早教的重要性如何進(jìn)行早教
0～3歲是寶寶智力發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期，這段關(guān)鍵時(shí)期應(yīng)該如何把握呢?很多家長(zhǎng)并不清楚。以下是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的關(guān)于早教的知識(shí)，希望對(duì)你有幫助。
早教的重要性
第一、觀察孩子
您有一顆細(xì)膩的心觀察孩子，這就是正確的第一步。父母的想法和孩子有差別，所以我們要一步一步地去試探孩子。在情緒教育方面，了解孩子的個(gè)性是非常重要的，一個(gè)人的情緒管理不是去學(xué)很多理論，而是在對(duì)待孩子的過(guò)程中，去了解孩子、愛(ài)這個(gè)孩子。
愛(ài)是一種學(xué)習(xí)過(guò)程，在生活片斷中，了解孩子的需求，而不是給他傷害。孩子的成長(zhǎng)速度很快，要時(shí)時(shí)注意他的變化，父母要能有足夠的智能去了解孩子是否正常，不要只是給予斥責(zé)與處罰，要知道那是因?yàn)槟悴涣私馑?，結(jié)果反而給予斥責(zé)與處罰，要知道那是因?yàn)槟悴涣私馑Y(jié)果反而給了他傷害;孩子是用感覺(jué)學(xué)習(xí)，所以父母要營(yíng)造情境去學(xué)習(xí)如何愛(ài)人，讓孩子去表達(dá)要與不要。
如果只是“教”與“給”是不夠的，要與孩子互動(dòng)學(xué)習(xí)才知道如何適當(dāng)?shù)亟o予。世上有許多成功的人，就是因?yàn)樗麑?duì)自己充滿自信，而犯罪青少年多半沒(méi)有自信，就是因?yàn)楦改赋８麄冋f(shuō)什么不行、，所以給孩子充分的需要與滿足，這樣孩子成功的機(jī)會(huì)就會(huì)多很多。
第二、親子互動(dòng)影響未來(lái)發(fā)展
其實(shí)父母不難發(fā)現(xiàn)，孩子哭鬧不見(jiàn)得就是要人抱，而是希望知道父母就在身邊，所以到底要不要抱不是問(wèn)題，而是了解他要什么，有的父母干脆就以塞奶嘴解決，但這樣的教育方式對(duì)嗎?零歲教育所以重要，就是因?yàn)楦改傅男袨闀?huì)影響孩子，親子之間如何互動(dòng)，對(duì)他未來(lái)的情緒將有極大的影響。
在零歲之前就做好孩子的人格發(fā)展，必須是父母懂得如何用對(duì)心、使對(duì)力，如此可以使你將來(lái)在教育孩子時(shí)更加省力。例如我要在上班前叫孩子起來(lái)吃奶，但孩子睡得很沉，被吵醒一定會(huì)很不愉快，所以我就想如何使他快樂(lè)地起床，經(jīng)過(guò)我的觀察發(fā)現(xiàn)，父母當(dāng)時(shí)的情緒如果是急切的、有壓迫性的，孩子也會(huì)感到不安，所以我決定在他一睜眼時(shí)，就讓他看到我的笑臉，我會(huì)抱著他去玩玩偶，抓他的手讓他去拍一拍，跟他說(shuō)話，使他了解這個(gè)儀式表示要起床了，要知道跟人家問(wèn)好。
所以營(yíng)造好的起床氣氛很重要。另外，挑選保姆也是重要的，要了解保姆會(huì)不會(huì)笑，是不是愁眉苦臉，這樣才不會(huì)將負(fù)面情緒帶給孩子。
第三、傳播快樂(lè)情緒
