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2017中國師范類大學排行榜_師范大學排名2017(2)

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2017中國師范類大學排行榜_師范大學排名2017

  2017中國師范類獨立學院排行榜

名次

學校名稱

所在地區(qū)

2017排名情況

全國排名

星級排名

辦學層次

1

河南師范大學新聯(lián)學院

河南

25

4星級

中國高水平獨立學院

2

杭州師范大學錢江學院

浙江

66

3星級

中國知名獨立學院

3

南京師范大學泰州學院

江蘇

77

2星級

區(qū)域高水平獨立學院

4

西北師范大學知行學院

甘肅

81

2星級

區(qū)域高水平獨立學院

5

河北師范大學匯華學院

河北

105

2星級

區(qū)域高水平獨立學院

6

貴州師范大學求是學院

貴州

115

2星級

區(qū)域高水平獨立學院

7

安徽師范大學皖江學院

安徽

122

1星級

區(qū)域知名獨立學院

8

湖南師范大學樹達學院

湖南

168

1星級

區(qū)域知名獨立學院

9

湖州師范學院求真學院

浙江

170

1星級

區(qū)域知名獨立學院

10

吉林師范大學博達學院

吉林

186

1星級

區(qū)域知名獨立學院

11

淮北師范大學信息學院

安徽

217

1星級

區(qū)域知名獨立學院

12

山西師范大學現(xiàn)代文理學院

山西

219

1星級

區(qū)域知名獨立學院

13

湖北師范大學文理學院

湖北

241

1星級

區(qū)域知名獨立學院

14

遼寧師范大學海華學院

遼寧

249

1星級

區(qū)域知名獨立學院

15

贛南師范大學科技學院

江西

253

1星級

區(qū)域知名獨立學院

16

衡陽師范學院南岳學院

湖南

254

1星級

區(qū)域知名獨立學院

17

內(nèi)蒙古師范大學鴻德學院

內(nèi)蒙古

258

1星級

區(qū)域知名獨立學院

  師范類專業(yè)就業(yè)前景分析

  在不少專業(yè)的大學畢業(yè)生就業(yè)形勢比較嚴峻的形勢下,師范類畢業(yè)生的就業(yè)卻呈現(xiàn)出供不應(yīng)求且經(jīng)年不衰的可喜局面。因此,高中畢業(yè)生報考師范院校的人數(shù)逐年增多,師范院校招生的錄取線也在不斷提高。

  首先,由于我國教育長期“欠債”造成的人才匾乏。

  我國作為底子薄、教育事業(yè)發(fā)展相對落后的發(fā)展中國家,教育人才本來就比較缺乏?!啊?ldquo;十年動亂”期間,教育作為“重災區(qū)”受到嚴重沖擊,教師受到嚴重摧殘。改革開放之后,雖然教育事業(yè)開始得到黨和國家的重視,但由于積重難返,欠債太多,而且在一些領(lǐng)導的眼里發(fā)展教育仍屬于“軟指標”,所以在相當長的一段時間內(nèi),教育的地位、教師的地位還比較低,許多師范院校的學生畢業(yè)后不安心教育工作,千方百計想離開教育口,師范畢業(yè)生流失現(xiàn)象比較嚴重,給亟待補充新生力量的教育事業(yè)帶來人才匱乏的局面。

  其次,教育事業(yè)的迅速發(fā)展,給師范畢業(yè)生帶來廣闊的就業(yè)市場。

  隨著開放步伐的不斷加快,從黨的十二大到十五大都把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。政府在財政并不充裕的情況下千方百計加大教育投人,僅以國家財政性投入為例,教育經(jīng)費從1978年的81.24億元,增加到1997年的1862.54億元;增長了近22倍,教育投入的大幅度增加,促進了教育事業(yè)的迅速發(fā)展。教育事業(yè)的迅速發(fā)展,一方面增加了對師范類畢業(yè)生需求的數(shù)量;另一方面對師資的水平和質(zhì)量也提出了更高的要求。比如,在一些教育比較發(fā)達的大城市,為了提高基礎(chǔ)教育的師資水平,正在采取措施逐步減少乃至取消中等師范學校,計劃在不太長的時間內(nèi)使小學教師全部達到??埔陨系膶W歷。這些無疑將為師范院校畢業(yè)生提供更為廣闊的就業(yè)市場。

  再者,教師作為光榮而又穩(wěn)定的職業(yè),越來越受到大學畢業(yè)生的青睞。

  隨著教師的政治地位、社會地位的不斷提高和生活待遇的不斷改善,教師職業(yè)正在受到全社會的普遍尊重。特別是在當前政府機構(gòu)改革,人員裁減分流,大中型企業(yè)重組改造,大批職工下崗分流的情況下,相當一部分用人單位人才需求逐年減少,教師行業(yè)卻既有較大的需求量,又有工作較穩(wěn)、生活有保障等明顯的優(yōu)勢,所以受到越來越多畢業(yè)生的青睞。不僅師范類畢業(yè)生很少流失到其他行業(yè),而且許多非師范畢業(yè)生也越來越看好教師這個職業(yè)。據(jù)南京師范大學對該校四屆畢業(yè)生所作的一次問卷調(diào)查。94.5%的師范畢業(yè)生依然選擇了教師作為自己理想的職業(yè),而非師范類畢業(yè)生中也有不少欲加盟師資隊伍。

  隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,整個社會對高等學校畢業(yè)生的要求進一步擴大,近些年,我國高校大規(guī)模擴招,大學生就業(yè)市場出現(xiàn)了新的形式,為了更好的了解當前的就業(yè)心態(tài),以便為廣大同學在求職時提供更好的參考意見,我們特別組織了這次“大學生就業(yè)前景問卷調(diào)查”調(diào)查對象包括大一,大二,大三,大四以及剛離開校園走向工作崗位的師哥師姐,被調(diào)查的四十人中,根據(jù)他們所選擇的答案,主要反映出了幾個問題:1圖高職位,2薪酬障礙,3選擇地域,4眼高手低,5缺乏主見沒有明確的目標。

  針對師范類專業(yè),我們調(diào)查了就業(yè)形勢以及國家政策,并調(diào)查了師范類學生就業(yè)前景和就業(yè)狀態(tài)。

  對于我們的調(diào)查結(jié)果,我們征集了老師的意見,也上網(wǎng)查詢了專家的建議,這次活動的記錄如下:

  我國勞動力市場管制逐漸強化,雪災,地震,奧運會,全球金融危機,一系列大事件交織發(fā)生,這些大事直接影響了或間接影響了我國經(jīng)濟的格局,并構(gòu)成了當前就業(yè)的基本形勢,也影響了當前大學聲就業(yè)的心態(tài)及對就業(yè)的要求。


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