言及記憶力的發(fā)展，促進交往能力。
3.倒水入瓶
找兩個酸奶瓶，讓寶寶把其中一個裝滿水然后倒入另一個瓶內，盡量不讓水漏出。熟練之后，再讓寶寶將小碗中的水倒入瓶內而不潑灑。
通過這個游戲，可鍛煉寶寶的手眼協(xié)調能力，做精細的操作。
4. 變高和變矮
爸爸說“變高”，同寶寶一起踮起腳尖，伸直身體，舉起雙手，人變高了許多。爸爸再喊“變矮”，蹲下雙腳，彎腰低頭，雙手抱住膝蓋，身體變成一個球狀。由快到慢，或由寶寶喊口令，爸爸和寶寶一起表演，或由寶寶單獨表演。
練習伸展和屈曲身體，使關節(jié)和韌帶得到鍛煉，全身肌肉活動協(xié)調。這種身體活動的游戲最好穿插在一些靜態(tài)的游戲中間，使寶寶動靜結合，有利于健康。
5.學兔子跳
雙手放在頭的兩側，伸出中指和食指裝扮成耳朵，雙足離地向前跳，比比誰跳得遠?？梢砸贿吿?，一邊念童謠：“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來!”以增加游戲的趣味。
練習足部活動能力。
鼓勵開口表達
21～24個月的寶寶是開口說話表達語言發(fā)展最快的時期。開口說話也是學步期的結束，寶寶可將全部精力發(fā)展語言。因此，平時多鼓勵寶寶開口，寶寶索要東西時要使之用語言表達。媽媽可不斷地幫助寶寶組織語句，鍛煉表達能力。
了解身體部位功能
寶寶已經(jīng)認識了很多的身體部位，現(xiàn)在要讓寶寶知道每個部位的作用了。
媽媽和寶寶坐在一起，一邊對寶寶說話：“我用眼睛來看東西，用耳朵來聽聲音，用嘴巴說話和吃飯，用鼻子聞香味和臭味，用手做事，用腳走路……”一邊用手指著自己的相關部位，然后讓寶寶來重復，眼睛是干什么的?耳朵是干什么的?
寶寶會不斷地提問，媽媽要耐心地回答，增長寶寶的見識。
寶寶早教的黃金階段
因為正常的大腦發(fā)育在3歲以前最快，出生時腦重量為370克，此后第一年內腦重增長速度最快，6個月時為出生時的2倍，占成人腦重的50%，而兒童體重要到10歲才達到成人的50%?？梢姶竽X發(fā)育大大超過了身體發(fā)育的速度。
第一年未時，腦重接近成人腦重的60%，到第二年未時，約為出生時的3倍，約占成人腦重的75%，到三歲時，腦重已接近成人的腦重的范圍，以后發(fā)育速度變慢。寶寶在出生后2-3年內，良好的刺激對腦力的功能和結構，無論在生理和生化方面，都有重要的影響。
嬰幼兒時期是心理發(fā)展最迅速的時期，年齡越小，發(fā)展越快。在3歲以下，特別是在0-1歲，小兒的智能發(fā)展日新月異。
寶寶一生下來就有很多潛能，如果不給予豐富的環(huán)境刺激，使這些能力發(fā)揮出來，就會受到窒息，永遠發(fā)揮不出來了。所以寶寶學習的黃金時期是3歲以前，最好從新生兒期開始教育。
從新生兒期開始早期教育的效果，愛樂祺已通過種種實驗研究結果得到了證實。對于人來說，無論學習蒙氏半日制國際班、音樂、還是創(chuàng)作坊、外語，都是早期好。因為在人的這一行為可塑期，學習進步快，人的智力發(fā)展，年齡愈大愈慢。
所以要發(fā)揮人的大腦的最大潛能，應特別注重0-3歲的早期教育。
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