大人的笑容對(duì)孩子是一個(gè)最好的示范作用，您的管教態(tài)度也關(guān)系到他的順從與否，例如孩子討厭洗臉，父母就要懂得先把好的情緒帶給他，你可以邊洗自己的臉邊哼著歌，讓孩子覺(jué)得洗臉是件愉快的事，之后問(wèn)他要不要洗，讓他產(chǎn)生期待的心理，進(jìn)而喜歡這件事。這個(gè)過(guò)程好像在玩，但也做到了常規(guī)該做的事，所以管教孩子不一定要一板一眼，父母不妨學(xué)些卡通的話與幻想，讓孩子感染到您快樂(lè)的情緒。
當(dāng)父母覺(jué)得做這件事是快樂(lè)時(shí)，您的孩子必然也會(huì)快樂(lè);如果您覺(jué)得不快樂(lè)，孩子也會(huì)覺(jué)得不快樂(lè)，這就是沒(méi)有用對(duì)心、使對(duì)力。孩子在快樂(lè)的經(jīng)驗(yàn)中可以奠定良好的情緒及性格的基礎(chǔ)，并且得成功的快樂(lè)。三歲前的教育取決于父母去觀察孩子的需要，而不是到處去聽(tīng)信別人怎么說(shuō)，只要那個(gè)方法是可以帶來(lái)快樂(lè)，那就是可行的;如果您會(huì)覺(jué)得困擾，那個(gè)方法就不要用，因?yàn)楹⒆拥那榫w也會(huì)受到影響。
第四、父母應(yīng)專注與用心
專注與用心是最好的教養(yǎng)方法。還有我的孩子不到一歲就不用尿布，前提是要訓(xùn)練他大小便，但我又擔(dān)心強(qiáng)迫他，所以我就問(wèn)她如何訓(xùn)練。原來(lái)是保姆每次帶他去廁所，都會(huì)在一旁放水，而且每天固定時(shí)間坐在馬桶上，使他培養(yǎng)便意，久而久之他就知道何時(shí)會(huì)解出來(lái)，或者是放水龍頭時(shí)，他就會(huì)有尿意，而且每次上完，保姆就教他拉水，并學(xué)開(kāi)燈、開(kāi)門，讓孩子感覺(jué)是在玩。切記在他學(xué)習(xí)的過(guò)程中，千萬(wàn)不要責(zé)罵他，而是讓他從愉快中學(xué)會(huì)上廁所。由此可知，方法很重要，要專注與用心。
第五、如何用對(duì)方法教養(yǎng)孩子
例如，當(dāng)孩子會(huì)爬時(shí)，我會(huì)擔(dān)心他容易受傷，于是我就圍了一個(gè)區(qū)域，限制他的活動(dòng)范圍，可是他長(zhǎng)大后就會(huì)把東西頂開(kāi)，即使后來(lái)我加強(qiáng)圍堵，沒(méi)想到他居然做出更危險(xiǎn)的動(dòng)作。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法不行，就把插座蓋子蓋上，或是把東西收起來(lái)，使他不再那么容易產(chǎn)生好奇;還有他對(duì)做飯很好奇，我怕他受傷便把他放到娃娃車?yán)?，沒(méi)想到他的態(tài)度變得很急躁，于是我就抱他去參觀爸爸做菜，或是給他玩具鍋鏟讓他獲得參與感。
由此可知，孩子不是限制、禁止、命令能控制的，而是要了解他對(duì)什么好奇，只要能滿足他的好奇心，就能讓他不再好奇。但他對(duì)危險(xiǎn)事物也很好奇怎么辦?我絕不鼓勵(lì)去驚嚇孩子，比方說(shuō)讓他去接觸熱水，因?yàn)楫?dāng)他還小時(shí)，父母要避免讓他接觸危險(xiǎn)，所以好的教導(dǎo)是去營(yíng)造一個(gè)好的空間，而不是嚇?biāo)?/p>
俗話“三歲定八十”。0～3歲是一個(gè)人智力發(fā)育最關(guān)鍵的時(shí)期，但是這段關(guān)鍵時(shí)期應(yīng)該如何把握，很多家長(zhǎng)并不清楚。不少家長(zhǎng)以為孩子吃得好就行，或者在孩子很小的時(shí)候就迫不及待地讓孩子識(shí)字、做數(shù)學(xué)題等。廣東省婦幼保健院兒童保健科的林少勇醫(yī)生指出，玩耍是孩子的天性，養(yǎng)育0～3歲幼兒的正確方法是讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，多與孩子交流、做游戲。
