右腦的開(kāi)發(fā)訓(xùn)練在這幾年來(lái)已經(jīng)被推到了巔峰，很多家長(zhǎng)總是在聽(tīng)說(shuō)著各種開(kāi)發(fā)右腦的方法，但是是不是覺(jué)得聽(tīng)太多又有點(diǎn)迷茫了?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了3-4個(gè)月寶寶的右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練的方法，希望對(duì)愛(ài)孩子的你們有所幫助!

　　一、大動(dòng)作能力訓(xùn)練

　　不要覺(jué)得孩子在這個(gè)時(shí)期訓(xùn)練以下這些動(dòng)作還早，動(dòng)作的的訓(xùn)練不是一天就能見(jiàn)成效的。

　　(1)站立訓(xùn)練

　　為什么要進(jìn)行站立訓(xùn)練呢?要知道，站立訓(xùn)練能夠快速地提升寶寶的平衡能力，這個(gè)時(shí)候?qū)殞毜挠|覺(jué)、知覺(jué)等各種感官系統(tǒng)的運(yùn)作配合更加的緊密。

　　訓(xùn)練方法：媽媽用雙手扶住寶寶腋下，讓寶寶站起來(lái)，并試著讓寶寶雙腿跳動(dòng)，每次練習(xí)3-5分鐘，每天練習(xí)兩到三次

　　(2)翻身訓(xùn)練

　　從第三個(gè)月起，寶寶已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)具備翻身能力的發(fā)育期。要想實(shí)現(xiàn)股膝關(guān)節(jié)的屈伸支撐動(dòng)作，必須等到寶寶擁有自主翻身的能力才行。

　　訓(xùn)練方法：父母可利用吸引寶寶的玩具誘使寶寶翻身，促使寶寶實(shí)現(xiàn)可以自主完成左右翻身的能力，或是從仰臥轉(zhuǎn)成側(cè)臥或俯臥的狀態(tài)。

　　(3)靠坐訓(xùn)練

　　這個(gè)動(dòng)作存在一定的危險(xiǎn)性，所以父母一定要在旁格外注意，這個(gè)動(dòng)作完成的目標(biāo)是讓寶寶在有依靠的狀態(tài)下保持坐姿一段時(shí)間。這樣可增加寶寶的身體協(xié)調(diào)性。

　　訓(xùn)練方法:在柔軟的環(huán)境下(保證安全)，讓抱抱保持坐姿3-5分鐘，每天練習(xí)兩到三次。

　　(4)匍行訓(xùn)練

　　這個(gè)訓(xùn)練的目的主要是想促進(jìn)寶寶骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育及智力的提升

　　訓(xùn)練方法：讓寶寶處于俯臥狀態(tài)，用玩具在寶寶前面引誘他，或用手掌抵住寶寶的足底讓寶寶試著匍匐前行

　　二、.社交行為能力的訓(xùn)練

　　作為父母一方，花時(shí)間陪陪自己的孩子這些就不用多說(shuō)吧?有父母的陪伴，寶寶更加能夠通過(guò)觀察父母的面部表情變化以及各種動(dòng)作的晃動(dòng)，從而觸發(fā)孩子的心智發(fā)育，這些東西都是潛移默化的。

　　父母在孩子成長(zhǎng)的這個(gè)階段，更多地是陪孩子嬉戲打鬧，但是切記一切都是要保證安全的前提下，不可隨意模仿一些視頻對(duì)寶寶進(jìn)行拋舉等大動(dòng)作的行為。

　　孩子的第一任老師——父母，培養(yǎng)孩子的社交行為能力就要靠你們耐心的教導(dǎo)了。

　　三、適應(yīng)能力訓(xùn)練

　　一個(gè)環(huán)境往往能夠改變一個(gè)人，更別說(shuō)是小孩子。小孩子在這個(gè)階段更多的是從外界學(xué)習(xí)東西，為以后的開(kāi)口講話等技能做好鋪墊。

　　玩具，是一個(gè)最好的載體，父母可通過(guò)和孩子共玩玩具的時(shí)候，告訴寶寶這些玩具的各種特點(diǎn)，包括顏色、形狀等。而且最好是要選用寶寶更加感興趣的玩具，這樣就能逐漸地在寶寶的大腦中形成一種概念性東西。為寶寶的智力發(fā)育、觸摸能力、觀察能力、語(yǔ)言發(fā)育都會(huì)起到非常重要的促進(jìn)作用。

　　好啦，作為父母?jìng)兡銈儗W(xué)會(huì)了嗎?

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