其中，積木是適合幼兒的玩具之一。林醫(yī)生說(shuō)，9個(gè)月的孩子開(kāi)始能獨(dú)自坐穩(wěn)，靈活地轉(zhuǎn)身，這時(shí)可以讓孩子玩簡(jiǎn)單的積木，例如搭高。在搭高的過(guò)程中，不僅能訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，還能訓(xùn)練孩子的手指精細(xì)動(dòng)作能力。年齡稍大一點(diǎn)，可以讓孩子玩較復(fù)雜的積木，例如讓孩子用積木搭建不同的造型。這樣孩子的手指協(xié)調(diào)能力、空間想象能力等在游戲中都能得到訓(xùn)練。
第五、家長(zhǎng)不妨自己制作一些有針對(duì)性的簡(jiǎn)單的“土玩具”，與孩子共同游戲。
自制玩具一：釣魚(yú)。適合1歲～1歲半的孩子。所需材料：硬紙數(shù)張(剪成魚(yú)形)，回形針數(shù)個(gè)(做魚(yú)鉤)，線，小木棍(做釣竿)，磁鐵(與硬紙貼在一起)。這個(gè)游戲能訓(xùn)練孩子的綜合能力，特別是手指協(xié)調(diào)能力、認(rèn)知能力等。
自制玩具二：自制圖片。適合1歲半～2歲的孩子。所需材料：紙、畫(huà)筆。家長(zhǎng)可以制作一些有針對(duì)性的圖片，例如畫(huà)一匹完整的馬與一匹缺失了一條腿的馬同時(shí)放在孩子的面前，讓孩子指出兩幅圖的不同，這種針對(duì)性強(qiáng)的圖片能訓(xùn)練孩子的觀察能力，還可以灌輸類別、數(shù)字的概念等，對(duì)孩子有啟蒙的作用。
自制玩具三：高爾夫球桿。適用1歲半以上的孩子。所需材料：塑料瓶一個(gè)，瓶口可用卷成柱狀的報(bào)紙塞住，延長(zhǎng)整體長(zhǎng)度;小球一個(gè)。這個(gè)游戲能訓(xùn)練孩子的手臂力量，手眼協(xié)調(diào)能力。游戲不只是玩玩具那么簡(jiǎn)單，也不是孩子的個(gè)人事情，玩具是一種教具，是可以幫助家長(zhǎng)與孩子溝通的實(shí)物橋梁。另外，與孩子一起唱兒歌、玩故事接龍等游戲，也同樣是家長(zhǎng)很好的選擇。
其實(shí)，寶寶和家長(zhǎng)是共同成長(zhǎng)的，我們要用心對(duì)待寶寶，努力的用自身作為其第一任導(dǎo)師。只要我們用心，寶寶就會(huì)健康長(zhǎng)大的。
寶寶早教的方法
一月：大運(yùn)動(dòng)：拉著手腕可以坐起，頭可豎直片刻(2秒)。精細(xì)動(dòng)作：觸碰手掌，他會(huì)緊握拳頭。適應(yīng)能力：眼球會(huì)跟紅球過(guò)中線(稍有移動(dòng)即可)、聽(tīng)到聲音有反應(yīng)。語(yǔ)言：自己會(huì)發(fā)出細(xì)小聲音。社交行為：眼睛跟蹤走動(dòng)的人。
二月：大運(yùn)動(dòng)：拉著手腕可以坐起、頭可豎直短時(shí)(5秒)精細(xì)動(dòng)作：俯臥時(shí)頭可抬離床面、撥浪鼓在手中留握片刻適應(yīng)能力：立刻注意大玩具語(yǔ)言：能發(fā)出a、o、e等元音社交行為：逗引時(shí)有反應(yīng)
三月：大運(yùn)動(dòng)：俯臥時(shí)可抬頭45度、抱直時(shí)頭穩(wěn)精細(xì)動(dòng)作：兩手可握在一起、撥浪鼓在手中留握0.5秒適應(yīng)能力：眼睛跟紅球可轉(zhuǎn)180度語(yǔ)言：笑出聲社交行為：模樣靈敏、見(jiàn)人會(huì)笑
四月：大運(yùn)動(dòng)：俯臥時(shí)可抬頭90度、扶腋可站片刻精細(xì)動(dòng)作：搖動(dòng)并注視撥浪鼓適應(yīng)能力：偶然注意小丸、找到聲源語(yǔ)言：高聲叫、咿呀作聲社交行為：認(rèn)親人
五月：大運(yùn)動(dòng)：輕拉腕部即可坐起、獨(dú)坐頭身向前傾精細(xì)動(dòng)作：抓住近處玩具適應(yīng)能力：拿住一積木注視另一積木語(yǔ)言：對(duì)人及物發(fā)聲社交行為：見(jiàn)食物興奮
六月：大運(yùn)動(dòng)：俯臥翻身精細(xì)動(dòng)作：會(huì)撕紙、把弄到桌上一積木適應(yīng)能力：兩手同時(shí)拿住兩塊積木、玩具失落會(huì)找語(yǔ)言：叫名字轉(zhuǎn)頭社交行為：自喂餅干、如會(huì)找躲貓貓(手絹擋臉)的人的臉
三個(gè)月大的寶寶早教方法
1、家里的人最好能夠多和寶寶交流，比如說(shuō)“你好嗎?”“你睡醒了嗎?”“你是不是又餓了?”，同時(shí)，記得說(shuō)話時(shí)的語(yǔ)氣有輕重，有起伏的聲音，雖然說(shuō)話可能是獨(dú)角戲的方式，但是孩子會(huì)給予表情的回應(yīng)，你需要觀察。能刺激孩子的耳部細(xì)胞發(fā)展。
2、撫摸和擁抱也是重要的方法之一。這個(gè)能讓孩子感受有體溫的手，對(duì)她們來(lái)說(shuō)更多得是安全跟信任。
3、利用發(fā)音產(chǎn)品來(lái)增加趣味?？梢杂脙和婢邫C(jī)，錄音機(jī)，DVD，手機(jī)……來(lái)播放歡快的旋律，開(kāi)發(fā)智力的純音樂(lè)，音樂(lè)可以提升孩子的想像力。
4、也可以購(gòu)買一些顏色炫麗的兒童卡片，手抓玩具，面上有紅色，黃色的絨布型玩具，讓孩子能視覺(jué)，觸覺(jué)得到提升。
5、跟孩子一起玩游戲，比如握握手，微笑，搖鈴鐺，拍拍手，次數(shù)多了，帶動(dòng)孩子，孩子會(huì)伸出手來(lái)跟你一起進(jìn)行。讓你們的關(guān)系進(jìn)一步的加固。
6、寶寶在三個(gè)月時(shí)頭能抬得很穩(wěn)。所以將寶寶抱在媽媽的胸腹前進(jìn)行，能適當(dāng)?shù)淖尯⒆訌挠螒蛑绣憻捝眢w。
7、睡覺(jué)前，睡覺(jué)醒來(lái)，我們可以跟孩子一起講5分鐘的小故事，語(yǔ)言交流活動(dòng)。能夠帶動(dòng)孩子自己說(shuō)話的速度。
8、買個(gè)嬰兒游泳池，裝入熱水，調(diào)好水溫跟室內(nèi)溫度，把寶寶套入救生圈，再放個(gè)柔和的音樂(lè)，這樣大人在旁邊守候著，孩子會(huì)自己感受這個(gè)水，很愉快的波動(dòng)手跟腳。一般醫(yī)院里孩子出世后第2天，若無(wú)其他問(wèn)題都能直接玩水了。完畢后可以收好嬰兒游泳池，節(jié)約空間。
9、嬰兒游泳池活動(dòng)結(jié)束后，還能進(jìn)行按摩，拿出按摩油，給孩子全身的按摩，撫摸，孩子會(huì)很開(kāi)心的接受這種肌膚接觸。同時(shí)能幫孩子做做簡(jiǎn)單的伸手，伸腳運(yùn)動(dòng)，刺激骨骼關(guān)節(jié)的發(fā)育。
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